Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 9 par G. Marchand

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CP
BRJV Lecture son 6 M

Lecture

3 séance(s)

Objectif(s)

- Savoir discriminer de manière auditive et savoir analyser les constituants des mots (conscience phonologique). - Savoir discriminer de manière visuelle et connaître le nom des lettres ainsi que le son qu’elles produisent. - Établir les correspondances graphophonologiques ; combinatoire (produire des syllabes simples et complexes).

Séances :

  1. Découverte du phonème
  2. Découverte du geste de l'écriture du graphème m et lecture de la fiche son
  3. Ateliers de manipulation sur le code
CP
BRJV 02 : Apprendre à saluer.

Lang. viv.

4 séance(s)

Chant : Continuer "Brother John" découvrir "hello !" S'exprimer : Renforcer "hello" et "good morning" découvrir d'autres nuances "good afternoon" good night" et "hi" .

Objectif(s)

- Écouter et comprendre des messages oraux simples relevant de la vie quotidienne, des textes simples lus par le professeur. - En s'appuyant sur un modèle, réciter, se décrire, lire ou raconter. - Participer à des échanges simples pour être entendu et compris dans quelques situations diversifiées de la vie quotidienne.

Séances :

  1. Hello ! good bye !
  2. Start the day, end the day.
  3. good afternoon
  4. saluer et se présenter dans la journée.
CP
BRJV S01 : My name is John

Lang. viv.

4 séance(s)

Chant : brother john Saluer Dialogue : My name is ... What's your name?

Objectif(s)

- Utiliser quelques mots familiers et quelques expressions très courantes. - Reproduire un modèle oral. - Saluer. - Se présenter.

Séances :

  1. My name is...
  2. What's your name ?
  3. Bilan "saluer"
  4. Bilan What's your name?
CP
BRJV S 00 : Les langues du monde

Lang. viv.

4 séance(s)

éclaircir la notion de langue : - distinguer du nom du pays francophonie /"anglophonie" - prospecter les langues parlées par les élèves et valoriser le multilinguisme quelques soient les langues parlées ou comprises. - rassurer les élèves ne parlant qu'une seule langue, et faire entrevoir les activités permettant d'apprendre une seconde langue.

Objectif(s)

- Aborder des situations de communication. - Identifier quelques grands repères culturels de l'environnement quotidien des élèves du même âge dans les pays ou régions étudiés.

Séances :

  1. Une langue étrangère?
  2. De l'anglais?
  3. L'anglais : comment l'apprendre?
  4. The mail
CP
BRJV Maths module 4

Nb./Calc.

5 séance(s)

Toutes les infos sur (https://methodeheuristique.com)

Objectif(s)

+ Comparer des nombres + Le symbole + et le sens de l’addition + Se repérer sur un quadrillage + Le triangle

Séances :

  1. Séance 1
  2. Séance 2
  3. Séances 3,4,5 et 6
  4. séance 7
  5. Séance 8
CP
BRJV Maths module 3

Nb./Calc.

5 séance(s)

La bande numérique verticale L’écriture des chiffres Le cahier des nombres Introduction des symboles < et >

Objectif(s)

+ La décomposition des premiers nombres + Géométrie : se repérer et tracer + Symboles mathématiques : < et >

Séances :

  1. Module 3 SEANCES 1&2
  2. module 3 SEANCES 3&4
  3. Module 3 SEANCE 5
  4. Module 3 SEANCE 6
  5. Module 3 SEANCES 7&8