Sciences et technologie en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 19 - fiches de préparation, séquences

Objectif(s)

Séances :

1. Séance 1 - Représentations et questionnement
2. Séance 2 - D'où vient l'eau du robinet ?
3. Séance 3 - L'usine de traitement des eaux
4. Séance 4 - La station d'épuration
5. Séance 5 - Économisons l'eau !

Objectif(s)

Séances :

1. Cossí l'òme fa per se desplaçar dins l'air ?
2. Cossí foncciona una montgolfièra ?

Objectif(s)

Séances :

1. Observer l'élevage et s'interroger
2. Observer la morphologie de l'insecte pour le représenter et le caractériser
3. Caractériser l'alimentation de l'animal par l'observation et l'expérimentation
4. Connaître le développement et le cycle de vie de l'insecte
5. Identifier et caractériser d'autres insectes

Objectif(s)

Séances :

1. Qu'est-ce que je mange ?
2. La classification des aliments
3. A quoi servent les aliments ?
4. La composition des aliments : Les nutriments
5. Un menu équilibré
6. Evaluation - L'alimentation

Objectif(s)

Séances :

1. Comment adapter notre alimentation à nos besoins (1)
2. Comment adapter notre alimentation à nos besoins (2)

Objectif(s)

Séances :

1. découverte du projet
2. création de la boîte
3. assemblage des éléments

Objectif(s)

Séances :

1. Description des animaux
2. classer les invertébrés
3. Vidéo

Objectif(s)

Séances :

1. Questionner la notion de besoins alimentaires
2. Recherche
3. Mise en commun
4. Synthèse collective

Objectif(s)

Séances :

1. Introduction
2. Quel mécanisme se cache derrière cette carte?
3. Découverte du mécanisme bielle manivelle
4. Réalisation de la carte animée