Education physique et sportive en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 4 - fiches de préparation, séquences

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CP
Arts du cirque

EPS

1 séance(s)

Objectif(s)

- Synchroniser ses actions avec celles de partenaires. - S'exposer aux autres : s'engager avec facilité dans des situations d'expression personnelle sans crainte de se montrer.

Séances :

  1. Arts du cirque - Ateliers
CP
Course relais calcul mental

Nb./Calc.

EPS

1 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre le but du jeu et orienter ses actions vers la cible. - Coordonner des actions motrices simples. - transmettre correctement le témoin - Calculer avec des nombres entiers. - Nommer, lire, écrire des nombres entiers. - Calculer mentalement des sommes.

Séances :

  1. Course relais calcul mental
CP - CE1 - CE2
Sauter

EPS

7 séance(s)

S'entraîner à sauter de plusieurs manières, en gagnant en efficacité

Objectif(s)

- Courir, sauter, lancer à des intensités et des durées variables dans des contextes adaptés. - Savoir différencier : courir vite et courir longtemps / lancer loin et lancer précis / sauter haut et sauter loin.

Séances :

  1. Sauter - situation de référence
  2. Sauter - situation problème
  3. Sauter haut - les haies
  4. Sauter loin
  5. Faire des liens - pratiques athlétiques
  6. Sauter - entrainement
  7. Sauter - Evaluer la situation de référence
CE2 - CM1
Les jeux collectifs sans ballon

EPS

5 séance(s)

Il s'agira ici de prendre comme jeu de référence le Poule-renard-vipère. Ce jeu permet en effet, aux élèves d'assumer plusieurs rôles dans une logique de collaboration et de coopération.

Objectif(s)

- identifier des rôles -assumer plusieurs rôles -élaborer une stratégie à plusieurs - Respecter les règles essentielles de jeu et de sécurité. - S'informer pour agir. - Adapter son jeu et ses actions aux adversaires et à ses partenaires. - Se reconnaitre attaquant / défenseur. - Accepter l'opposition et la coopération.

Séances :

  1. Introduction aux jeux collectifs: le jeu de la sorcière.
  2. Introduction aux jeux collectifs: le jeu de la sorcière.
  3. Introduction au poules, renards, vipères.
  4. Poules, renards, vipères.
  5. Poules, renards, vipères : mise en place des stratégies
CP
Séance d'athlétisme pour le 21/01/2021

EPS

1 séance(s)

Semi groupe donc avec 9 élèves Durée de la séance : 1 heures

Objectif(s)

- Courir, sauter, lancer à des intensités et des durées variables dans des contextes adaptés. - Savoir différencier : courir vite et courir longtemps / lancer loin et lancer précis / sauter haut et sauter loin. - Remplir quelques rôles spécifiques.

Séances :

  1. Séance d'athlétisme pour le 21/01/2021
CE1
Le vélo à l'école

EPS

4 séance(s)

Dans le cadre de la semaine du vélo et de la marche à l'école, mettre en place un parcours d'habileté et des défis de circulation dans un espace aménagé

Objectif(s)

- Réaliser un parcours en adaptant ses déplacements à un environnement inhabituel. L'espace est aménagé et sécurisé. - Respecter les règles de sécurité qui s'appliquent.

Séances :

  1. Apprendre à manier le vélo, apprendre à s'équilibrer et à se propulser
  2. Apprendre à freiner et à maitriser sa trajectoire
  3. Apprendre à manier son vélo, à s'équilibrer et à maîtriser sa trajectoire
  4. Parcours
CE1
Diane au bain

EPS

1 séance(s)

Expression corporelle autour de l'histoire de Diane et Actéon

Objectif(s)

- Mobiliser le pouvoir expressif du corps, en reproduisant une séquence simple d'actions apprise ou en présentant une action inventée. - S'exposer aux autres : s'engager avec facilité dans des situations d'expression personnelle sans crainte de se montrer. - Exploiter le pouvoir expressif du corps en transformant sa motricité et en construisant un répertoire d'actions nouvelles à visée esthétique. - Synchroniser ses actions avec celles de partenaires.

Séances :

  1. Diane au bain
CP
NATATION CP

EPS

8 séance(s)

Séances s'entraînement pour acquérir la compétence de se déplacer dans un milieu aquatique

Objectif(s)

- Se déplacer dans l'eau sur une quinzaine de mètres sans appui et après un temps d'immersion.

Séances :

  1. Séance 1 : se déplacer
  2. Séance 2 : se déplacer
  3. Séance 3 : Se déplacer sur le ventre en utilisant la projection
  4. Séance 4 : Se déplacer (rond de brasse)
  5. Séance 5 : rond de brasse et flottaison
  6. Séance 6 : Ateliers de réinvestissement
  7. Séance 7 : se déplacer (glisse et flottaison)
  8. Séance 8 : Évaluation
CE2
Jeux collectifs sans ballon

EPS

6 séance(s)

jeux collectifs sans ballon

Objectif(s)

 identifier des rôles  assumer plusieurs rôles  élaborer une stratégie à plusieurs

Séances :

  1. Séance 1
  2. séance 2
  3. séance 3
  4. séance 4
  5. séance 5
  6. séance 6