Grammaire et orthographe grammaticale en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 75 - fiches de préparation, séquences

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CE2
les lettres finales muettes

Gram. ortho

1 séance(s)

L'objectif est de mettre en avant des techniques pour trouver les lettres finales muettes.

Objectif(s)

orthographier correctement un mot

Séances :

  1. les lettres finales muettes

15 1936 C. Gautier le 03/03/2013
CM1
L'accord de l'adjectif qualificatif

Gram. ortho

3 séance(s)

Objectif(s)

- accorder les adjectifs qualificatifs - découvrir les 2 types d'adjectifs

Séances :

  1. Séance de découverte
  2. Différenciation
  3. Evaluation

5 1270 M. PASEK le 22/02/2013
CE2 - CM1 - CM2
Les déterminants (possessifs, démonstratifs, articles)

Gram. ortho

4 séance(s)

Construire d'abord les concepts de déterminants possessifs, déterminants démonstratifs et déterminants articles pour ensuite construire celui de déterminants. Travailler les homophones grammaticaux (son/sont et ses/ces/c'est)

Objectif(s)

Retrouver les déterminants dans des phrases simples. Amorcer ou consolider le travail sur certains homophones grammaticaux

Séances :

  1. Les déterminants possessifs
  2. Les homophones grammaticaux son/sont
  3. Les déterminants démonstratifs
  4. Les déterminants articles

10 1469 P. Desbarbieux le 23/03/2013
CE2 - CM1
Le pluriel des noms en -al

Gram. ortho

2 séance(s)

un cheval, des chevaux ; un bocal, des bocaux, une pédale... des pédalaux!!

Objectif(s)

Connaître la règle générale et quelques exceptions

Séances :

  1. Découverte de la règle générale
  2. Les exceptions

11 1461 P. Desbarbieux le 31/01/2013
CM1 - CM2
Le C.O.S.

Gram. ortho

2 séance(s)

J'aborde ici uniquement les COS qui ont la forme de groupes nominaux. Je verrai les COS pronoms plus tard dans l'année

Objectif(s)

Identifier les COS dans des phrases

Séances :

  1. Construction du concept de COS
  2. Institutionnalisation et entraînement

6 956 P. Desbarbieux le 29/01/2013
CE2 - CM1 - CM2
Dictées et histoire de l'art

Gram. ortho

Gram. ortho

Hist. Arts

5 séance(s)

Transversalité: histoire-histoire des arts-maîtrise de la langue

Objectif(s)

Améliorer l'orthographe lexicale et grammaticale. Découvrir des oeuvres d'art Situer une oeuvre d'art dans son contexte historique

Séances :

  1. Découvrir une oeuvre d'art
  2. Copie
  3. Dictée
  4. Dictées de la période 3
  5. Dictées de la période 4

25 1353 P. Desbarbieux le 19/02/2013
CE2 - CM1 - CM2
Dictées et histoire de l'art

Gram. ortho

Gram. ortho

Hist. Arts

5 séance(s)

Transversalité: histoire-histoire des arts-maîtrise de la langue

Objectif(s)

Améliorer l'orthographe lexicale et grammaticale. Découvrir des oeuvres d'art Situer une oeuvre d'art dans son contexte historique

Séances :

  1. Découvrir une oeuvre d'art
  2. Copie
  3. Dictée
  4. Dictées de la période 3
  5. Dictées de la période 4

25 1353 P. Desbarbieux le 19/02/2013
CM1 - CM2
La Digestion

Oral

Ecrit.

Vocabulaire

Gram. ortho

Sciences

Transv.

4 séance(s)

A la fin de cette séquence, les élèves doivent connaître le vocabulaire spécifique : tube digestif, appareil digestif, système digestif, aliments, nutriments et énergie. Cette séquence n'a jamais été testée en classe.

Objectif(s)

Problématique générale de la séquence : Que devient ce que l'on mange? Connaître l'appareil digestif et son fonctionnement (trajet des aliments, transformations, passage dans le sang) et savoir en construire une représentation.

Séances :

  1. Quel est le trajet des aliments?
  2. Les aliments sont-ils transformés? Si oui, à quel endroit?
  3. A quoi servent les aliments?
  4. Maladies & Allergies

18 2281 F. BOUSQUET le 15/01/2013
CE2
Les mots des cases Dubois-Buyse

Vocabulaire

Gram. ortho

3 séance(s)

Objectif(s)

VOC 2 ORTH 2 ORTH 3 ORTH 4 ORTH5 ORTH 12 ORTH 13

Séances :

  1. Découverte des mots de la case
  2. Mot croisé
  3. Evaluation sommative

2 230 C. Jouglet le 23/08/2013