Cycle III en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 114 - fiches de préparation, séquences

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CM1
EPS - Jeux collectifs

EPS

4 séance(s)

- Jeux collectifs de rentrés scolaire -Permet de continuer à faire connaissance, de coopérer et collaborer dans la classe

Objectif(s)

- Adapter son jeu et ses actions aux adversaires et à ses partenaires. - Assurer différents rôles sociaux (joueur, arbitre, observateur) inhérents à l'activité et à l'organisation de la classe. - S'organiser tactiquement pour gagner le duel ou le match en identifiant les situations favorables de marque. - Accepter le résultat de la rencontre et être capable de le commenter. - Respecter les partenaires, les adversaires et l'arbitre.

Séances :

  1. Premiers jeux de collaboration
  2. Premiers jeux de collaboration
  3. Premiers jeux de collaboration
  4. Premiers jeux de collaboration

16 1499 le 02/09/2019
CM1 - CM2
Mon école, ma maison et mes mouvements

Arts plas.

2 séance(s)

Lors de la rentrée en C3, cette séquence propose un travail sur la photo et le dessin en lien avec le programme de géographie.

Objectif(s)

- Découvrir l'image dessinée, peinte, photographiée, filmée, la transformation d'images existantes dans une visée poétique ou artistique.

Séances :

  1. Mon école
  2. Chez moi

4 130 A. De taxis du poet le 01/09/2019
CM2
LA PHRASE

Gram. ortho

3 séance(s)

La phrase : types de phrases et formes de phrases

Objectif(s)

Reconnaître et utiliser les groupes pour former lune phrase. La forme affirmative et la forme négative

Séances :

  1. S1 - Reconnaître les groupes dans la phrase G1
  2. S2 - Reconnaître les groupes dans la phrase G1
  3. S3 - Reconnaître les groupes dans la phrase G1

2 164 C. Dulioust le 31/08/2019
CM1
Interview Spéciale

Ecrit.

1 séance(s)

Séance pour la rentrée : Exercice d'écriture : présentation des élèves à travers une interview présentée avec l'en tête du journal local

Objectif(s)

Vérifier acquis C2 Se présenter Produire un écrit court Entrer dans la dynamique de travail Pour le PE : Se faire une idée du niveau des élèves en écriture (qualité de rédaction / orthographe)

Séances :

  1. Interview spéciale

0 78 P. Fernandez le 30/08/2019
CP - CE1
Texte 7 CP-CE1 l'artiste

Oral

3 séance(s)

Poésies - exploitation pédagogique - mémorisation

Objectif(s)

Dire pour être entendu et compris, en situation d’adresse à un auditoire ou de présentation de textes - Prendre en compte des récepteurs ou interlocuteurs. - Mobiliser des techniques qui font qu’on est écouté. - Mémoriser des textes. Écouter pour comprendre des messages oraux - Mobiliser des références culturelles nécessaires pour comprendre le message ou le texte.

Séances :

  1. Introduction du poème
  2. Illustration
  3. Mémorisation du texte et lecture expressive

0 44 J. ROUX le 28/08/2019
CP - CE1
Texte 6 CP-CE1 le chant du grillon

Oral

4 séance(s)

Poésies - exploitation pédagogique - mémorisation

Objectif(s)

Dire pour être entendu et compris, en situation d’adresse à un auditoire ou de présentation de textes - Prendre en compte des récepteurs ou interlocuteurs. - Mobiliser des techniques qui font qu’on est écouté. - Mémoriser des textes. Écouter pour comprendre des messages oraux - Mobiliser des références culturelles nécessaires pour comprendre le message ou le texte.

Séances :

  1. Introduction du poème
  2. Lecture du poème + réflexion sur l'illustration
  3. Mémorisation du texte et lecture expressive
  4. Travail sur l'illustration

0 32 J. ROUX le 28/08/2019
CP - CE1
Texte 5 CP-CE1 Carnaval hivernal

Oral

3 séance(s)

Poésies - exploitation pédagogique - mémorisation

Objectif(s)

Dire pour être entendu et compris, en situation d’adresse à un auditoire ou de présentation de textes - Prendre en compte des récepteurs ou interlocuteurs. - Mobiliser des techniques qui font qu’on est écouté. - Mémoriser des textes. Écouter pour comprendre des messages oraux - Mobiliser des références culturelles nécessaires pour comprendre le message ou le texte.

Séances :

  1. Introduction du poème
  2. Ecriture
  3. Discussion sur l'illustration

3 105 J. ROUX le 28/08/2019
CP - CE1
Texte 4 CP-CE1 la gelée

Oral

4 séance(s)

Cette poésie ne sera pas apprise à la maison, le travail et les objectifs visés étant portés sur la copie manuelle du texte et l'illustration . Double page faite à la main pour la première fois.

Objectif(s)

Dire pour être entendu et compris, en situation d’adresse à un auditoire ou de présentation de textes - Prendre en compte des récepteurs ou interlocuteurs. - Mobiliser des techniques qui font qu’on est écouté. - Mémoriser des textes. Écouter pour comprendre des messages oraux - Mobiliser des références culturelles nécessaires pour comprendre le message ou le texte.

Séances :

  1. Introduction du poème
  2. Illustration
  3. Suite du poème
  4. Illustration

0 41 J. ROUX le 28/08/2019
CP - CE1
Texte 3 CP-CE1 le brouillard

Oral

4 séance(s)

Poésies - exploitation pédagogique - mémorisation

Objectif(s)

Dire pour être entendu et compris, en situation d’adresse à un auditoire ou de présentation de textes - Prendre en compte des récepteurs ou interlocuteurs. - Mobiliser des techniques qui font qu’on est écouté. - Mémoriser des textes. Écouter pour comprendre des messages oraux - Mobiliser des références culturelles nécessaires pour comprendre le message ou le texte.

Séances :

  1. Introduction du poème
  2. Lecture du poème
  3. Mémorisation du texte et lecture expressive
  4. Travail sur l'illustration

0 36 J. ROUX le 28/08/2019