Cycle II en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 361 - fiches de préparation, séquences

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CM1 - CM2
Les nombres jusqu'à 999 999/ 999 999 999

Nb./Calc./Pb

1 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître les unités de numération (unités simples, dizaines, centaines, milliers, millions, milliards) et leurs relations.

Séances :

  1. Revoir les nombres: distinguer chiffre de nombre

0 219 M. Chaminade le 29/09/2017
CE1
Mon portrait

Ecriture

1 séance(s)

Objectif(s)

- Repérer les caractéristiques du texte et en déduire le genre. - Repérer les contraintes d'écriture. - Faire des propositions pour la constructions des différents répertoires.

Séances :

  1. Découverte du texte de référence

4 327 P. BOYER le 25/09/2017
CP - CE1
Se repérer sur un quadrillage

Géom.

2 séance(s)

Objectif(s)

- (Se) repérer et (se) déplacer en utilisant des repères et des représentations. - Maitriser le vocabulaire permettant de définir des positions (gauche, droite, au-dessus, en dessous, sur, sous, devant, derrière, près, loin, premier plan, second plan, nord, sud, est, ouest,...). - S'orienter et se déplacer en utilisant des repères. - Coder et décoder pour prévoir, représenter et réaliser des déplacements dans des espaces familiers, sur un quadrillage, sur un écran.

Séances :

  1. Placer des objets sur un quadrillage
  2. Se repérer sur un quadrillage

3 305 M. Aubry le 18/11/2017
CE1 - CE2
L'air est-il de la matière?

Sciences

1 séance(s)

Prendre conscience de l'existence de l'air en tant que matière par la pratique d'une démarche d'investigation (se questionner, émettre des hypothèses, argumenter, expérimenter, observer, décrire

Objectif(s)

- Mettre en œuvre des expériences simples impliquant l'eau et/ou l'air. - Identifier les trois états de la matière et observer des changements d'états. - Connaître quelques propriétés des solides, des liquides et des gaz. - Connaître l'existence, l'effet et quelques propriétés de l'air (matérialité et compressibilité de l'air).

Séances :

  1. L'air, est-ce de la matière?

7 283 L. NEHARI le 24/09/2017
CE1
Le petit voleur d'instants

Lecture

2 séance(s)

Objectif(s)

Prélever des informations dans les paratextes d’un album Choisir un titre pour l’album Lire une illustration Créer une image mentale en lien avec le récit Illustrer un texte Repérer les personnages d’un récit Caractériser un personnage Repérer les substituts des personnages Repérer les paroles d’un personnage Interpréter un titre de chapitre Repérer un mot, une expression synonyme Reconstituer une phrase, un texte Compléter une phrase, un texte Associer début et fin de phrase Reconstruire la chronologie d’un texte Organiser des informations données par le texte Prélever une information littérale (V/F, QCM...) Faire des inférences Comprendre l’implicite du texte Anticiper sur la suite du récit Utiliser des connaissances personnelles pour répondre à une question Émettre un avis personnel se positionner du point de vue d'un personnage (imaginer ses paroles, ses pensées...)

Séances :

  1. Découverte de l'album
  2. Etude de l'épisode 1

2 518 C. MARIOTTO le 24/09/2017
CE2
La phrase

Gram. ortho

3 séance(s)

Objectif(s)

- Reconnaître une phrase - Ecrire une phrase - Utiliser les signes de ponctuation - reconnaître et savoir écrire une phrase affirmative ou négative

Séances :

  1. La phrase et les signes de ponctuation
  2. les formes de phrases
  3. exercices de réinvestissement formes de phrases

10 988 K. Schulz le 27/09/2017
CE1 - CE2
le verbe

Gram. ortho

4 séance(s)

Objectif(s)

- comprendre ce qu’est le verbe - distinguer le verbe dans une phrase - savoir ce qu'est l'infinitif d'un verbe et le donner

Séances :

  1. le verbe découverte
  2. Les verbes conjugués
  3. le verbe et son infinitif
  4. Le verbe dans une phrase et son infinitif 2

9 562 C. LEROY le 24/09/2017
CP - ULIS
L'hygiène

Sciences

6 séance(s)

Objectif(s)

- Reconnaître des comportements favorables à sa santé. - Être conscient des enjeux de bien-être et de santé des pratiques alimentaires et physiques.

Séances :

  1. prendre soin de son corps
  2. l'hygiène
  3. le sommeil et le sport
  4. l'alimentation : la classification des aliments
  5. Brossage de dents
  6. Evaluation

15 1498 A. Rabanit le 20/10/2017
CE1
l'ordre alphabetique

Vocabulaire

1 séance(s)

Objectif(s)

ranger dans l'ordre alphabetique

Séances :

  1. Ranger dans l'ordre alphabétique

2 97 Y. MATHIEU le 03/12/2017