Fiches de préparation, séquences en PS page 80

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PS
Grosse colère

Oral

Arts visuels

Le vivant

3 séance(s)

Exploitation pédagogique de l'album "Grosse colère"

Objectif(s)

Amener les élèves à une réflexion sur les sentiments et leur expression; ici: la colère.

Séances :

  1. Découverte de l'album
  2. Lecture et création d'images
  3. Trouver des opérations plastiques permettant d'exprimer la colère

19 1650 L. De brito le 30/09/2016
PS
Petit bleu et petit jaune

Ecrire

Nombres

6 séance(s)

Exploitation de l'album "Petit jaune et petit bleu" de Léo Lionni --> langage --> arts visuels --> jeu mathématique

Objectif(s)

Manifester de la curiosité par rapport à l’écrit. - Prendre la parole pour répondre à une question. - S’engager spontanément dans l’exploration libre, puis guidée, de différents outils et sur des supports variés.

Séances :

  1. Découverte de l'album
  2. Le mélange des couleurs
  3. La chasse au trésor
  4. peinture à la bille
  5. Mélange de couleurs
  6. jeu de petit bleu et petit jaune

20 1464 L. De brito le 09/10/2016
PS
A la découverte du rond

Arts visuels

3 séance(s)

Aider les élèves à se familiariser à la forme ronde en se servant du toucher et de différents outils permettant de laisser des empreintes rondes

Objectif(s)

- Se familiariser avec la forme ronde - reconnaître le rond par la vue et par le toucher - laisser des empreintes rondes avec différents outils

Séances :

  1. A la découverte du rond
  2. Des ronds pour illustrer la séance de sport
  3. Des ronds comme "Dans la cour de l'école"

2 164 A. Devillers le 08/10/2016
TPS - PS - MS
Apprendre à coller

Le vivant

2 séance(s)

Les élèves vont apprendre à coller des bouts de papier sur une feuille, dans un premier temps en s'entrainant sur une feuille individuelle puis en participant à un projet collectif.

Objectif(s)

- Choisir, utiliser et savoir désigner des outils et des matériaux adaptés à une situation, à des actions techniques spécifiques (plier, couper, coller, assembler, actionner…). - Participer à la réalisation de projets communs, apprendre à coopérer, partager, s'entraider. Prendre des initiatives et des responsabilités au sein du groupe.

Séances :

  1. Apprendre à coller
  2. Travail en commun

6 450 F. De Benedict le 02/10/2016
TPS - PS - MS
Jeu du maître

Oral

1 séance(s)

Un des élèves va prendre la place du PE et va devoir raconter une histoire/son week-end...

Objectif(s)

- Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant comprendre. - Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue. - S’exprimer et se faire comprendre dans un langage syntaxiquement correct et précis. - Utiliser des marqueurs temporels adaptés (puis, pendant, avant, après…) dans des récits, descriptions ou explications. - Situer des événements vécus les uns par rapport aux autres et en les repérant dans la journée, la semaine, le mois ou une saison. - Utiliser des marqueurs spatiaux adaptés (devant, derrière, droite, gauche, dessus, dessous…) dans des récits, des descriptions ou explications.

Séances :

  1. Jeu du maître

4 186 F. De Benedict le 02/10/2016
TPS - PS - MS
Atelier en autonomie de gommettes

Arts visuels

1 séance(s)

Les élèves vont devoir coller des gommettes pour décorer des fiches.

Objectif(s)

- Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste. - Choisir, utiliser et savoir désigner des outils et des matériaux adaptés à une situation, à des actions techniques spécifiques (plier, couper, coller, assembler, actionner…).

Séances :

  1. Coller des gommettes

6 411 F. De Benedict le 02/10/2016
TPS - PS - MS
tri par couleur, par forme ....

Le vivant

2 séance(s)

Différentes acitivtés de tri selon différents critères.

Objectif(s)

- Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur couleur. - Classer selon la forme

Séances :

  1. trions les feutres
  2. Trions les vêtements

5 318 A. Henry le 02/10/2016
PS - MS
La tête à Coco

Ecrire

2 séance(s)

Prolongement sur le thème de la Polynésie avec un travail simple sur le vocabulaire et la mise en scène

Objectif(s)

- Manifester de la curiosité par rapport à l’écrit. Pouvoir redire les mots d’une phrase écrite après sa lecture par l’adulte, les mots du titre connu d’un livre ou d’un texte.

Séances :

  1. Découverte de l'album
  2. Mise en scène de l'album

2 162 A. Devillers le 23/09/2015
PS - MS - GS
Peindre, déchirer et coller pour décorer son classeur

Arts visuels

2 séance(s)

Les élèves vont peindre librement, déchirer des bandes dans leurs oeuvres, les coller sur un fond noir et compléter en collant des gommettes de couleur entre les bandes.

Objectif(s)

- Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés. - Mémoriser et réinvestir un lexique approprié pour décrire les actions et / ou les effets produits.

Séances :

  1. Peinture libre à l'encre
  2. Déchirer et coller

2 149 A. Gorget le 26/09/2016