Français en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 102 - fiches de préparation, séquences

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CE2
Présentation

Oral

Lecture

Ecriture

1 séance(s)

Faire connaissance, apprendre les prénoms. Évaluation diagnostique - Langage oral - Ecriture - Lecture

Objectif(s)

- Maîtriser des gestes de l’écriture cursive exécutés avec une vitesse et une sûreté croissantes. - Lire à haute voix. - Respecter des règles organisant les échanges.

Séances :

  1. Présentation
CE2
Présentation

Oral

Lecture

Ecriture

1 séance(s)

Faire connaissance, apprendre les prénoms. Évaluation diagnostique - Langage oral - Ecriture - Lecture

Objectif(s)

- Maîtriser des gestes de l’écriture cursive exécutés avec une vitesse et une sûreté croissantes. - Lire à haute voix. - Respecter des règles organisant les échanges.

Séances :

  1. Présentation
CE2
Présentation

Oral

Lecture

Ecriture

1 séance(s)

Faire connaissance, apprendre les prénoms. Évaluation diagnostique - Langage oral - Ecriture - Lecture

Objectif(s)

- Maîtriser des gestes de l’écriture cursive exécutés avec une vitesse et une sûreté croissantes. - Lire à haute voix. - Respecter des règles organisant les échanges.

Séances :

  1. Présentation
CE2
La phrase

Gram. ortho

3 séance(s)

Objectif(s)

Repérer les critères formels d’une phrase grammaticale. L’objectif est donc de construire la notion grammaticale de phrase.

Séances :

  1. Qu'est ce qu'une phrase
  2. Les signes de ponctuation
  3. Les types de phrases
CE2
Orthographe P1

Gram. ortho

2 séance(s)

Séance d'orthographe pour connaitre les différentes valeurs sonores de la lettre C.

Objectif(s)

- Connaître la valeur sonore de certaines lettres (s - c - g) selon le contexte.

Séances :

  1. Le son [k]
  2. Les mots invariables : le temps.
CE2
Phonologie : petit rappel

Gram. ortho

2 séance(s)

Avant de commencer les séances d'orthographe, il me semble important de voir avec les élèves quelles connaissances ils sont de la phonologie. Une petite séance découverte, ou réinvestissement des acquis me parait nécessaire, étant donné que la phonologie sera aussi beaucoup utilisée pour les séances d'anglais.

Objectif(s)

- Connaître les correspondances graphophonologiques.

Séances :

  1. Trouve le mot
  2. Qui est qui
CP
Mise en bouche et mise en mots

Oral

4 séance(s)

Il s'agit de jeux oraux autour de la langue, notamment autour de sa fonction patrimoniale. Elle vise l'acquisition par imitation de gestes vocaux, de mots et d'énoncés. Elle se base sur l'ouvrage Rituels en langue orale, fonction patrimoniale du langage de V Rey, JL Deveze etc.

Objectif(s)

Placer les gestes vocaux (articulation des voyelles et mastication des consonnes) par imitation de l'enseignant. Mémoriser des mots et des phrases par l'emploi de la fonction patrimoniale du langage - Conserver une attention soutenue lors de situations d’écoute ou d’échanges et manifester, si besoin et à bon escient, son incompréhension. - Mobiliser des techniques qui font qu’on est écouté.

Séances :

  1. Semaine 1, jour 1
  2. Semaine 1, jour 2
  3. Semaine 1, jour 3
  4. Semaine 1, jour 4
CP
Découvertes du monde

Oral

Sciences

1 séance(s)

Objectif(s)

• Enrichir sa culture générale et son vocabulaire en cultivant sa curiosité quant au monde qui nous entoure • Découvrir chaque jour une espèce animale, végétale ou fictive, ses caractéristiques, son mode de vie, ses particularités, sa répartition… • Sensibiliser à la richesse de la biodiversité mondiale et à l’importance de sa préservation

Séances :

  1. Rituel du matin
CE1
ORTHO1 - Les mots invariables

Gram. ortho

3 séance(s)

Objectif(s)

- Orthographier les mots les plus fréquents (notamment en situation scolaire) et les mots invariables mémorisés. - Mémoriser les principaux mots invariables.

Séances :

  1. ORTHO1 - Les mots invariables - Situation découverte
  2. ORTHO1 - Les mots invariables - Entrainement
  3. ORTHO1 - Séance 3 - Les mots invariables - Entrainement