Sciences et technologie en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 19 - fiches de préparation, séquences

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CM1 - CM2
L'alimentation

Sciences

6 séance(s)

Objectif(s)

Expliquer les besoins variables en aliments de l'être humain ; l'origine et les techniques mises en œuvre pour transformer et conserver les aliments

Séances :

  1. Qu'est-ce que je mange ?
  2. La classification des aliments
  3. A quoi servent les aliments ?
  4. La composition des aliments : Les nutriments
  5. Un menu équilibré
  6. Evaluation - L'alimentation
CM1 - CM2
Comment adapter notre alimentation à nos besoins

Sciences

2 séance(s)

Objectif(s)

- Établir une relation entre l'activité, l'âge, les conditions de l'environnement et les besoins de l'organisme.

Séances :

  1. Comment adapter notre alimentation à nos besoins (1)
  2. Comment adapter notre alimentation à nos besoins (2)
GS - CP - CE1
jeu la queue du cochon

Le vivant

Sciences

3 séance(s)

jeu de fête foraine. Toucher le moins possible le fil pour ne pas allumer la lumière

Objectif(s)

- Proposer des solutions dans des situations de projet, de création, de résolution de problèmes. - Réaliser des constructions ; construire des maquettes simples en fonction de plans ou d’instructions de montage. - Comprendre la fonction et le fonctionnement d'objets fabriqués. - Réaliser quelques objets et circuits électriques simples, en respectant des règles élémentaires de sécurité.

Séances :

  1. découverte du projet
  2. création de la boîte
  3. assemblage des éléments
CM1
Laclassification des animaux

Sciences

3 séance(s)

Objectif(s)

- Gérer les étapes d'une production, écrite ou non, mémoriser ce qui doit l'être. - Être capable de faire preuve d'empathie et de bienveillance. - Employer à l'écrit comme à l'oral un vocabulaire juste et précis.

Séances :

  1. Description des animaux
  2. classer les invertébrés
  3. Vidéo
CM2
Adapter notre alimentation aux conditions extrêmes de l'environnement

Sciences

4 séance(s)

Objectif(s)

Expliquer les besoins variables en aliments de l'être humain - Établir une relation entre l'activité, l'âge, les conditions de l'environnement. - Relier des connaissances scientifiques à des questions de santé

Séances :

  1. Questionner la notion de besoins alimentaires
  2. Recherche
  3. Mise en commun
  4. Synthèse collective
CM1 - CM2
Créer une carte animée

Sciences

4 séance(s)

Objectif(s)

- Construction d'une carte animée avec le système de bielle-manivelle.

Séances :

  1. Introduction
  2. Quel mécanisme se cache derrière cette carte?
  3. Découverte du mécanisme bielle manivelle
  4. Réalisation de la carte animée
CM2
Les énergies

Sciences

1 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier différentes sources d'énergie.

Séances :

  1. notion d'énergie
CM1
La Terre : notre environnement

Sciences

2 séance(s)

Objectif(s)

Caractériser les conditions de vie sur Terre Mettre en place une démarche expérimentale Décrire les états et la constitution de la matière. Décrire le fonctionnement d'objets techniques, leurs fonctions et leurs constitutions.

Séances :

  1. Cette attraction d'une extrême gravité : comportement des solides
  2. Cette attraction d'une extrême gravité : comportement des liquides
CM1 - CM2
Phénomènes naturels et géologiques : volcans et séismes

Sciences

5 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître les phénomènes géologiques traduisant activité interne de la Terre (volcanisme, tremblements de terre, ...).

Séances :

  1. Qu'est-ce qu'un volcan ?
  2. Eruption et localisation
  3. Qu'est-ce qu'un séisme ?
  4. Phénomènes naturels et risques pour la popualtion
  5. Prévenir les risques