Grammaire et orthographe grammaticale en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 73 - fiches de préparation, séquences

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CM1
Les types et formes de phrases.

Gram. ortho

3 séance(s)

Objectif(s)

Programmes 2008: - Utilisation adéquate des signes de ponctuation usuels. - Connaissance et emploi pertinent des phrases déclarative, interrogative, injonctive et exclamative, des formes affirmative et négative. Socle commun: Connaissances : - la ponctuation. - les structures syntaxiques fondamentales. Niveaux de maîtrise: Niveau 1 : reconnaître les différents types et formes de phrases simples : déclarative, exclamative, interrogative, négative. Niveau 2 : reconnaître tous les types et formes de phrases, y compris la phrase injonctive. Niveau 3 : reconnaître tous les types et formes de phrase, produire des phrases interrogatives, exclamatives, déclaratives. Niveau 4 : produire tous les types et formes de phrases.

Séances :

  1. La phrase et la ponctuation.
  2. Les types de phrases
  3. Les phrases négatives.

9 1716 D. D. le 09/07/2013
CM1
Les homophones grammaticaux

Gram. ortho

8 séance(s)

Objectif(s)

Utiliser à bon escient les différents homophones grammaticaux. Socle commun: Capacités: - utiliser les principales règles d'orthographe lexicale. Attitudes: - volonté de justesse dans l'expression écrite. Programmes 2008: -écrire sans erreur les homophones grammaticaux étudiés.

Séances :

  1. Ce / se
  2. Ces / ses
  3. C'est / s'est - c'était / s'était
  4. On / On n'
  5. Mes / Mais
  6. Ou / où, La / Là - l'a
  7. a, as et à
  8. Et est

13 3010 D. D. le 19/07/2012
CM1
Passage en revue du verbe: passé, présent et futur, temps et mode, infinitif et groupes.

Gram. ortho

2 séance(s)

Objectif(s)

Comprendre la notion d'action passée, présente, future. Repérer l'infinitif d'un verbe ainsi que son groupe. Programmes 2008: - Comprendre la notion les notions d’action passée, présente, future. - Repérer dans un texte l’infinitif d’un verbe étudié. Socle commun: Connaissances : - conjuguer les verbes. Capacités : - utiliser les principales règles d’orthographe lexicale et grammaticale. Attitudes : - Volonté de justesse dans l’expression écrite.

Séances :

  1. Passé, présent, futur - Temps et mode
  2. Infinitif et groupes.

4 792 D. D. le 19/07/2012
CM1
La grammaire en couleur: la nature des mots.

Gram. ortho

10 séance(s)

Objectif(s)

- identifier les verbes conjugués dans une phrase et fournir leur infinitif. - distinguer les constituants du groupe nominal : nom (propre, commun, son genre et son nombre) et déterminants (articles, déterminants possessif, interrogatif, démonstratif). - identifier l’adjectif qualificatif. - distinguer et identifier les adverbes de lieu, de temps et de manière. - identifier au sein d’une phrase les natures de mots étudiées. Socle commun: Connaissances : - la nature des mots Programmes 2008 - identifier le verbe. - distinguer selon leur nature les noms, les articles, les déterminants possessifs, démonstratifs, interrogatifs, les adjectifs qualificatifs. - utiliser sans erreur les marques du pluriel et du féminin. - distinguer les adverbes de lieu, de temps, de manière. Niveaux: Niveau 1 : j’identifie les natures de mots étudiées sur des étiquettes – mots. Niveau 2 ; j’identifie les natures de mots étudiées au sein de groupes de mots ou phrases simples et courtes. Niveau 3 : j’identifie les natures de mots étudiées dans des phrases complexes.

Séances :

  1. Présentation du dispositif
  2. Les noms et les déterminants
  3. Noms propres et noms communs.
  4. Le genre
  5. Le nombre
  6. Le verbe
  7. Les pronoms.
  8. Les adjectifs qualificatifs
  9. Les adverbes
  10. Exercices de réinvestissement généraux.

25 2029 D. D. le 09/07/2013
CM1
Le sujet et le verbe.

Gram. ortho

1 séance(s)

Objectif(s)

Identifier le sujet et le verbe conjugué d'une phrase. Accorder le(s) sujet(s) et le(s) verbe(s) d'une phrase.

Séances :

  1. Ateliers d'entrainement.

10 1273 D. D. le 09/07/2013
CM1
Le complément du nom

Gram. ortho

3 séance(s)

Objectif(s)

Reconnaître le complément du nom. Socle commun: Connaissances : - la nature des mots et leur fonction Programmes 2008: - reconnaître le complément du nom. Niveaux de maîtrise: Fonctions : Niveau 1 : j’identifie les fonctions de base dans des phrases simples : le sujet. Niveau 2 : j’identifie le COD et le COI. Niveau 3 : j’identifie les fonctions de l’adjectif et je connais les verbes d’état. Niveau 4 : j’identifie les compléments circonstanciels, le complément du nom. Niveau 5 : j’identifie le sujet, les fonctions de l’adjectif, les divers compléments dans des phrases simples ne contenant qu’un seul complément en me posant la bonne question (quoi, où, …) Niveau 6 : j’identifie les fonctions des mots même dans des cas complexes (sujet éloigné, inversé, distinction attribut / CCM, compléments multiples, …)

Séances :

  1. Les prépositions
  2. Etude du groupe nominal
  3. Le complément du nom

3 709 D. D. le 09/07/2013
CM2
Les propositions dans la phrase

Gram. ortho

3 séance(s)

L'objectif est de comprendre à partir de manipulation qu'une phrase peut comprendre trois types de propositions

Objectif(s)

distinguer les propositions subordonnées, principales et indépendantes

Séances :

  1. Former des phrases
  2. Les propositions subordonnées et les propositions principales
  3. les propositions indépendantes

6 890 C. Gautier le 16/06/2013
CM1
Accorder le participe passé avec les auxiliaires

Gram. ortho

2 séance(s)

L'objectif ici est que les élèves comprennent les différences d'accord selon l'auxiliaire utilisé.

Objectif(s)

savoir quand le participe passé s'accorder avec le sujet savoipr quand le participe passé s'accorde avec le COD accorder correctement le participe passé dans une phrase

Séances :

  1. Le chantier
  2. L'auxiliaire avoir

5 102 C. Gautier le 12/05/2013
CM2
les compléments essentiels

Gram. ortho

1 séance(s)

Objectif(s)

différencier les compléments connaitre les différentes formes qu'ils peuvent prendre utilsier les compléments d'objet

Séances :

  1. Les Compléments d'objets

3 421 C. Gautier le 01/05/2013