Français en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 108 - fiches de préparation, séquences

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CE1
Se servir d'un dictionnaire

Vocabulaire

6 séance(s)

Prérequis pour utiliser un dictionnaire : Connaître l'alphabet et savoir ranger des mots dans l'ordre alphabétique.

Objectif(s)

- Connaître l'alphabet et savoir ranger des mots dans l'ordre alphabétique. - Savoir utiliser un dictionnaire.

Séances :

  1. L'ordre alphabétique
  2. L'organisation d'un dictionnaire
  3. Utilisation d'un dictionnaire pour vérifier l'orthographe d'un mot
  4. Utilisation d'un dictionnaire pour trouver le sens d'un mot
  5. Mémorisation
  6. Evaluations

22 1681 M. HAREL le 02/08/2019
CE2 - CM1 - CM2
Un martien Bernard Friot

Lecture

3 séance(s)

Inspirée par le livre Différencier pour mieux comprendre chez Retz.

Objectif(s)

- Découvrir un nouveau genre littéraire (les nouvelles de Bernard Friot). - Identifier des stratégies de lecture (retours méta-cognitifs...). - Améliorer sa compréhension en réalisant des écrits de travail.

Séances :

  1. Élucidation et anticipation.
  2. Lecture et réponse aux questions et synthèse
  3. Évaluation.

3 366 N. Marcellin le 01/08/2019
CE1
L’ordre alphabétique

Vocabulaire

5 séance(s)

Cette séquence permet de travailler l'ordre alphabétique.

Objectif(s)

Ranger des mots dans l'ordre alphabétique

Séances :

  1. Rappel : travail sur les lettres
  2. Ranger des mots avec lettres initiales différentes
  3. Evaluation
  4. Ranger des mots avec lettres initiales identiques
  5. Ranger des mots avec lettres initiales identiques

6 258 E. Charvet le 24/07/2019
CP
Les alphas en 3 jours

Oral

3 séance(s)

Présenter aux élèves les alphas en 3 jours

Objectif(s)

- Conserver une attention soutenue lors de situations d’écoute ou d’échanges et manifester, si besoin et à bon escient, son incompréhension. - Pratiquer les formes de discours attendues – notamment raconter, décrire, expliquer – dans des situations où les attentes sont explicites ; en particulier raconter seul un récit étudié en classe. - Participer avec pertinence à un échange (questionner, répondre à une interpellation, exprimer un accord ou un désaccord, apporter un complément, …) .

Séances :

  1. JOUR 1
  2. JOUR 2
  3. JOUR 3

4 401 F. LE DOUJET le 22/07/2019
CE1
Dictée quotidienne

Gram. ortho

3 séance(s)

Objectif(s)

- Orthographier les mots les plus fréquents (notamment en situation scolaire) et les mots invariables mémorisés. - Raisonner pour réaliser les accords dans le groupe nominal d’une part (déterminant, nom, adjectif), entre le verbe et son sujet d’autre part (cas simples : sujet placé avant le verbe et proche de lui ; sujet composé d’un groupe nominal comportant au plus un adjectif).

Séances :

  1. Dictée jour 1
  2. Dictée jours 2 et 3
  3. Dictée jour 4

1 169 F. LE DOUJET le 22/07/2019
CP
La ferme

Vocabulaire

2 séance(s)

Objectif(s)

- Mobiliser des mots en fonction des lectures et des activités conduites, pour mieux parler, mieux comprendre, mieux écrire.

Séances :

  1. Répertoire de mots
  2. Production d'écrit

1 61 T. GAULTIER le 15/06/2019
CE2
é, è ou e?

Gram. ortho

3 séance(s)

Domaine 1: Les langages pour penser et communiquer

Objectif(s)

Stabiliser, par la formulation d’une règle générale, la connaissance des emplois de é, è ou e

Séances :

  1. Accents ou pas? (séance 2)
  2. é, è o e? - Evaluation dictée (séance 3)
  3. Accents ou pas? (séance 1)

2 379 P. Marianne le 08/06/2019
CP
Découverte du son [ ø]

Lecture

3 séance(s)

Objectif(s)

Découvrir le phonème [ ø] et les graphèmes quicorrespondent : eu, oeu

Séances :

  1. séance 1
  2. Séance 2
  3. Séance 3

1 208 C. MOLES le 24/05/2019
ULIS
Les animaux fantastiques

Lecture

6 séance(s)

Au cours de cette séquence, les élèves doivent mémoriser des noms d'animaux écrits, puis jouer avec les syllabes pour mélanger les animaux et en créer de nouveaux. La séance présentée lors de l'épreuce du CAPPEI sera la séance 5.

Objectif(s)

- Produire des pseudo-mots par combinaison de syllabes. - Mémoriser des mots fréquents (notamment en situation scolaire) et irréguliers.

Séances :

  1. À la découverte des animaux
  2. Je me souviens !
  3. C'est l'heure du tri !
  4. La création des animaux fantastiques
  5. Je décris mon animal fantastique
  6. Syllabozoo

10 496 D. Perrelle le 22/05/2019