Fiches de préparation, séquences en CP page 79

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CP - CE1
Les dents

Sciences

2 séance(s)

Objectif(s)

- Observer les modifications de la dentition.

Séances :

  1. Comment sont mes dents ?
  2. Le rôle des dents

11 525 M. Aubry le 06/01/2018
CP - CE1
Les figures planes

Géom.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Reconnaitre, nommer, décrire, reproduire, construire quelques figures géométriques.

Séances :

  1. Reconnaitre des polygones

5 146 J. Callaux le 04/01/2018
CP - CE1
CONTES A QUÊTE

Lecture

7 séance(s)

Objectif(s)

Travailler sur la cohérence et la chronologie Etudier le passage dans le schéma quinaire Construire le schéma structural Déterminer les éléments de fabrication (épreuves qualifiantes - principales) Apprendre à anticiper pour écrire (prévoir l'épreuve principale pour écrire l'épreuve qualifiante) Ecrire la suite d'un conte Elaborer des grilles critériées à l'oral ou à l'écrit

Séances :

  1. Contes à quête héroïque
  2. Contes à quête 2
  3. Contes à quête3
  4. Contes à quête 4
  5. Contes à quête 5
  6. Contes à quête populaire 6
  7. Contes à quête populaire 7

0 149 M. Sanselme le 30/12/2017
CP - CE1
CONTES de RANDONNéE

Lecture

5 séance(s)

Objectif(s)

Travailler la cohérence par classification chronologique Etudier le passage dans le schéma ternaire (formes simples) Etudier le passage dans le schéma ternaire (formes avec palindrome Déterminer le schéma structural Déterminer les éléments de fabrication Elaborer des grilles critériées à l'oral et à l'écrit

Séances :

  1. Enumérations en parallèle
  2. CONTES DE RANDONNéE 2 : Enumération simple
  3. CONTE DE RANDONNéE : Enumération simple
  4. CONTES DE RANDONNéE : Accumulation simple
  5. CONTES DE RANDONNéE : Accumulation et palindrome

1 233 M. Sanselme le 29/12/2017
CP - CE1
Fiches par séquences RECIT ET CONTES

Lecture

1 séance(s)

Objectif(s)

identifier par analogie et contraste le conte parmi d'autres écrits fictionnels

Séances :

  1. Séquence 2

0 57 M. Sanselme le 28/12/2017
CP - CE1
fiches par séquences RECIT ET CONTES

Lecture

1 séance(s)

Objectif(s)

identifier par analogie et contraste le conte parmi d'autres écrits fictionnels

Séances :

  1. Découverte

0 117 M. Sanselme le 28/12/2017
CP
Enzo et le monstre du tableau

Ecrire

22 séance(s)

Objectif(s)

- Mobiliser la compétence de décodage. - Mettre en œuvre (de façon guidée, puis autonome) une démarche pour découvrir et comprendre un texte (parcourir le texte de manière rigoureuse et ordonnée ; identifier les informations clés et relier ces informations ; identifier les liens logiques et chronologiques ; mettre en relation avec ses propres connaissances ; affronter des mots inconnus ; formuler des hypothèses...). - Exprimer les justifications possibles de son interprétation ou de ses réponses ; s'appuyer sur le texte et sur les autres connaissances mobilisées.

Séances :

  1. Découverte de l'album
  2. Texte 1
  3. appropriation du texte 1
  4. découverte texte 2
  5. Appropriation texte 2
  6. Entraînement à la lecture
  7. découverte texte 3
  8. Appropriation texte 3
  9. Entraînement
  10. découverte du texte 4
  11. appropriation texte 3 et 4
  12. Entraînement et compréhension
  13. Découverte texte 5
  14. appropriation texte 5
  15. Entraînement
  16. découverte texte 6
  17. Appropriation texte 6
  18. Entraînement
  19. Découverte texte 7
  20. découverte texte 8
  21. Appropriation texte 7 et 8
  22. Entraînement et compréhension

8 400 J. Bouden le 04/01/2018
CP
Bonjour

Oral

1 séance(s)

c'est un test

Objectif(s)

pour voir comment ça se présente merci

Séances :

  1. t

1 35 Sp MAVOUNGOU YAMAV le 17/12/2017
CP - CE1
La différence

Ens. civique

6 séance(s)

Objectif(s)

- Accepter les différences.

Séances :

  1. Evaluation diagnostique
  2. Le vilain petit canard
  3. Dans la vie, on peut être... / on peut avoir...
  4. Le handicap
  5. Le respect
  6. Evaluation

42 3382 M. VIOL le 03/01/2018