Fiches de préparation, séquences en CP page 67

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CP
Ogd

Géom.

1 séance(s)

séquence initiation pour le traitement et la gestion de données.

Objectif(s)

- Exploiter des données numériques.

Séances :

  1. Initiation

0 47 A. Paillette le 03/09/2018
CP
Jeux de mathématiques

Nb./Calc./Pb

1 séance(s)

Objectif(s)

- Calculer avec des nombres entiers.

Séances :

  1. Jeux de l'oie, dominos, petits chevaux

0 67 L. Swietlicki le 02/09/2018
CP
EPS

EPS

1 séance(s)

Objectif(s)

- Accepter l'opposition et la coopération.

Séances :

  1. Jeux de coopération

1 314 L. Swietlicki le 02/09/2018
CP - CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Club cinéma

Oral

Ecriture

Ens. civique

Oral

Ecrit.

Hist. Arts

Ens. civique

Transv.

1 séance(s)

5 séances d'une heure avec la création d'un club cinéma

Objectif(s)

- Respecter autrui : avoir conscience de sa responsabilité individuelle. - Respecter autrui : tenir compte du point de vue des autres. - Développer le lexique en lien avec le domaine visé. - Exprimer ses sentiments et ses émotions en utilisant un vocabulaire précis.

Séances :

  1. Séance 1 : découverte

1 102 L. Provost le 01/09/2018
CP - CE1
Création des règles de vie de la classe

Ens. civique

5 séance(s)

Création des règles de vie de la classe en CP-CE1 à partir de l'album Tout ce qu'une maîtresse ne dira jamais, de Noé Carlain illustré par Ronan Badel.

Objectif(s)

- Comprendre et respecter les règles communes, notamment les règles de civilité, au sein de la classe, de l'école ou de l'établissement, qui autorisent et contraignent à la fois et qui engagent l'ensemble de la communauté éducative. - Participer à la définition des règles communes dans le cadre adéquat.

Séances :

  1. Création des règles de vie de la classe
  2. Organisation des règles de vie
  3. Appropriation des règles de vie
  4. 1er conseil de vie de la classe
  5. Le passeport

59 3901 E. ESPEISSE le 30/08/2018
CP
BRJV EPS - Se situer dans l'espace

EPS

Espace

3 séance(s)

Objectif(s)

- Situer des objets ou des personnes les uns par rapport aux autres ou par rapport à d'autres repères. - Maitriser le vocabulaire permettant de définir des positions (gauche, droite, au-dessus, en dessous, sur, sous, devant, derrière, au milieu, dans)

Séances :

  1. Atelier 1
  2. Atelier 3
  3. Atelier 2

7 929 E. ERNIE le 29/08/2018
CP
BRJV Maths module 4

Nb./Calc./Pb

5 séance(s)

Toutes les infos sur (https://methodeheuristique.com)

Objectif(s)

+ Comparer des nombres + Le symbole + et le sens de l’addition + Se repérer sur un quadrillage + Le triangle

Séances :

  1. Séance 1
  2. Séance 2
  3. Séances 3,4,5 et 6
  4. séance 7
  5. Séance 8

2 87 G. Marchand le 11/10/2017
CP
BRJV Maths module 3

Nb./Calc./Pb

5 séance(s)

La bande numérique verticale L’écriture des chiffres Le cahier des nombres Introduction des symboles < et >

Objectif(s)

+ La décomposition des premiers nombres + Géométrie : se repérer et tracer + Symboles mathématiques : < et >

Séances :

  1. Module 3 SEANCES 1&2
  2. module 3 SEANCES 3&4
  3. Module 3 SEANCE 5
  4. Module 3 SEANCE 6
  5. Module 3 SEANCES 7&8

1 63 G. Marchand le 24/09/2017
CP - CE1 - CE2 - CM1 - CM2 - ULIS
"SKETCHTIME" Alice and the tea party niveau - *

Lang. viv.

21 séance(s)

Cette séquence s'inscrit dans le cadre de la méthode "Sketchtime" aux Ed. Nathan. En corrélation avec les compétences attendues par le CECRL reprises dans les nouveaux programmes 2016. Elle peut être adaptée tant au cycle 2 qu'au cycle 3. Présentée sous forme de Sketch, selon les niveaux et le nombre d'année(s) pratiquée(s), il appartient à tout à chacun d'adapté la fiche proposée. Les ressources présentées sont des compléments à l'apprentissage de la langue.

Objectif(s)

Se présenter_Présenter un tiers_Maîtriser le début de la comptine numérique_Exprimer qq goûts sur les aliments

Séances :

  1. Identifier les personnages_1.1
  2. Se présenter et présenter un tiers
  3. Apprendre les nombres jusqu'à treize
  4. Apprendre les nombres jusqu'à treize
  5. Apprendre les nombres jusqu'à treize
  6. Identifier les personnages
  7. Apprendre à prononcer d'autres phonèmes
  8. Apprendre à prononcer d'autres phonèmes_bis
  9. Apprendre avec les flashcards
  10. Pour la prononciation du texte
  11. Se présenter et présenter un tiers_bis
  12. Se présenter et présenter un tiers_ter
  13. Apprendre à prononcer d'autres phonèmes
  14. Songtime_1
  15. Songtime_2
  16. Songtime_3
  17. Identifier les personnages_1.2
  18. Mise en scène_1.1
  19. Mise en scène_1.2
  20. Mise en scène_1.3
  21. I like British food

6 312 V. DUVAL le 28/08/2018