Lexique en CM1 page 3 - fiches de préparation, séquences

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CM1 - CM2
La polysémie

Lexique

3 séance(s)

Objectif(s)

Découvrir la notion de polysémie. - Employer à l'écrit comme à l'oral un vocabulaire juste et précis. - Apprendre que la langue française a des origines diverses et qu'elle est toujours en évolution.

Séances :

  1. Le mot commun
  2. Construire un jeu du "mot commun"
  3. Le mot commun
CM1 - CM2
Le champ lexical

Lecture

Ecrit.

Lexique

3 séance(s)

Objectif(s)

- Mettre en réseau des mots (groupements par familles de mots, par champ lexical).

Séances :

  1. Découverte de la notion de champ lexical
  2. Ateliers tournants
  3. Entrainement
CM1 - CM2
Expressions imagées

Lecture

Litté. Arts

Lexique

Arts plas.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Savoir réutiliser à bon escient le lexique appris à l’écrit et à l’oral. - Enrichir son lexique par la lecture, en lien avec le programme de culture littéraire et artistique.

Séances :

  1. Les expressions imagées
CM1
Lexique

Lexique

13 séance(s)

Polysémie des mots, famille de mots et construction des mots, synonymie, antinomie, homonymie.

Objectif(s)

- Connaître les notions de synonymie, antonymie, homonymie, polysémie.

Séances :

  1. Polysémie des mots
  2. Famille de mots
  3. Famille de mots (2)
  4. Construire des mots à l'aide de préfixe
  5. Les préfixes et les suffixes
  6. Les suffixes
  7. Evaluation lexique: famille de mots, préfixes et suffixes
  8. Les synonymes
  9. La synonymie et l'antonymie
  10. Homonymie
  11. Les registres de langues
  12. Les registres de langue 2
  13. Mot générique / mot spécifique 1
CM1 - CM2
Production d'écrit C.3 : les listes

Ecrit.

Gram.

Ortho.

Lexique

4 séance(s)

Objectif(s)

- Lister, articuler, hiérarchiser des idées. - Mettre en œuvre (de manière guidée, puis autonome) une démarche de rédaction de textes : convoquer un univers de référence, un matériau linguistique (lexique et syntaxe déjà connus ou préparés pour l’écrit demandé), trouver et organiser des idées, élaborer des phrases, les enchaîner avec cohérence, élaborer des paragraphes ou d'autres formes d'organisation textuelles. - En rédaction de textes dans des contextes variés, maîtriser les accords dans le groupe nominal (déterminant, nom, adjectif), entre le verbe et son sujet dans des cas simples (sujet placé avant le verbe et proche de lui, sujet composé d'un groupe nominal comportant au plus un adjectif ou un complément du nom ou sujet composé de deux noms, sujet inversé suivant le verbe) ainsi que l'accord de l'attribut avec le sujet.

Séances :

  1. Ma liste pour Noël
  2. Enrichir sa liste
  3. Utiliser des mots invariables pour argumenter
  4. Rendre ma liste comique
CM1 - CM2
Les synonymes

Lexique

3 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître la notion de synonymie. - Enrichir son lexique par l’usage du dictionnaire ou autres outils en version papier ou numérique. - Utiliser des dictionnaires, au format papier ou numérique pour enrichir son lexique en trouvant synonymes ou antonymes.

Séances :

  1. Manipulation des synonymes
  2. La chasse aux répétitions
  3. Entraînement
CM1
Autour du mot MANGER

Lexique

4 séance(s)

A partir des travaux de Picoche, séquence de vocabulaire autour d'un verbe

Objectif(s)

Construire le champ lexical à partir du verbe "manger" Réactiver les notions d’hyperonymie, de synonymie, de dérivation.

Séances :

  1. Découverte
  2. MANGER autrement
  3. Les expressions
  4. La famille de MANGER
CE2 - CM1
Les synonymes

Lexique

5 séance(s)

Découverte / Manipulation/ Trace écrite/ réinvestissement seul/ évaluation

Objectif(s)

- Poursuivre la catégorisation des mots selon différents critères et les met en réseaux : champs lexicaux, réseaux sémantiques, synonymes, antonymes, mots de la même famille. - Connaître les notions de synonymie, antonymie, homonymie, polysémie.

Séances :

  1. Découverte
  2. Entrainement
  3. Institutionnalisation
  4. Réinvestissemnt
  5. Evaluation
CE2 - CM1
FRANCAIS PICOT A3 P4 S5

Lecture

Ecriture

Gram.

Lexique

Lecture

Ecrit.

Gram.

Lexique

6 séance(s)

Objectif(s)

Lecture et compréhension de texte Transposition du texte au passé Activités sur les phrases, les groupes nominaux et les classes de mots. Evaluation sur le passé composé. Vocabulaire : synonymes, racines latines, registres de langue. Production écrite, raconter au passé un repas à la cantine.

Séances :

  1. J1 Découverte du texte
  2. J1 Transposition
  3. J2 Activités sur les phrases, les groupes nominaux et les classes de mots.
  4. J3 Evaluation sur le passé composé
  5. J4 Vocabulaire
  6. J4 Production écrite.