Cycle II en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 238 - fiches de préparation, séquences

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CE2 - CM1
le code de la route ( Ramos)

Ecriture

Musique

TUIC

APER

Ens. civique

1 séance(s)

A partir de l'album "Le code de la route' de Ramos ,écriture des dialogues pour fabriquer une bande dessinée mise en voix pour réaliser une vidéo sonore qui sera présenter aux parents .

Objectif(s)

Cycle 2 Produire un écrit - Rédiger un texte d’environ une demi-page, cohérent, organisé, ponctué, pertinent par rapport à la visée et au destinataire. - Améliorer un texte, notamment son orthographe, en tenant compte d’indications. Langage oral - Dans les différentes situations de communication, produire des énoncés clairs en tenant compte de l'objet du propos et des interlocuteurs. Cycle 3 Ecrire - Écrire un texte d’une à deux pages adapté à son destinataire. - Après révision, obtenir un texte organisé et cohérent, à la graphie lisible et respectant les régularités orthographiques étudiées au cours du cycle. langage oral - Réaliser une courte présentation orale en prenant appui sur des notes ou sur diaporama ou autre outil (numérique par exemple).

Séances :

  1. écriture d'un BD et réalisation d'un album sonore

3 184 S. Pasquet le 19/12/2018
CE1
Ecoute : Qui dit quoi ?

Langage

1 séance(s)

Objectif(s)

- Conserver une attention soutenue lors de situations d’écoute ou d’échanges et manifester, si besoin et à bon escient, son incompréhension.

Séances :

  1. Qui dit quoi ?

0 157 J. Oudart le 15/12/2018
CE1
L'alignement

Géom.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Percevoir l'alignement de points et utiliser la règle pour le vérifier. - Utiliser la règle pour placer u point aligné avec deux ou plusieurs autres.

Séances :

  1. Découverte
  2. Entrainement

0 119 J. Oudart le 14/12/2018
CE1
Représenter l'espace proche

Espace

3 séance(s)

Objectif(s)

Lire le plan d'un espace connu Représenter un espace connu sur un plan Se repérer grâce à un plan

Séances :

  1. Représenter la classe
  2. Le plan de la classe
  3. Chasse au trésor dans la classe

11 417 T. Rimbault-Guimpier le 13/12/2018
CE2
Orthographe - Un son par semaine

Ortho.

7 séance(s)

Articulation du travail autour de chaque son. Découverte d'un nouveau son chaque jeudi et entraînement à la dictée tous les jours.

Objectif(s)

Connaître les différents orthographes d'un son complexe (correspondances graphophonologiques). Mémoriser l'orthographe d'un mot.

Séances :

  1. Découverte du son
  2. Dictée de mots sur ardoise
  3. Dictée de mots sur cahier
  4. Dictée de phrase sur l'ardoise.
  5. Dictée de phrase sur cahier
  6. Valeurs de la lettre G
  7. Valeurs de la lettre S

3 93 A. Gac le 12/12/2018
CE2
Phrase du jour

Ortho.

9 séance(s)

Objectif(s)

- Mémoriser l’orthographe du lexique le plus couramment employé. - Mémoriser les principaux mots invariables. - Reconnaître le sujet. - Reconnaître le verbe (connaissance des propriétés permettant de l'identifier). - Identifier le nom. - Identifier le verbe. - Comprendre la notion de « chaîne d’accords » pour déterminant / nom / adjectif (singulier / pluriel ; masculin / féminin). - Utiliser des marques d’accord pour les noms et adjectifs épithètes : nombre (-s) et genre (-e). - Mémoriser le présent, l’imparfait, le futur, le passé composé pour être et avoir. - Mémoriser le présent, l’imparfait, le futur, le passé composé pour les verbes du 1er groupe. - Mémoriser le présent, l’imparfait, le futur, le passé composé pour les verbes irréguliers du 3ème groupe (faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre).

Séances :

  1. Avec la maîtresse, nous pouvons parler de nos problèmes.
  2. Je peux maintenant réviser et apprendre ma leçon sur l'ordre alphabétique.
  3. C'est un univers épatant que j'adore. C'est plein d'aventures, c'est génial !
  4. En décembre, nous portons une écharpe et nous demandons des jouets.
  5. Le petit garçon est un écolier adroit et soigné. Sa trousse est toujours pleine et son écriture est jolie.
  6. Ma maman part à Paris pour acheter les cadeaux de Noël. Elle veut acheter des jouets pour tout le monde.
  7. Chaque mercredi, Lola révise ses leçons et fait ses exercices pour le jeudi et le vendredi.
  8. Pour Noël, Marie demande des jouets : elle veut des chevaliers et des fées. En janvier, elle partira à la découverte de son grenier et des vergers.
  9. EVALUATION

1 58 J. Baillie le 12/12/2018
CP
BRJV module 11

Grd./Mes.

3 séance(s)

Objectifs majeurs du module : + Comprendre le système décimal + Lecture de l’heure

Objectif(s)

- Comparer, estimer, mesurer des longueurs, des masses, des contenances, des durées.

Séances :

  1. Séance 1 à 4 : dépasse pas 30
  2. Séance 5 : régulation
  3. Séance 6

0 23 G. Marchand le 11/03/2018
CP
BRJV module 9

Nb./Calc.

5 séance(s)

Objectif(s)

+ Les différentes écritures des nombres + Le symbole ˗, la soustraction + Évaluer

Séances :

  1. Séance 1 : LE SIGNE –
  2. séance 2 : la fleur des nombres
  3. SEANCES 3&4 : problèmes
  4. SEANCE 5 : régulation
  5. Séance 6 : programme de construction

0 81 G. Marchand le 04/01/2018
CP
BRJV Module 10

Nb./Calc.

4 séance(s)

Objectif(s)

+ La construction des nombres 20–60 + Calcul réfléchi : les compléments + Les formes géométriques

Séances :

  1. Séance 1 à 4 : constituer une somme d'argent
  2. Séance 5 : régulation
  3. Séance 6 : découverte du tangram
  4. Séance 7 : programme de construction

0 33 G. Marchand le 31/01/2018