Vivant, matière, objets en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 7 - fiches de préparation, séquences

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CE1
Bien grandir

Langage

Lecture

Ecriture

Sciences

8 séance(s)

Séquence transversale Français / QLM

Objectif(s)

Observer et mesurer la croissance de son corps Connaître le nom des dents, leur nombre, leur forme, leur rôle Observer les modifications de la dentition S'exprimer par oral et par écrit sur ce sujet en utilisant des structures et un vocabulaire adéquat Lire des documents supports

Séances :

  1. Découverte et exploitation de documents supports introductifs
  2. La négation
  3. Application à l'écrit de ce qui a été fait à l'oral en utilisant et vocabulaire appropriés
  4. QLM : Comment voit-on qu'on a grandi?
  5. Comment mesure-t-on la croissance d'un enfant?
  6. Comment vérifier qu'un enfant a une bonne croissance?
  7. Synthèse orale et écrite
  8. La dentition change aussi

5 183 C. Joubert le 01/12/2019
CE1 - ULIS
Recycler des bouteilles en plastique

Sciences

1 séance(s)

Les différentes manières de recycler des bouteilles. Faire un sapin avec les bouteilles. Peindre les bouteilles dans diverses teintes de vert. Les accrocher sur le support pour monter le sapin.

Objectif(s)

- Participer et prendre sa place dans un groupe. - Réaliser et donner à voir, individuellement ou collectivement, des productions plastiques de natures diverses. - Prendre en compte l'influence des outils, supports, matériaux, gestes sur la représentation en deux et en trois dimensions. - Coopérer dans un projet artistique.

Séances :

  1. peindre les bouteilles

0 55 C. Didier le 20/11/2019
CE2
les états de l'eau dans la nature

Sciences

1 séance(s)

Objectif(s)

- Décrire et questionner ses observations. - Identifier les trois états de la matière et observer des changements d'états. - Reconnaitre les états de l'eau et leur manifestation dans divers phénomènes naturels. - Connaître les états de l'eau (liquide, glace, vapeur d'eau).

Séances :

  1. les états de l'eau dans la nature

4 377 C. Cordier le 10/11/2019
CP
Réaliser une veilleuse électrique

Grd./Mes.

Géom.

Sciences

10 séance(s)

Objectif(s)

- Réaliser quelques objets et circuits électriques simples, en respectant des règles élémentaires de sécurité.

Séances :

  1. Les objets électriques/ non électriques
  2. La lanterne électrique
  3. Allumer la lampe
  4. La mesure des fils
  5. Les figures à la règle
  6. Construction de la boîte
  7. Réaliser le circuit électrique de la lanterne
  8. Le rôle de l’interrupteur
  9. Finalisation de l'objet
  10. Evaluation

2 125 J. Hebert le 02/11/2019
CE1
les bulbes

Sciences

5 séance(s)

observation et plantation de bulbes

Objectif(s)

- Développement d'animaux et de végétaux.

Séances :

  1. Emettre des hypothèses sur la fonction d'un bulbe
  2. planter des bulbes
  3. observer le développement des bulbes et mesurer leur croissance
  4. catégoriser l'oignon comme un bulbe
  5. reconstituer les différentes étapes du développement des bulbes

5 602 S. RIO le 28/10/2019
CP
LES VIVANTS ET LES NON VIVANTS

Sciences

1 séance(s)

Objectif(s)

- Connaitre des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité.

Séances :

  1. QU'EST QU'UN ETRE VIVANT

2 234 B. Lalanne le 23/09/2019
CE1 - CE2
L'alimentation

Sciences

6 séance(s)

Pendant la séquence, les élèves doivent acquérir des connaissances sur l’alimentation, avec la provenance des aliments, la découverte des sept groupes d’aliments, la composition d’un menu équilibré, le rôle des aliments et les conséquences d’une mauvaise alimentation.

Objectif(s)

Connaître les actions bénéfiques ou nocives de nos comportements alimentaires. Connaître les différentes catégories d’aliments, leur origine et comprendre l’importance de la variété alimentaire dans les repas. Maîtriser le vocabulaire suivant : familles d’aliments (eau, fruits et légumes, produits laitiers, céréales et dérivés, viande-poisson-œuf, matières grasses, produits sucrés), besoins énergétiques.

Séances :

  1. D'où proviennent les aliments que nous mangeons?
  2. Découvrir les 7 groupes des aliments.
  3. Que trouve-t-on dans les aliments?
  4. Le rôle des aliments
  5. Composer un menu équilibré
  6. Evaluation

66 6963 S. Hafsia le 13/09/2019
CP
Découvertes du monde

Langage

Sciences

1 séance(s)

Objectif(s)

• Enrichir sa culture générale et son vocabulaire en cultivant sa curiosité quant au monde qui nous entoure • Découvrir chaque jour une espèce animale, végétale ou fictive, ses caractéristiques, son mode de vie, ses particularités, sa répartition… • Sensibiliser à la richesse de la biodiversité mondiale et à l’importance de sa préservation

Séances :

  1. Rituel du matin

0 104 L. Ringot Dal Molin le 28/08/2019
CP - CE1
Comment voir que je grandis ?

Sciences

4 séance(s)

Objectif(s)

- Observer et mesurer la croissance de son corps (taille, masse, pointure) et les changements morphologiques - Connaitre le nom des dents, leur nombre, leur forme et leur position dans la bouche - Observer les modifications de la dentition

Séances :

  1. Séance 1 CP
  2. Séance 1 CE1
  3. Séance 2 CE1
  4. Evaluations

10 1470 A. BENS le 18/08/2019