Grammaire et orthographe grammaticale en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 71 - fiches de préparation, séquences

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CM1
Le passé simple

Gram. ortho

3 séance(s)

Objectif(s)

Formaliser les terminaisons du passé simple Reconnaître parmi d'autres verbes conjugués ceux qui le sont au passé simple Savoir conjuguer les verbes être et avoir au passé simple

Séances :

  1. Découverte
  2. Structuration
  3. Evaluation formative

1 175 L. HAUDIQUERT le 24/03/2014
CE2
Le futur simple

Gram. ortho

2 séance(s)

Objectif(s)

Formaliser les terminaisons du futur Savoir qu'au futur, le verbe se compose du verbe à l'infinitif et de la terminaison Savoir reconnaître parmi d'autres verbes conjugués ceux qui sont au futur

Séances :

  1. Découverte
  2. Structuration

1 254 L. HAUDIQUERT le 17/03/2014
CM1
Les compléments circonstanciels

Gram. ortho

5 séance(s)

Identifier les compléments circonstanciels dans la phrase Comprendre la notion de circonstance Savoir que les CC ne sont pas des compléments essentiels dans la phrase Séquence effectuée avec Cenicienta au CM, Mot de passe CM1, Pépites CM1

Objectif(s)

Repérer les CC Distinguer si le CC est de lieu, de temps, de cause, de manière Savoir classer les CC Savoir manipuler les CC

Séances :

  1. Découverte des compléments circonstanciels
  2. Entraînement et Institutionnalisation
  3. Entraînement
  4. Entraînement
  5. Evaluation sommative

8 1309 L. HAUDIQUERT le 24/03/2014
CE2
L'adverbe

Gram. ortho

6 séance(s)

Approche de l'adverbe Séquence inspirée par Cenicienta au CM

Objectif(s)

- Connaître et utiliser certains adverbes dans le but de préciser le sens d'un verbe - Comprendre que l'adverbe peut être supprimer de la phrase - Savoir construire un adverbe à partir d'un adjectif - Approcher la notion d'adverbe de lieu, de temps, de manière

Séances :

  1. Découverte de l'adverbe
  2. Entraînement
  3. Entraînement
  4. Entrainement
  5. Evaluation formative
  6. Evaluation sommative

9 1122 L. HAUDIQUERT le 24/03/2014
CM1
La nature des mots

Gram. ortho

6 séance(s)

Identifier la nature des mots autour du nom : les déterminants, les adjectifs. Identifier les adverbes.

Objectif(s)

- Identifier le nom - Identifier les déterminants - Identifier les adjectifs - Identifier les adverbes - Comprendre la notion de nature des mots et connaître les classements.

Séances :

  1. Le nom
  2. Les déterminants : Les articles
  3. Les déterminants : Les autres déterminants
  4. Les adjectifs qualificatifs
  5. Les adverbes
  6. Le tableau de la nature des mots

15 1289 M. BOYER le 06/02/2014
CM1
La phrase

Gram. ortho

7 séance(s)

- Définition de la phrase. - Identifier le verbe et le sujet. - Connaître les signes de ponctuation. - Identifier et utiliser les différents types de phrase. - Identifier et utiliser les formes des phrases. - Reconnaître la phrase simple. - Reconnaître la phrase complexe.

Objectif(s)

- Construire des phrases négatives ou affirmatives, déclaratives, exclamatives, interrogatives et injonctives. - Identifier le verbe et le sujet ou groupe nominal sujet.

Séances :

  1. La phrase
  2. Le sujet, le verbe
  3. La ponctuation
  4. Les 4 types de phrases
  5. Les formes de phrase
  6. La phrase simple
  7. La phrase complexe

27 2000 M. BOYER le 06/02/2014
CM1 - CM2
Autodictées

Gram. ortho

2 séance(s)

Voici une séquence d'autodictées inspirées de "450 dictées, Hachette" à étaler sur l'année (seules les trois premières périodes sont disponibles pour le moment). L'organisation des séances est la suivante: semaine 1: la fiche d'autodictée est distribuée aux élèves et étudiée en classe. Les élèves ont une semaine pour l'apprendre. Semaine 2: l'autodictée est restituée par les élèves.

Objectif(s)

Ecrire sans erreur un texte d'une dizaine de lignes en mobilisant les connaissances acquises. Revoir diverses notions d'orthographe. Enrichir son vocabulaire.

Séances :

  1. Séance semaine 1
  2. Séance semaine 2

19 1950 C. STEPHANT le 26/10/2010
CE2
Découverte d'une oeuvre d'art/Dictée

Ecrit.

Gram. ortho

Hist. Arts

Transv.

6 séance(s)

Objectif(s)

Découvrir une oeuvre et la situer dans le temps.

Séances :

  1. Découverte de l'oeuvre
  2. Préparer la dictée individuellement
  3. Dictée individuelle
  4. Préparation : dictée coopérative.
  5. Mémoriser les mots de la dictée
  6. Concours d'orthographe

7 478 C. Jouglet le 25/01/2014
CM2
Les articles définis et indéfinis

Gram. ortho

2 séance(s)

amener les élèves à repérer les différentes formes des articles ; distinguer article défini et article indéfini ; ne pas confondre les articles définis avec les pronoms personnels ; employer à bon escient les articles définis et indéfinis ; respecter l'accord de l'article avec le nom. Fiche élaborée à partir du guide du maître "Interlignes" CM2 aux éditions SED

Objectif(s)

connaître la distinction entre article défini et article indéfini et en comprendre le sens reconnaître la forme élidée et les formes contractées de l'article défini

Séances :

  1. Les articles définis et indéfinis
  2. Les articles définis et indéfinis - 2

8 798 C. FARRAYRE le 04/01/2014