Français en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 112 - fiches de préparation, séquences

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CE1 - CE2
Le long voyage du pingouin vers la jungle

Lecture

11 séance(s)

dans le cadre d'un projet de spectacle au sein de l'école, les classes de ce1-Ce2 et CM1-CM2 décident de travailler sur une pièce de théâtre : "Le long voyage du pingouin vers la jungle". Pour élaborer ces séquences, je me suis appuyée sur des documents du site http://cancandre.eklablog.com/long-voyage-du-pingouin-vers-la-jungle-le-a45737764 et du travail du groupe départemental littérature de jeunesse du Vaucluse

Objectif(s)

lire et comprendre une pièce de théâtre

Séances :

  1. L'insomnie
  2. scène 2
  3. exposés
  4. La Petite Sirène
  5. Les oies sauvages
  6. la baleine
  7. Le filet des pêcheurs
  8. découverte de la couverture
  9. Barbanègre la pieuvre des tropiques
  10. La croisière
  11. le pays des couleurs

3 740 C. VANHOVE le 12/03/2019
CE1
vocabulaire: Les moyens de transport

Vocabulaire

3 séance(s)

Séance support à une animation pédagogique sur le vocabulaire Cycle 2 Notion abordée: l'hyperonymie

Objectif(s)

Faire des classements et des sous-classements des moyens de transport - Être capable de regrouper des mots par séries. - Mobiliser des mots en fonction des lectures et des activités conduites, pour mieux parler, mieux comprendre, mieux écrire.

Séances :

  1. Établir un 1er classement des moyens de transport
  2. Finir l'arborescence
  3. INstitutionnaliser et manipuler

2 318 S. Fequant le 25/02/2019
CE1
METIERS MASCULINS FEMININS OU MIXTE

Oral

1 séance(s)

Prendre conscience du rôle des stéréotypes dans l'orientation des élèves

Objectif(s)

Langage oral - Ouvrir des possibles tant aux garçons qu'aux filles en terme de choix d'orientation - Questionner les stéréotypes de sexe en terme de métier

Séances :

  1. stereotypes et métiers

4 142 L. LOUVET le 06/03/2019
CE1
Le son [s]

Gram. ortho

2 séance(s)

Séquence semaine sur l'étude du phonème [s] à partir de la méthode Picot. Jour 1 : Découverte du phonème et des graphèmes associés. (J'entends / Je vois) Jour 2 : Dictée n°1 + Réinvestissement sur les phonèmes et graphèmes (J'entends / Je vois) Jour 3 : Dictée n°2 + Encodage de mots connus / inconnus à partir des observations faites en classe. Jour 4 : Dictée n°3 + Réinvestissement sur l'encodage des mots contenant le phonème étudié. Jour 1 du son suivant : Dictée n°4

Objectif(s)

- Identifier la présence d'un phonème dans un mot. - Connaître le ou les différents graphèmes permettant de transcrire le phonème étudié. - Savoir écrire / encoder un mot contenant le phonème étudié.

Séances :

  1. Jour 1 - J'entends / Je vois
  2. Jour 3 - Encodage du phonème [s]

4 505 le 06/03/2019
CE1
LA BANDE DESSINEE

Lecture

10 séance(s)

DECOUVERTE EN LITTERATURE

Objectif(s)

- SAVOIR DISTINGUER UNE BD - CONNAITRE ET SAVOIR REPERER LES CODES DE LECTURE LIES A LA BULLE - CONNAITRE LE SENS DE LA LECTURE POUR COMPRENDRE L HISTOIRE - SAISIR ET COMPRENDRE LES ONOMATOPEES - SAVOIR IDENTIFIER LES PERSONNAGES PRINCIPAUX D'UNE BD - PRODUIRE UNE BD

Séances :

  1. DECOUVERTE
  2. SENS DE LA LECTURE D UNE BD
  3. LES HEROS DE BD
  4. IDENTIFICATION
  5. ROLE DE LA BULLE
  6. LES DIFFERENTS STYLE DE BULLE
  7. LES ONOMATOPEES
  8. LES IDEOGRAMMES
  9. ROMAN PHOTO
  10. MISE EN FORME

7 516 L. LOUVET le 03/03/2019
CP
BRJV son br-dr-pr-tr-fr-vr

Lecture

1 séance(s)

Objectif(s)

-Etudier les correspondances grapho-phonétiques: br, dr, pr, etc... -Identifier les composants phoniques et graphiques d'un mot. -Mémoriser les principaux assemblages syllabiques. -Lire et encoder des syllabes, des mots simples.

Séances :

  1. Etude du code br,dr,pr,tr,fr,vr

1 138 E. ERNIE le 03/03/2019
CP
BRJV Les lettres miroirs

Lecture

1 séance(s)

Objectif(s)

-Différencier des lettres graphiquement proches. -Transcrire les lettres dans les différents types d'écriture. -Différencier les phonèmes associés aux lettres p/q, b/d. -Lire et encoder des syllabes, des mots simples.

Séances :

  1. Les lettres miroirs

1 59 E. ERNIE le 02/03/2019
CP
BRJV Lecture valeurs du S

Lecture

1 séance(s)

Objectif(s)

-Etudier les correspondances grapho-phonétiques de la lettre S. -Mémoriser les principaux blocs syllabiques. -Identifier les composantes phoniques et graphiques d'un mot. -Encoder des mots.

Séances :

  1. Les valeurs de la lettre S

0 25 E. ERNIE le 02/03/2019
CE1
La lettre

Lecture

2 séance(s)

Cette séquence est composée de 2 courtes séances pour découvrir le type de texte.

Objectif(s)

- Lire des lettres - Se repérer dans une lettre - Comprendre un texte écrit différemment

Séances :

  1. Découverte
  2. Entrainement

2 222 E. Charvet le 01/03/2019