Fiches de préparation, séquences en CE2 page 142

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CE2
DANSE

EPS

1 séance(s)

Objectif(s)

- Enchaîner plusieurs mouvements inventés et mémorisés avec ses partenaires. - être attentif aux productions des autres. Donner un avis constructif. - Mobiliser le pouvoir expressif du corps, en reproduisant une séquence simple d'actions apprise ou en présentant une action inventée.

Séances :

  1. Découvrir le rythme

2 542 M. Jalicot le 01/09/2017
CE2
La phrase et la ponctuation

Gram.

3 séance(s)

Séquence simple pour se rémémorer les règles de base. Qu'est ce qu'une phrase? De quoi est-elle composé? Les règles de ponctuation.

Objectif(s)

-Savoir qu'une phrase commence par une majuscule et se termine par un point. - Délimiter les phrases dans un texte. -Comprendre l'intéret de la ponctuation pour donner du sens. - Connaître et utiliser la ponctuation de fin de phrases ; les signes du discours rapporté.

Séances :

  1. Découverte
  2. exercices d'application
  3. écrire pour retenir

2 171 M. Jalicot le 06/09/2017
CE2
La rentrée

Transv.

2 séance(s)

Eléments constitutifs de la rentrée

Objectif(s)

Accueillir les élèves et mettre en place les conditions de travail favorables pour l'année. - Savoir se constituer des outils personnels grâce à des écrits de travail, y compris numériques : notamment prise de notes, brouillons, fiches, lexiques, nomenclatures, cartes mentales, plans, croquis, et s'en servir pour s'entraîner, réviser, mémoriser.

Séances :

  1. Accueil et présentations
  2. Point matériel

4 140 A. Laroche le 31/08/2017
CE2
Months of the year

Lang. viv.

3 séance(s)

connaître les mois de l'année en anglais

Objectif(s)

connaître les mois de l'année pour pouvoir dire la date en anglais

Séances :

  1. découverte des noms des mois
  2. apprentissage des mois
  3. When is your birthday?

14 737 C. VANHOVE le 30/08/2017
CP - CE1 - CE2
Litté Max et les maximonstres

Lecture

3 séance(s)

Travail sur le thème de la peur. Après Tibili, les élèves découvriront Max et les Maximonstres en lecture et d'autres albums sur ce thème en lecture offerte ou plaisir.

Objectif(s)

Créer une image mentale de l'album et la faire évoluer au fil de la lecture. Participer à un débat interprétatif ou à un débat d'idée. Créer des liens avec d'autres oeuvres rencontrées. Améliorer la culture littéraire des élèves

Séances :

  1. Découverte de l'album
  2. Réseau
  3. Bilan

3 510 C. Perrot le 27/09/2017
CP - CE1 - CE2
Litté Tibili

Langage

3 séance(s)

Travail sur la rentrée et en parallèle sur le thème de la peur. Les élèves découvriront Tibili et Max et les Maximonstres en lecture et d'autres albums sur ce thème en lecture offerte ou plaisir.

Objectif(s)

Créer une image mentale de l'album et la faire évoluer au fil de la lecture. Participer à un débat interprétatif ou à un débat d'idée. Créer des liens avec d'autres oeuvres rencontrées. Améliorer la culture littéraire des élèves

Séances :

  1. Découverte de l'album
  2. Débat "Pourquoi tu ne veux pas aller à l'école?"
  3. Fin de Tibili

6 465 C. Perrot le 30/08/2017
CE1 - CE2
LES PRIX

Grd./Mes.

8 séance(s)

Période 1

Objectif(s)

Reconnaitre les pièces et billets de notre monnaie. Décomposer une somme (en utilisant le moins de billets et de pièces possibles ou de plusieurs manières). Comprendre le lien entre centimes et euro (100c=1€) Faire des calculs additifs/soustractifs de monnaie( (compter et rendre la monnaie). Résoudre des problèmes impliquant des prix.

Séances :

  1. LA MONNAIE
  2. SITUATION PROBLEME : LE RESTAURANT
  3. EXERCICES D'ENTRAINEMENT
  4. LA MARCHANDE
  5. EXERCICES D'ENTRAINEMENT
  6. PROBLEMES
  7. EVALUATION
  8. REVISION

21 831 P. Augier le 29/08/2017
CE2
Le segment et la règle graduée

Géom.

1 séance(s)

Apprendre à reconnaitre un segment et utiliser la règle graduée

Objectif(s)

- Utiliser la règle, le compas ou l'équerre comme instruments de tracé. - Maitriser la notion d'alignement de points et de segments.

Séances :

  1. Le segment et la règle graduée

2 92 P. Jegout le 27/08/2017
CE2
Les nombres jusqu'à 99

Nb./Calc.

6 séance(s)

apprendre à utiliser les nombres jusqu'à 99.

Objectif(s)

- Comprendre et utiliser des nombres entiers jusqu'à 99 pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer. - Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers jusqu'à 99. - Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul. - Calculer avec des nombres entiers jusqu'à 99.

Séances :

  1. jeux de réinvestissement
  2. calcul mental 1
  3. addition posés jusqu'à 99
  4. Décomposition des nombres jusqu’à 99
  5. calcul mental 2
  6. La soustraction posée sans retenue

9 522 P. Jegout le 16/09/2017