Cycle III en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 51 - fiches de préparation, séquences

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CE2 - CM1
MHM module 4

Nb./Calc./Pb

Géom.

Nb./Calc./Pb

2 séance(s)

Objectif(s)

Calcul mental Numération Calcul posé

Séances :

  1. M4 S3 CE2
  2. M4 S3 CM1

0 159 A. Perrault le 07/10/2021
CE2 - CM1
Se présenter en anglais

Lang. viv.

2 séance(s)

Le but de cette séquence est de faire acquérir aux élèves des notions indispensables à une présentation lors d'une conversation en anglais (prénom, âge, ville..)

Objectif(s)

- L'alphabet. - Les nombres. - Se présenter. - Épeler des mots et des noms familiers. - Maitriser la syntaxe de la conversation simple de type question / réponse. - Aborder des situations de communication.

Séances :

  1. How old are you?
  2. How old are you?

7 306 A. Fernandez le 04/10/2021
CM1 - CM2
Les préfixes

Vocabulaire

1 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître le sens des principaux préfixes : découvrir des bases latines et grecques. - Découvrir la notion de dérivation. - Comprendre la formation des mots complexes : par dérivation et par composition.

Séances :

  1. Les préfixes

0 123 A. BARTOLAMI le 04/10/2021
CM1 - CM2
1+2 (F21) Qu'est-ce qu'un écocystème ?

Sciences

2 séance(s)

Comprendre la notion d'écosystème.

Objectif(s)

– Décrire un milieu de vie dans ses diverses composantes. – Étudier les interactions des organismes vivants entre eux et avec leur environnement

Séances :

  1. Séance 1 : qu'est-ce qu'un écosystème ?
  2. Séance 2 : qu'est-ce qu'un écosystème ?

9 1198 M. LEGRAND le 12/09/2021
CM2
Rédiger une lettre pour un correspondant

Ecrit.

4 séance(s)

Travail autour de correspondances.

Objectif(s)

- Écrire un texte d’une à deux pages adapté à son destinataire. - Ecrire un texte de façon soignée et lisible d'une quinzaine de lignes en reproduisant la forme induite par le modèle. - En respectant les principales caractéristiques des genres littéraires, préalablement déterminées, écrire régulièrement des textes variés : récits, textes poétiques, saynètes. - Organiser l'écriture de son texte en planifiant et respectant des étapes nécessaires : premier jet, relecture, révision... - Structurer ses textes en paragraphes.

Séances :

  1. Evaluation diagnostique
  2. Etude de la lettre
  3. Réinvestissement du premier jet
  4. Grille de relecture

6 506 F. Caron le 30/09/2021
CM1 - CM2
Musique : Les Poppys Love-Lioubov-Amour

Musique

3 séance(s)

> Découvrir Les Poppys > Travailler le sens d'une chanson dans son contexte (Guerre du Viet-Nâm) > Apprendre une chanson dans une classe multiculturelle

Objectif(s)

- Identifier, choisir et mobiliser les techniques vocales et corporelles au service du sens et de l'expression. - Développer sa sensibilité, son esprit critique et s'enrichir de la diversité des gouts personnels et des esthétiques. - Tenir sa partie dans un bref moment de polyphonie. - Connaître un répertoire de chansons diverses.

Séances :

  1. Les Poppys
  2. Chanson Love, Lioubov, Amour
  3. Chanter

1 98 L. LEMESLE le 29/09/2021
CP - CE1 - CE2
Education aux médias et à l'information - Les infox (niveau 1)

Ens. civique

3 séance(s)

Cette séquence a pour but d'initier l'élève à exercer son jugement quant aux informations qu'il peut être amené à rencontrer.

Objectif(s)

DÉCOUVRIR la notion d'information DÉCOUVRIR et COMPRENDRE la notion de "fake news" ou «infox» DÉVELOPPER son esprit critique et douter face aux médias et à l'information, quelle que soit sa source ECRIRE, CREER, PUBLIER des contenus en utilisant les outils numériques Instructions officielles : Exercer une aptitude à la réflexion critique pour construire son jugement : Apprendre à s’informer. Socle commun : Vérifier la validité d'une information et distinguer ce qui est objectif et ce qui est subjectif. CRCN: Mener une recherche ou une veille d’information : Lire et repérer des informations sur un support numérique Interagir : Comprendre que des contenus sur Internet peuvent être inappropriés et savoir réagir Développer des documents visuels et sonores : Produire et enregistrer un document multimédia

Séances :

  1. Qu'est-ce qu'une information
  2. Découvrir les infox
  3. Fabriquons des infox

8 562 C. Roung le 26/09/2021
CM1 - CM2
Les contes - Hans Christian Andersen

Litté. Arts

5 séance(s)

Une séquence qui a pour but de découvrir les contes de manière ludique.

Objectif(s)

- Découvrir des contes, des albums adaptant des récits mythologiques, des pièces de théâtre mettant en scène des personnages sortant de l’ordinaire ou des figures surnaturelles. ✔ Savoir remettre un texte dans l'ordre. ✔ Savoir comprendre un texte pour en retrouver les illustrations et les remettre dans l'ordre. ✔ Savoir faire des hypothèses pour trouver les mots manquants d'un texte. ✔ Savoir faire des hypothèses pour écrire la suite d'une histoire. ✔ Connaître la structure du conte. - Lire, comprendre et interpréter un texte littéraire adapté à son âge et réagir à sa lecture.

Séances :

  1. La princesse au petit pois 1/1
  2. Le petit poucet 1/3
  3. Le petit poucet 2/3
  4. Le petit poucet 3/3
  5. Lecture offerte d'un album de jeunesse + trace écrite

12 380 V. G. le 24/09/2021
CM1 - CM2
Le sujet

Gram. ortho

4 séance(s)

Objectif(s)

Comprendre et maitriser les notions de nature (ou classe grammaticale) et fonction Identifier les constituants d'une phrase simple et les hiérarchiser Identifier le sujet : sujet composé de plusieurs noms ou groupes nominaux, sujet inversé Différencier toutes les classes de mots (noms, verbes, déterminants, adjectifs, pronoms personnels sujets, prépositions, adverbes)

Séances :

  1. Lecture, compréhension du texte et approche de la notion
  2. Réactivation des connaissances
  3. Approfondissement de la séance
  4. Entrainement et réinvestissement

6 573 H. Sacko le 19/09/2021