Fiches de préparation, séquences en CE2 page 100

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CE1 - CE2
Les figures

Géom.

2 séance(s)

reconnaissance, description, tracé

Objectif(s)

- Décrire, reproduire sur papier quadrillé ou uni des figures ou des assemblages de figures planes (éventuellement à partir d’éléments déjà fournis de la figure à reproduire qu’il s’agit alors de compléter). - Utiliser la règle, le compas ou l'équerre comme instruments de tracé. - Décrire à partir des côtés et des angles droits, un carré, un rectangle, un triangle rectangle. Les construire sur un support uni connaissant la longueur des côtés. -Maîtriser le vocabulaire approprié pour décrire les figures planes usuelles : carré, rectangle, triangle, triangle rectangle, polygone, côté, sommet, angle droit. -Maîtriser le vocabulaire approprié pour décrire les figures planes usuelles : cercle, disque, rayon, centre. -Maîtriser le vocabulaire approprié pour décrire les figures planes usuelles : segment, milieu d'un segment, droite. -Connaître les propriété des angles et égalités de longueur des côtés pour les carrés et les rectangles.

Séances :

  1. Angle droit
  2. L'équerre

2 74 C. Sebabe le 03/10/2018
CE2
Zero’s not the hero!

Lang. viv.

3 séance(s)

Cette séquence consiste à faire apprendre les nombres allant de 0 à 20 aux élèves.

Objectif(s)

Les élèves doivent être capables de connaitre les nombres en lettres allant de 0 à 20. Ce qui leur permettra de donner leurs âges au cours d'une conversation et dénombrer des choses dans d'autres circonstances. ils doivent aussi savoir les écrire en lettres.

Séances :

  1. Renforcer les acquis
  2. Renforcement des acquis 1
  3. Contrôle de connaissance

0 24 M. BOGA le 03/10/2018
CE2
Apprendre chant canon RUMBALI

Les spectacles vivants (Spectacle)

Musique

Transv.

1 séance(s)

co auteur J. CLEMENT

Objectif(s)

- Expérimenter sa voix parlée et chantée, explorer ses paramètres, la mobiliser au bénéfice d'une reproduction expressive.

Séances :

  1. Apprentissage du chant

12 543 A. THOMAR le 30/09/2018
CE2
Lire, écrire et décomposer les nombres jusque 599

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer. Utiliser diverses représentations des nombres (écritures en chiffres et en lettres, noms à l'oral) jusqu'à 599. Utiliser les procédures de dénombrement (décompositions/recompositions additives et multiplicatives) jusqu'à 599

Séances :

  1. Lire, écrire et décomposer les nombres jusque 599

1 61 N. COURRIER le 24/09/2018
CE2
Apprentissage des sons complexes

Lecture

7 séance(s)

Étudier les sons sur une semaine. J1 : identifier le phonème à l'oral et ses graphies + liste de mot pour la dictée du vendredi J2 : exercices de la méthode Picot J3 : dictée comparais J4 : exercices supplémentaires J5 : dictée de mots appris

Objectif(s)

- Établir les correspondances graphophonologiques ; combinatoire (produire des syllabes simples et complexes).

Séances :

  1. Nouveau son
  2. Liste de mots à apprendre
  3. Entrainement autonome
  4. Dictée comparais
  5. Entrainement
  6. Dictée
  7. Correction

2 78 B. Dautzenberg le 23/09/2018
CE2 - CM1
la lettre finale et muette des mots

Ortho.

5 séance(s)

Objectif(s)

- Effectuer des observations morphologiques : dérivation et composition, explications sur la graphie des mots, établissement de séries de mots (en lien avec la lecture et l'écriture).

Séances :

  1. Découverte de la notion
  2. Manipulation avec les tice plickers
  3. Mettre en oeuvre des stratégies pour résoudre des problèmes orthographiques
  4. Mettre en oeuvre des stratégies pour résoudre des problèmes orthographiques
  5. reviser et s évaluer

14 1854 S. Guilluy le 13/01/2018
CE2 - CM1
Le féminin des noms

Ortho.

5 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître la variation et les marques morphologiques à l'oral et à l'écrit (noms, déterminants, adjectifs, pronoms, verbes). - Observer les marques du genre et du nombre entendues et écrites.

Séances :

  1. La découverte
  2. Manipulation et entraînement
  3. La préparation à la ceinture de compétence
  4. La préparation à la ceinture de compétence
  5. Le passage de ceinture de compétence

23 1876 S. Guilluy le 18/10/2017
CE2 - CM1
Découverte du journal

Litté. Arts

5 séance(s)

Le but est de découvrir le journal , de se l'approprier par l'étude de sa composition et la manipulation de l'objet.

Objectif(s)

- Lire, comprendre et interpréter un texte littéraire adapté à son âge et réagir à sa lecture. - Être capable d’identifier les différents genres représentés et de repérer leurs caractéristiques majeures.

Séances :

  1. Qu'est ce qu'un journal ? De quoi est composé sa une ?
  2. Qu'est ce qu'un poster scientifique ?
  3. Réalisation d'un poster scientifique
  4. Quelles sont les particularités d'un article ?
  5. écriture d'un article de presse

3 85 C. GATEAU le 22/09/2018
CE2
passé present futur

Gram.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier la phrase, en distinguer les principaux constituants et les hiérarchiser.

Séances :

  1. passé present futur S1
  2. passé present futur S2
  3. passé present futur S3 +lecon
  4. passé present futur S4

1 68 C. ZOUNGRANA le 22/09/2018