Education physique et sportive en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 5 - fiches de préparation, séquences

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CE1 - CE2
Jeux collectifs avec ballon

EPS

6 séance(s)

Série de jeux mettant en oeuvre passes, réception, interception... en équipe.

Objectif(s)

Conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel

Séances :

  1. Séance 1
  2. Séance 2
  3. Séance 3
  4. Séance 4
  5. Séance 5
  6. Séance 6
CP
Comment bien vivre ensemble en classe

EPS

Arts plas.

Ens. civique

4 séance(s)

Objectif(s)

- Former le groupe classe - Appréhender les notions de différence, de tolérance et de respect - Réaliser et donner à voir, individuellement ou collectivement, des productions plastiques de natures diverses. - Respecter autrui : accepter et respecter les différences. - Participer et prendre sa place dans un groupe. - Distinguer son intérêt personnel de l’intérêt général. - Écouter autrui et produire un point de vue argumenté. - Respecter les règles de la vie collective.

Séances :

  1. Débat philo à partir de la lecture d'un album
  2. Construction des règles de la classe
  3. Réalisation de sa main
  4. Trouvons nos ressemblances
CE2
La lutte en cycle 2

EPS

1 séance(s)

Situation d’apprentissage n°1 de la séance 1 - Séquence : Lutte (Cycle 2)

Objectif(s)

Conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel - Respecter les règles essentielles de jeu et de sécurité. - Apprendre le contrôle et la maîtrise de soi. - Dans des situations aménagées et très variées, s'engager dans un affrontement individuel ou collectif en respectant les règles du jeu. - Dans des situations aménagées et très variées, connaitre le but du jeu. - Accepter l'opposition et la coopération. - S'adapter aux actions d'un adversaire. - Chercher et utiliser des techniques pertinentes, construire des stratégies pour réaliser une performance sportive. . - Dans le cadre d'activités et de projets collectifs, prendre sa place dans le groupe en étant attentif aux autres pour coopérer ou s'affronter dans un cadre réglementé.

Séances :

  1. La queue du renard!
CP - CE1 - CE2
Jeu de football

EPS

2 séance(s)

Apprentissage du jeu d'opposition avec un ballon.

Objectif(s)

- Jouer en équipe. - Conduire le jeu en direction du but. - Respecter des règles. - Assumer différents rôles.

Séances :

  1. Séance 1 situation de référence
  2. séance 2 Conduite et maitrise de balle
CP - CE1 - CE2
Théâtre cycle 2

Langage

EPS

Transv.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Concentrer son attention en faisant abstraction d'éléments distracteurs possibles (présence d'images, bruit, objets à toucher...). - Mobiliser des techniques qui font qu’on est écouté.

Séances :

  1. Découverte
  2. Séance 2
  3. Emotions- réactions
  4. SEANCE 4
CP - CE1 - CE2
Danse : expression corporelle cycle 2

EPS

6 séance(s)

découverte de la danse, mise en danse ...

Objectif(s)

- Mobiliser le pouvoir expressif du corps, en reproduisant une séquence simple d'actions apprise ou en présentant une action inventée. - S'adapter au rythme, mémoriser des pas, des figures, des éléments et des enchainements pour réaliser des actions individuelles et collectives.

Séances :

  1. séance 1: mise en danse
  2. séance 2 : danser avec un inducteur
  3. séance 4 : tableaux et machines
  4. séance 3 : les duos
  5. séance 5 : création d'une phrase chorégraphique
  6. création chorégraphique
CE1
Jeux traditionnels collectifs

EPS

6 séance(s)

Les jeux traditionnels collectifs font partie du patrimoine de l'école et sont une des dimensions culturelles du monde de l'enfance.

Objectif(s)

Les règles de ces jeux n'étant pas figées (pouvant être proposées par les élèves), leurs évolutions permettent de comprendre le sens de la règle et d'en apprécier ses effets. Les élèves sont amenés à réfléchir en particulier sur la notion d'équité dans le jeu. La structure et la symbolique de ces jeux permettent enfin aux enfants d'investir des rôles différents et d'établir des relations de sens entre les différents jeux proposés.

Séances :

  1. Jeux de poursuite
  2. Jeu de poursuite avec feinte
  3. Coopérer en attaque et en défense dans les jeux de poursuite
  4. Coopérer en attaque et en défense avec un ballon
  5. Rôles réversibles dans un espace interpénétré
  6. Vers les jeux de ballon
CE1
Gymnastique

EPS

6 séance(s)

Séquence de découverte de la gymnastique. Une discipline olympique très codifiée qui est abordée en petits ateliers thématiques suivi d'une mini représentation. Cette séquence peut se situer en continuité d'une séquence de danse et en complément d'une séquence de cirque par exemple.

Objectif(s)

- Mobiliser le pouvoir expressif du corps, en reproduisant une séquence simple d'actions apprise ou en présentant une action inventée. - S'engager en sécurité dans des situations acrobatiques en construisant de nouveaux pouvoirs moteurs.

Séances :

  1. Présentation
  2. Séance 2 la roulade
  3. Séance 3 la souplesse
  4. Séance 4 le renversement
  5. Séance 5 évaluations
  6. Séance 6 évaluations
CE2 - CM1
Handball

EPS

EPS

7 séance(s)

Travail autours d'ateliers et de matchs pour appréhender le sport

Objectif(s)

- Accepter l'opposition et la coopération. - S'adapter aux actions d'un adversaire. - Coordonner des actions motrices simples. - Respecter les règles essentielles de jeu et de sécurité. - Se reconnaitre attaquant / défenseur.

Séances :

  1. Découverte du sport
  2. Séance 2 - Ateliers
  3. Séance n°3 - Ateliers
  4. Séance 4 - Ateliers
  5. Séance 5 - Ateliers
  6. Séance 5 - Ateliers
  7. Evaluation