Grammaire et orthographe grammaticale en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 64 - fiches de préparation, séquences

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CM1 - CM2
Les accents

Gram. ortho

2 séance(s)

Redécouverte d'une leçon étudiée en CE2: les accents. Leur rôle, leur importance (phonétique et morphologique) dans la construction des mots.

Objectif(s)

- Utiliser sans erreur les accents (é, è, ê). - Savoir utiliser le tréma et la cédille à bon escient.

Séances :

  1. Redécouverte des accents
  2. Les accents, suite

10 512 J. Danielis le 29/10/2015
CM2
Les mots commençant par -ac, -ap-, -ef, -op, -af

Gram. ortho

1 séance(s)

Objectif(s)

- Écrire sans erreur sous la dictée un texte d’au moins cinq lignes en mobilisant les connaissances acquises en vocabulaire, grammaire et orthographe. - Écrire correctement (doublement de la consonne) le début des mots commençant par ap-, ac-, af-, ef- et of-.

Séances :

  1. Les mots commençant par -ef, -of, -ap, -af, -ac

4 218 J. Danielis le 29/10/2015
CM1
La lettre "c" et la lettre "g"

Gram. ortho

2 séance(s)

Objectif(s)

- Respecter la valeur des lettres en fonction des voyelles placées à proximité (s/ss, c/ç, c/qu, g/gu/ge).

Séances :

  1. La lettre "C"
  2. La lettre "G"

2 342 J. Danielis le 29/10/2015
CM2
Période 1 - La phrase

Gram. ortho

5 séance(s)

Phrase verbale ou non-verbale ; simple ou complexe ; ponctuation de la phrase ; types et formes de phrase ; la phrase exclamative.

Objectif(s)

- Comprendre la distinction entre phrase simple et phrase complexe. - Comprendre et utiliser la ponctuation à bon escient. - Comprendre et savoir distinguer les différents types et formes de phrases. - Construire correctement des phrases exclamatives.

Séances :

  1. La phrase
  2. La ponctuation
  3. Types et formes de phrases
  4. La phrase exclamative
  5. Evaluation

1 354 C. Sauvage le 11/10/2015
CM1
Le présent de l'indicatif

Gram. ortho

4 séance(s)

Rappel en CM1 sur les 3 groupes des verbes et la conjugaison du présent de l'indicatif en vue de réaliser des exposés en science

Objectif(s)

- Conjuguer aux temps déjà étudiés, ainsi qu’à l’indicatif passé simple, au passé composé et à l’impératif présent, les verbes déjà étudiés ; conjuguer des verbes non étudiés en appliquant les règles apprises.

Séances :

  1. Rappels sur les groupes verbaux
  2. Rappels sur le présent de l'indicatifs
  3. 3ème groupe et auxiliaires
  4. Les exposés

2 153 S. Loubet le 19/10/2015
CM1
Objectif 10/10

Gram. ortho

2 séance(s)

Travail sur la reconnaissance des homonymes.

Objectif(s)

- Écrire sans erreur les homophones grammaticaux déjà étudiés, ainsi que ses/ces, mes/mais, on/on n’, ce/se, c’/s’ (c’est/s’est, c’était/s’était), ou/où, la/l’a/l’as/là.

Séances :

  1. j'essai, j'ai compris
  2. Ateliers remédiation

0 67 S. Loubet le 07/02/2016
CM2
La phrase

Gram. ortho

2 séance(s)

Révision sur la reconnaissance et la construction des différents types et formes de phrases.

Objectif(s)

- être capable de reconnaître les différents types et formes de phrases. - être capable de construire différents types et formes de phrases.

Séances :

  1. Reconnaître les différents types et formes de phrases
  2. Construire différents types et formes de phrases

1 127 N. Billy le 12/08/2015
CM2
Le groupe nominal minimal

Gram. ortho

2 séance(s)

Comprendre la notion de groupe nominal minimal (nom+déterminant)

Objectif(s)

- être capable de distinguer GS et GV dans une phrase simple. - Etre capable de nommer les constituants d'un GN (déterminant, nom, adjectif).

Séances :

  1. Distinguer groupe sujet et groupe verbal
  2. Le groupe nomimal

2 136 N. Billy le 12/08/2015
CE2 - CM1
Le verbe

Gram. ortho

3 séance(s)

Objectif(s)

- Repérer dans un texte l’infinitif d’un verbe étudié. CE2 - Comprendre les notions d’action passée, présente, future. CM1 - Comprendre la notion d’antériorité d’un fait passé par rapport à un fait présent.

Séances :

  1. Reconnaitre le verbe dans un phrase
  2. verbe et infinitif
  3. Les 3 groupes de verbes

3 313 S. SINTES le 15/11/2015