Acquérir le langage oral en GS page 29 - fiches de préparation, séquences

Filtrer les séquences
GS
"Petit Ours mal Peigné et les 6 souris blanches"

Oral

Ecrire

Temps

Espace

1 séance(s)

Séquence de langage: Oral, Découvrir l'écrit

Objectif(s)

- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue. - Relater une succession d’événements organisés. - Raconter des actions vécues par le personnage central en manipulant le matériel à disposition : marottes + décor ou en tournant les pages de l’album. - Alterner récit et dialogues en introduisant correctement les dialogues et nommant la personne/personnage qu’il fait parler. - Enchainer les actions et les émotions des personnages pour retracer tout le scénario et l’intrigue de l’histoire.

Séances :

  1. Découverte de l'album

2 86 L. Schartner le 20/11/2016
MS - GS
Le jeu du Lynx

Oral

2 séance(s)

Objectif(s)

- Nommer des objets, du matériel, des matériaux, des personnes, des rôles. - Situer dans l’espace personnes, objets et actions. - Travailler le vocabulaire

Séances :

  1. Découverte
  2. Entrainement

7 369 E. DENEUVILLE le 31/10/2016
GS
La ronde des jours

Oral

Ecrire

Temps

3 séance(s)

Séquence autour de l'album "La ronde des jours" pour apprendre les jours de la semaine

Objectif(s)

- Situer des événements vécus les uns par rapport aux autres et en les repérant dans la journée, la semaine, le mois ou une saison.

Séances :

  1. Découverte de l'album
  2. Etudier les mots-jours
  3. Création d'un semainier

7 379 M. LAMOUR le 28/10/2016
GS
L'oral : les syllabes

Oral

2 séance(s)

Apprendre à scander et dénombrer les syllabes

Objectif(s)

- Discriminer des sons (syllabes, sons voyelles ; quelques sons –consonnes hors des consonnes occlusives).

Séances :

  1. Le robot
  2. Une syllabe, un jeton

1 123 M. OUDIN le 21/10/2016
MS - GS
Quatre petits coins de rien du tout

Oral

Ecrire

4 séance(s)

Séquence d’exploitation de l'album "Quatre petits coins de rien du tout" de Jérôme Ruillier.

Objectif(s)

- Raconter en faisant parler les personnages en utilisant des marottes. - Rapprocher par les points communs (éléments ou caractéristiques). - Contraster par les points de différences (éléments ou caractéristiques). - Apprécier des écarts (plus/moins /le meilleur /le pire ...). - Relater une succession d’événements organisés.

Séances :

  1. Création des personnages
  2. Création du tapis de l'histoire
  3. Appropriation de l'album
  4. Raconter l'histoire

3 324 M. LAMOUR le 20/09/2016
GS
Autour du géant de Zéralda, l'ogre

Oral

Ecrire

Temps

7 séance(s)

D'après Parcours Lecture Accès Suivi par Autour du déjeuner de la petite ogresse, l'ogre

Objectif(s)

- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue - Comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu : - Manifester de la curiosité par rapport à l’écrit. - Ordonner une suite de photographies ou d’images, pour rendre compte d’une situation vécue ou d’un récit fictif entendu, en marquant de manière exacte succession et simultanéité.

Séances :

  1. Présentation de l'album
  2. Lecture sans illustration
  3. Lecture avec illustration
  4. Atelier Images séquentielles
  5. La carte d'identité du géant de Zéralda Dirigé
  6. Images séquentielles - Semi dirigé
  7. Carte d'identité - Autonome

6 849 M. CAMPION le 20/09/2017
GS
La séparation des mots

Oral

2 séance(s)

Séquence visible sur Access Phono GS.

Objectif(s)

Prendre conscience de la notion de mot

Séances :

  1. Séparons les mots
  2. Etiquettes

8 796 C. CALINOT le 12/09/2016
GS
Phonologie

Oral

4 séance(s)

Objectif(s)

- dénombrer les syllabes d'un mot

Séances :

  1. echauffement avec des phonèmes-voyelles
  2. Echauffement avec des syllabes
  3. Echauffement avec des syllabes à double consonne
  4. Echauffement avec des chansons

4 244 M. Ciais le 11/09/2016
GS
L'accumulation : "Vat-'en grand monstre vert"

Oral

Ecrire

5 séance(s)

Objectif(s)

- émettre des hypothèses sur le contenu d'un album - situer des évènements les uns par rapport aux autres avec support visuel - dicter un texte à l'adulte - établir des relations entre différents albums

Séances :

  1. Présentation de l'album
  2. Mise en évidence de la structure de l'histoire
  3. Découverte du titre de l'album
  4. écriture d'une phrase descriptive
  5. création d'un album de monstre

5 150 M. Ciais le 11/09/2016