Enseignement moral et civique en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 8 - fiches de préparation, séquences

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CP - CE1 - CE2 - ULIS
la couleur des émotions

Ens. civique

3 séance(s)

permettre aux élèves de comprendre et gérer les émotions simples: joie, colère, tristesse, peur

Objectif(s)

- Developper une estime de soi, identifier, exprimer verbalement ses émotions.

Séances :

  1. conception initiale
  2. la météo des émotions
  3. les émotions en musique

9 405 A. Leyrat le 20/03/2019
CE2
Les symboles de la République ( CLIL )

Ens. civique

3 séance(s)

Travailler les symboles de la République en anglais

Objectif(s)

- Connaître les valeurs, les principes et les symboles de la République française : le drapeau, l’hymne national, les monuments, la fête nationale.

Séances :

  1. découverte du lexique
  2. Comprendre l'origine des symboles de la République
  3. Exercices de réinvestissement (exercices en français)

3 73 C. Moge le 20/02/2019
CE2
Filles et garçons

Lecture

Ens. civique

6 séance(s)

Séquence sur l'égalité en droit des filles et des garçons et la lutte contre les stéréotypes

Objectif(s)

- Respecter autrui : accepter et respecter les différences.

Séances :

  1. Egalité h/F : les stéréotypes
  2. L'égalité H/F dans la loi
  3. Séance 5 - Création d'affiches : conception
  4. Séance 3 (V2) - Décrypter ce qui nous entoure
  5. Séance 4 - Qu'est-ce qu'une affiche ?
  6. Séance 6 - Création d'affiches : réalisation (évaluation)

16 1575 I. Meuriot le 13/02/2019
CE1 - CE2
Débat autour de thème de l'amitié

Ens. civique

4 séance(s)

En s'appuyant sur la littérature de jeunesse, aborder le thème de l'amitié. En amont, lire des ouvrages à toute la classe: Otto de Tomi Ungerer, Loulou de Solotareff, Marcel et Hugo d'Anthony Brown

Objectif(s)

- Se situer et s’exprimer en respectant les codes de la communication orale, les règles de l’échange et le statut de l’interlocuteur. - S’estimer et être capable d’écoute et d’empathie. - Accepter le point de vue des autres. - Prendre part à une discussion, un débat ou un dialogue : prendre la parole devant les autres, écouter autrui et accepter le point de vue des autres, formuler un point de vue. - Apprendre à justifier ses choix et à confronter ses propres jugements avec ceux des autres.

Séances :

  1. Quelles différences faites- vous entre être ami et être copain?
  2. A quoi reconnaît-on un ami?
  3. Qu'est- ce qu'un ami?
  4. réalisation d'une trace écrite sur l'amitié

2 613 J. Delabarre le 10/02/2019
CE1
Les symboles de la république

Ens. civique

2 séance(s)

Objectif(s)

Connaitre les symboles de la république

Séances :

  1. Les symboles et emblèmes
  2. La Marseillaise

39 4347 S. Mokhefi le 27/01/2019
CE2
Les émotions

Ens. civique

7 séance(s)

Donner aux élèves des clefs pour identifier les émotions qu'ils ressentent et des aides pour les exprimer.

Objectif(s)

- Identifier et partager des émotions, des sentiments dans des situations et à propos d’objets diversifiés. - Identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments. - Connaître le vocabulaire des sentiments et des émotions abordés en situation d’enseignement.

Séances :

  1. Savoir reconnaître une émotion
  2. Mes émotions dans mon corps
  3. Fabriquer mon livre des émotions (joie-peur)
  4. Fabriquer mon livre des émotions (colère - dégoût)
  5. Fabriquer mon livre des émotions (tristesse - surprise)
  6. Maîtriser ses émotions
  7. Maîtriser ses émotions

4 422 I. Meuriot le 23/01/2019
CE1
Conseil d'élève

Ens. civique

1 séance(s)

Objectif(s)

- Participer et prendre sa place dans un groupe. - Distinguer son intérêt personnel de l’intérêt général. - Écouter autrui et produire un point de vue argumenté.

Séances :

  1. Conseil d'élèves

1 120 A. Garcia le 21/01/2019
CE2 - CM1
Projet Tchad

Langage

Lecture

Ecriture

Espace

Ens. civique

Langage

Lecture

Ecrit.

Géog.

Ens. civique

1 séance(s)

Récolter du matériel scolaire neuf pour l'envoyer au Tchad

Objectif(s)

- S’impliquer dans la vie scolaire (actions, projets, instances). - Coopérer en vue d’un objectif commun.

Séances :

  1. Atelier d'écriture

0 56 B. CAMPEOTTO le 29/11/2018
CP
BRJV - Les déchets et l'écocitoyenneté

Sciences

Ens. civique

3 séance(s)

Objectif(s)

Phase 1 : Prendre conscience du problème posé par les déchets. Phase 2 : S'informer et comprendre les problèmes posés par les déchets. Phase 3 : Agir au sein de la classe et essayer de modifier ses comportements et ceux des autres.

Séances :

  1. Séance 1 - Situation d'entrée et émergence des représentations initiales
  2. Séance 2- Prendre conscience du problème et le formuler
  3. Séance 3 - Trier les déchets et proposer des moyens de les traiter.

7 408 E. ERNIE le 28/11/2018