Français en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 118 - fiches de préparation, séquences

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CP
la galette à l'escampette

Lecture

6 séance(s)

lecture offerte : compréhension orale style n'arramus

Objectif(s)

apprendre le vocabulaire ; faire des hypothèses suite à l'écoute du texte pour imaginer des images, des suites repérer un ordre chronologique, repérer les ressemblances avec roule galette . - Mettre en œuvre (de manière guidée, puis autonome) une démarche explicite pour découvrir et comprendre un texte.

Séances :

  1. apprentissage du vocabulaire et découverte du début
  2. la galette à l'escampette partie 2
  3. 4-arrivée du loup et comportement différent : la ruse
  4. 3- apprentissage du vocabulaire
  5. P26 à29
  6. la fin

1 387 L. Buard le 16/01/2019
CE1 - CE2
Poésie (période 3)

Oral

1 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître le titre et l'auteur de la poésie. - Ne pas hésiter et ne rien oublier lors de la récitation. - Avoir une diction claire. - Parler suffisamment fort pour être entendu de tous. - Se tenir correctement. - Regarder les autres et être concentré. - Illustrer la poésie. - Recopier la poésie en respectant la présentation et en faisant attention à l'orthographe.

Séances :

  1. Poésie

1 109 M. RIQUET le 14/01/2019
CE1
Texte explicatif : le chocolat

Lecture

2 séance(s)

Objectif(s)

Améliorer la compréhension d'un texte documentaire: - Lire ( se faire lire) et comprendre des textes variés, adaptés à la maturité et à la culture scolaire des élèves. - Savoir mettre en relation sa lecture avec les éléments de sa propre culture. - Savoir justifier son interprétation ou ses réponses, s’appuyer sur le texte et sur les autres connaissances mobilisées. (correction) - Savoir mobiliser des champs lexicaux portant sur l'univers évoqué par les textes. - Mettre en œuvre (de manière guidée, puis autonome) une démarche explicite pour découvrir et comprendre un texte.(correction)

Séances :

  1. texte documentaire: le chocolat
  2. "L'acrobate" dePablo Picasso

0 172 S. Mouraud le 10/01/2019
CE1
le groupe sujet du verbe

Gram. ortho

4 séance(s)

Objectif(s)

-Comprendre un texte - Repérer le groupe sujet du verbe - Comprendre le rôle du sujet - Comprendre qu'un sujet peut être constitué d'un ou plusieurs mots - Identifier le verbe et le groupe sujet - créer de nouvelles phrases en changeant de sujet

Séances :

  1. Découverte du texte
  2. découverte de la notion
  3. construction notion
  4. exercices

0 27 K. Schulz le 09/01/2019
CE1 - CE2
Lecture plaisir

Lecture

1 séance(s)

Chaque jour, les élèves auront 15 minutes de lecture "plaisir" au cours desquelles ils choisissent un livre à lire seul (qu'ils gardent jusqu'à ce qu'il soit terminé).

Objectif(s)

- Apprendre à choisir un livre correspondant à ses compétences en lecture. - Prendre plaisir à lire seul. - Améliorer sa lecture et sa compréhension.

Séances :

  1. Lecture plaisir

5 284 M. RIQUET le 08/01/2019
CE2
Les pronoms sujets

Gram. ortho

1 séance(s)

Séance 1: Découverte (élèves avec difficultés + élèves sans difficultés) Séance 2: Identifier les pronoms sujets Séance 3: Utiliser les pronoms sujets Evaluation

Objectif(s)

Identifier et utiliser les pronoms personnels sujets

Séances :

  1. Découverte

2 357 A. HAUATA le 08/01/2019
CE2
Le nom

Gram. ortho

4 séance(s)

Cette séquence a pour but de reconnaitre le nom dans une phase, distinguer les noms propres, les noms communs et le groupe nominal.

Objectif(s)

- Identifier le nom. - Reconnaître le groupe nominal.

Séances :

  1. Séance 1
  2. Séance 2
  3. Entrainement
  4. Évaluation d'acquis

4 573 Y. Vita le 07/01/2019
CE1
Le verbe

Gram. ortho

5 séance(s)

Objectif(s)

- Distinguer selon leur nature : les verbes, les noms, les articles, les pronoms personnels (formes sujet), les adjectifs qualificatifs.

Séances :

  1. Le verbe 1
  2. Le verbe 2
  3. Le verbe 3
  4. Exercices de systématisation
  5. Evaluation sommative

1 58 M. CHÂTELAIN le 06/01/2019
CE1
Les synonymes

Vocabulaire

4 séance(s)

Comprendre la notion de mots synonymes

Objectif(s)

- Donner des synonymes pour reformuler le sens d'un texte ou pour améliorer une expression orale ou écrite.

Séances :

  1. Séance 1 : Découverte de la notion
  2. Découverte de la notion (2)
  3. Séance 3 : Construction de la notion
  4. Séance 4 et 5 : exercices de systématisation et court projet d'écriture

4 177 M. KERVERN - DELALANDE le 05/01/2019