Mathématiques en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 59 - fiches de préparation, séquences

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CM1
Droites perpendiculaires et parallèles

Géom.

5 séance(s)

Objectif(s)

Faire le lien entre perpendicularité et plus courte distance d’un point à une droite. Repérer et tracer des droites perpendiculaires. Reconnaître visuellement le parallélisme et le vérifier par divers procédés. Construire des droites parallèles. Aborder la notion de distance de deux droites parallèles.

Séances :

  1. Distance d'un point à une droite
  2. Droites perpendiculaires
  3. Distance de deux droites parallèles
  4. Droites parallèles
  5. Evaluation

2 349 P. Marianne le 02/01/2018
CE2 - ULIS
Histoire du nouvel an chinois

Ecriture

Géom.

6 séance(s)

Ecrire, illustrer en tangram et dire une histoire en lien avec le nouvel an chinois et la publier sur Youtube

Objectif(s)

Ecrire une histoire à plusieurs en respectant des contraintes Représenter quelques étapes de l'histoire en employant des tangrams / manipuler des formes géométriques, connaître leur nom et savoir décrire leur position par le vocabulaire adéquat Lire un texte à voix haute

Séances :

  1. Présentation du projet
  2. Invention collective de l'histoire
  3. 1er jet d'écriture
  4. Correction individuelle et collective
  5. Tangram
  6. Lecture

2 70 E. MIERSMAN le 29/12/2017
CE1
Les alignements

Géom.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Dessiner des points alignés - Repérer un alignement

Séances :

  1. Les alignements

5 145 P. BOYER le 16/12/2017
CE1
Lire, écrire, décomposer les nombres jusqu'à 199

Nb./Calc.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Ecrire et décomposer les nombres inférieurs à 200

Séances :

  1. Les nombres jusqu'à 199
  2. Les nombres < 199

4 193 P. BOYER le 16/12/2017
CM1
Les fractions simples

Nb./Calc.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Utiliser et représenter des fractions simples

Séances :

  1. Découverte
  2. Mesurer avec les fractions

0 75 J. Marquet le 13/12/2017
CE1
L'addition

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Mettre en œuvre un algorithme de calcul posé pour l'addition, la soustraction, la multiplication. -Maitriser l'addition, soustraction, multiplication, division. -Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul. - Résoudre des problèmes relevant des structures additives (addition/soustraction).

Séances :

  1. L'addition posée

2 149 C. Balan le 04/12/2017
CM1
les droites paralleles

Géom.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître et utiliser les notions de perpendicularité, de parallélisme (construction de droites parallèles, lien avec la propriété reliant droites parallèles et perpendiculaires).

Séances :

  1. Découverte
  2. Entraînement
  3. Entraînement
  4. Evaluation sommative

2 141 S. Guilluy le 13/12/2017
CP
Calendrier de l'avant de Taoki

Lecture

Géom.

1 séance(s)

Chaque jour jusqu'aux vacances de Noël,Taoki cache des chocolats pour les enfants de la classe. Il leur laisse une phrase à lire comme indice pour retrouver la friandise.

Objectif(s)

Lecture : Prendre en compte les enjeux de la lecture notamment : lire pour réaliser quelque chose ; lire pour découvrir ou valider des informations sur... ; lire une histoire pour la comprendre et la raconter à son tour... Mathématiques : Maitriser le vocabulaire permettant de définir des positions (gauche, droite, au-dessus, en dessous, sur, sous, devant, derrière, près,,...).

Séances :

  1. Une lecture pour un chocolat

3 59 C. Franceschi le 03/12/2017
CE2
L'heure

Grd./Mes.

2 séance(s)

La séquence porte sur le codage et le décodage de l'heure. Il s'agira aussi de comprendre la notion de proportion d'heure. Et enfin, les notions de journée(s) , de semaines, de mois et d'années seront abordées.

Objectif(s)

- Connaître les unités de mesure usuelles de durées : j, semaine, h, min, s, mois, année, siècle, millénaire. - Comparer, estimer, mesurer des durées .

Séances :

  1. Le codage et le décodage de l'heure
  2. Différentes manières de lire l'heure

4 163 A. AKBARALY le 29/11/2017