Education physique et sportive en CE1 page 3 - fiches de préparation, séquences

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CE1
Le vélo à l'école

EPS

4 séance(s)

Dans le cadre de la semaine du vélo et de la marche à l'école, mettre en place un parcours d'habileté et des défis de circulation dans un espace aménagé

Objectif(s)

- Réaliser un parcours en adaptant ses déplacements à un environnement inhabituel. L'espace est aménagé et sécurisé. - Respecter les règles de sécurité qui s'appliquent.

Séances :

  1. Apprendre à manier le vélo, apprendre à s'équilibrer et à se propulser
  2. Apprendre à freiner et à maitriser sa trajectoire
  3. Apprendre à manier son vélo, à s'équilibrer et à maîtriser sa trajectoire
  4. Parcours

4 326 V. Renault le 03/05/2018
CE1
Diane au bain

EPS

1 séance(s)

Expression corporelle autour de l'histoire de Diane et Actéon

Objectif(s)

- Mobiliser le pouvoir expressif du corps, en reproduisant une séquence simple d'actions apprise ou en présentant une action inventée. - S'exposer aux autres : s'engager avec facilité dans des situations d'expression personnelle sans crainte de se montrer. - Exploiter le pouvoir expressif du corps en transformant sa motricité et en construisant un répertoire d'actions nouvelles à visée esthétique. - Synchroniser ses actions avec celles de partenaires.

Séances :

  1. Diane au bain

4 54 L. NEHARI le 14/11/2020
CE1 - CE2
Jeux collectifs avec ballon

EPS

6 séance(s)

Série de jeux mettant en oeuvre passes, réception, interception... en équipe.

Objectif(s)

Conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel

Séances :

  1. Séance 1
  2. Séance 2
  3. Séance 3
  4. Séance 4
  5. Séance 5
  6. Séance 6

37 1955 E. Cartable le 27/09/2020
CP - CE1 - CE2
Jeu de football

EPS

2 séance(s)

Apprentissage du jeu d'opposition avec un ballon.

Objectif(s)

- Jouer en équipe. - Conduire le jeu en direction du but. - Respecter des règles. - Assumer différents rôles.

Séances :

  1. Séance 1 situation de référence
  2. séance 2 Conduite et maitrise de balle

1 414 Q. Finand le 12/03/2020
CP - CE1 - CE2
Théâtre cycle 2

Oral

EPS

Transv.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Concentrer son attention en faisant abstraction d'éléments distracteurs possibles (présence d'images, bruit, objets à toucher...). - Mobiliser des techniques qui font qu’on est écouté.

Séances :

  1. Découverte
  2. Séance 2
  3. Emotions- réactions
  4. SEANCE 4

31 3736 F. Altairac le 08/03/2020
CP - CE1 - CE2
Danse : expression corporelle cycle 2

EPS

6 séance(s)

découverte de la danse, mise en danse ...

Objectif(s)

- Mobiliser le pouvoir expressif du corps, en reproduisant une séquence simple d'actions apprise ou en présentant une action inventée. - S'adapter au rythme, mémoriser des pas, des figures, des éléments et des enchainements pour réaliser des actions individuelles et collectives.

Séances :

  1. séance 1: mise en danse
  2. séance 2 : danser avec un inducteur
  3. séance 4 : tableaux et machines
  4. séance 3 : les duos
  5. séance 5 : création d'une phrase chorégraphique
  6. création chorégraphique

102 10170 F. Altairac le 03/02/2020
CE1
Jeux traditionnels collectifs

EPS

6 séance(s)

Les jeux traditionnels collectifs font partie du patrimoine de l'école et sont une des dimensions culturelles du monde de l'enfance.

Objectif(s)

Les règles de ces jeux n'étant pas figées (pouvant être proposées par les élèves), leurs évolutions permettent de comprendre le sens de la règle et d'en apprécier ses effets. Les élèves sont amenés à réfléchir en particulier sur la notion d'équité dans le jeu. La structure et la symbolique de ces jeux permettent enfin aux enfants d'investir des rôles différents et d'établir des relations de sens entre les différents jeux proposés.

Séances :

  1. Jeux de poursuite
  2. Jeu de poursuite avec feinte
  3. Coopérer en attaque et en défense dans les jeux de poursuite
  4. Coopérer en attaque et en défense avec un ballon
  5. Rôles réversibles dans un espace interpénétré
  6. Vers les jeux de ballon

7 375 J. Rosaye le 02/02/2020
CE1
Gymnastique

EPS

6 séance(s)

Séquence de découverte de la gymnastique. Une discipline olympique très codifiée qui est abordée en petits ateliers thématiques suivi d'une mini représentation. Cette séquence peut se situer en continuité d'une séquence de danse et en complément d'une séquence de cirque par exemple.

Objectif(s)

- Mobiliser le pouvoir expressif du corps, en reproduisant une séquence simple d'actions apprise ou en présentant une action inventée. - S'engager en sécurité dans des situations acrobatiques en construisant de nouveaux pouvoirs moteurs.

Séances :

  1. Présentation
  2. Séance 2 la roulade
  3. Séance 3 la souplesse
  4. Séance 4 le renversement
  5. Séance 5 évaluations
  6. Séance 6 évaluations

11 1201 Q. Finand le 17/01/2020
CE1
Danse contemporaine

EPS

4 séance(s)

Au travers divers ateliers, les élèves explorent les possibilités expressive du corps et créent une courte chorégraphie.

Objectif(s)

- Mobiliser le pouvoir expressif du corps, en reproduisant une séquence simple d'actions apprise ou en présentant une action inventée.

Séances :

  1. Séance 1
  2. Séance 2
  3. Séance 3
  4. Séance 4

8 392 Q. Finand le 07/12/2019