Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique en maternelle (cycle 1) page 8 - fiches de préparation, séquences

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PS - MS
Jeux collectifs

Motricité

6 séance(s)

Objectif(s)

-Découvrir le matériel EPS -Faire jouer tous les élèves

Séances :

  1. Les transporteurs 1
  2. Les transporteurs 1
  3. Vider la caisse
  4. Lancer loin
  5. Vider la caisse 2
  6. Jeu collectif "LE CHÂTEAU"

22 1809 A. DUNAUD le 12/10/2019
MS - GS
Les déménageurs (dupliquée)

Motricité

2 séance(s)

Passer d'une situation de jeu individuel à l'élaboration de stratégies de coopération pour les déménageurs afin de réussir à déménager tous les objets de son camp le plus vite possible (montée vers l'avant)

Objectif(s)

- Coopérer, exercer des rôles différents complémentaires, s’opposer, élaborer des stratégies pour viser un but ou un effet commun.

Séances :

  1. Remplir la caisse
  2. Transporter des objets

6 271 A. LECOINTE CLAUDE le 03/10/2020
GS
Parcours

Motricité

2 séance(s)

- 3 ateliers , les élèves auront un repère jaune pour la gauche et un repère bleu pour la droite Le parcours devient de plus en plus difficile, avec plusieurs obstacles qui apparaîssent séance après séance. On ajoutera aussi un délai de temps.

Objectif(s)

- retenir de façon définitive la gauche et la droite grâce à un code couleur. - l'élève suit son propre apprentissage.

Séances :

  1. Les 3 ateliers
  2. Complication

5 262 D. Micheletti le 11/09/2020
MS - GS
Yoga - relaxation

Motricité

3 séance(s)

Objectif(s)

- S’investir plus longuement dans les situations d’apprentissage proposées. - Enchainer des comportements moteurs pour assurer une continuité d’actions. - Découvrir et affirmer ses propres possibilités d’improvisation, d’invention et de création en utilisant son corps. - Expérimenter des supports sonores variés (musiques, bruitages, paysages sonores…), ou développer l’écoute de soi et des autres au travers du silence.

Séances :

  1. Séance d'entraînement
  2. Séance de découverte
  3. Evaluation

9 691 J. Baillie le 26/08/2020
MS
Les éperviers déménageurs

Motricité

7 séance(s)

Passer d'une situation de jeu individuel à l'élaboration de stratégies de coopération pour les déménageurs afin de réussir à déménager tous les objets de son camp le plus vite possible (montée vers l'avant) Gêner les déménageurs (épervier) : comment marquer un joueur?

Objectif(s)

- Coopérer, exercer des rôles différents complémentaires, s’opposer, élaborer des stratégies pour viser un but ou un effet commun.

Séances :

  1. Situation de référence : éperviers déménageurs
  2. Les éperviers déménageurs : stratégie 1
  3. Séance de langage autour de l'évolution de jeu 2 avec zones
  4. Tester les stratégies vues en séance de langage le mercredi
  5. Jeu des éperviers-déménageurs : entraînement
  6. Fin de séquence : évaluation des acquis des élèves dans le jeu des éperviers-déménageurs
  7. Bilan de la stratégie 1

13 419 A. LECOINTE CLAUDE le 20/03/2020
PS
J'AVANCE DE...

Motricité

1 séance(s)

Objectif(s)

- Ajuster et enchaîner ses actions et ses déplacements en fonction d'obstacles à franchir ou de la trajectoire d'objets sur lesquels agir. - Réaliser un collection dont le cardinal est donné

Séances :

  1. J'avance de...

5 208 N. Sebtioui le 01/03/2020
PS
LE LANCER

Motricité

4 séance(s)

6 séances sur le lancer Séance 1 : Le lancer : Explorer librement le matériel Séance 2 : Phase d'exploitation guidée dans un espace aménagé Séances 3 et 4 : lancer devant loin - en contrebas - haut Séances 5 et 6 : Lancer haut, avec précision

Objectif(s)

- Courir, sauter, lancer de différentes façons, dans des espaces et avec des matériels variés, dans un but précis.

Séances :

  1. Le lancer
  2. Le lancer dans un espace aménagé
  3. Ateliers de lancer
  4. Ateliers de lancer

12 560 C. Messager le 20/02/2020
MS
Jeu pour attraper/s'échapper : La rivière aux crocodiles

Motricité

5 séance(s)

Des élèves doivent traverser une zone rivière

Objectif(s)

- Coopérer, exercer des rôles différents complémentaires, s’opposer, élaborer des stratégies pour viser un but ou un effet commun. -Réaliser des jeux de poursuite en respectant son rôle et celui des autres. -Courir pour attraper ou pour échapper à un poursuivant. Se déplacer avec aisance dans des environnements variés,ramper, marcher à 4 pattes

Séances :

  1. La rivière aux crocodiles 1
  2. La rivière aux crocodiles 2
  3. La rivière au crocodiles 3
  4. La rivière aux crocodiles 4
  5. La rivière aux crocodiles 5

15 693 E. PETTIER le 17/02/2020
CM2
TEMA1(La comunicación)

Oral

Ecrit

Motricité

1 séance(s)

Esta secuencia trata de la comunicación: -Emisor -Receptor -Mensaje -Código -Canal -Situación comunicativo

Objectif(s)

- Écouter un récit et manifester sa compréhension en répondant à des questions sans se reporter au texte. - Dire de mémoire un texte à haute voix. - Réaliser une courte présentation orale en prenant appui sur des notes ou sur diaporama ou autre outil (numérique par exemple). - Participer de façon constructive aux échanges avec d’autres élèves dans un groupe pour confronter des réactions ou des points de vue.

Séances :

  1. Las clases de comunicación

0 21 L. Goitia le 09/12/2019