Enseignement moral et civique en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 6 - fiches de préparation, séquences

Filtrer les séquences
CE1 - CE2
Les émotions

Langage

Lexique

Ens. civique

1 séance(s)

reconnaitre ses émotions et celles des autres et agir en conséquence.

Objectif(s)

- Identifier et partager des émotions, des sentiments dans des situations et à propos d’objets diversifiés. - Identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments. - Connaître le vocabulaire des sentiments et des émotions abordés en situation d’enseignement. - S’estimer et être capable d’écoute et d’empathie.

Séances :

  1. parfois je me sens

3 254 é. Jacobé le 07/05/2019
CE1
Sécurité routière

Ens. civique

APER

4 séance(s)

Travail sur la sécurité routière lien avec l'EPS --> pratique du vélo dans la cour de l'école durant les 3 dernières semaines de classe avec Mme Labarthe

Objectif(s)

- Je sais traverser une chaussée seul(e). - Je connais les règles du code de la Route. - Je contrôle ma vitesse, mon équilibre, ma trajectoire. - Je sais rouler en tenant compte des autres. - Je connais la signification de la signalisation (feux et panneaux). - Appliquer et accepter les règles communes. - Comprendre que la règle commune peut interdire, obliger, mais aussi autoriser.

Séances :

  1. Représentation initiales
  2. La rue et la route
  3. Les feux tricolores
  4. Que de panneaux !

5 1055 A. Labarthe le 30/04/2019
CE2
Le harcèlement

Ens. civique

1 séance(s)

Objectif(s)

Comprendre ce qu'est le harcèlement Prévenir le harcèlement et savoir comment réagir face à certains comportements

Séances :

  1. Découverte

1 101 J. Baillie le 23/04/2019
CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Les droits de l'Homme

Ortho.

Ens. civique

Ortho.

Ens. civique

1 séance(s)

Dictées sur ce sujet et débats, apports de connaissances par des séances plus complètes.

Objectif(s)

- Mobiliser des mots en fonction des lectures et des activités conduites, pour mieux parler, mieux comprendre, mieux écrire. - Identifier des droits de l’Homme et du citoyen. - Élaborer des règles de fonctionnement construites sur les régularités. - Connaître le fondement de la loi et les grandes déclarations des droits.

Séances :

  1. Decouverte de la déclaration des droits de l'Homme

4 247 A. Le Boulch le 22/04/2019
CE2
Les symboles de la République

Ens. civique

2 séance(s)

aborder les valeurs et les symboles de la République Française

Objectif(s)

- Connaître les valeurs, les principes et les symboles de la République française : le drapeau, l’hymne national, les monuments, la fête nationale.

Séances :

  1. les symboles de la République
  2. Egalité- Équité - Justice

7 298 D. De bayser le 16/04/2019
GS - CP
Identifier les différentes émotions

Ens. civique

2 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier et partager des émotions, des sentiments dans des situations et à propos d’objets diversifiés.

Séances :

  1. Identifier les différentes émotions
  2. Identifier les émotions à travers les expressions du visage

5 414 E. Durand le 06/04/2019
CE1 - CE2
Charte du bon usage du numérique "Les écrans, Internet et moi"

Ens. civique

4 séance(s)

Une séquence en 4 séances dont l'objectif est de produire une charte du bon usage du numérique afin de sensibiliser les élèves aux risques liés à l'usage du numérique et aux attitudes responsables à adopter pour y répondre.

Objectif(s)

- Comprendre la différence entre sphères publique et privée. - Savoir ce qu'est une identité numérique et est attentif aux traces qu'il laisse. - Utiliser les espaces collaboratifs et apprendre à communiquer notamment par le biais des réseaux sociaux dans le respect de soi et des autres. - Savoir utiliser de façon réfléchie des outils de recherche, notamment sur Internet. - Développer une culture numérique. - Vérifier la validité d'une information et distinguer ce qui est objectif et ce qui est subjectif. - Observer les règles élémentaires de sécurité liées aux techniques et produits rencontrés dans la vie quotidienne (écrans / parcours santé)

Séances :

  1. Protection des données personnelles / vie privée
  2. Les écrans et moi
  3. Comment bien utiliser Internet ?
  4. Séance n°4 - évaluation sommative (Permis numérique)

9 626 F. Chatelain le 02/04/2019
ULIS
météo des émotions (dupliquée)

Ens. civique

1 séance(s)

création d'une météo des émotions permettant aux élèves de montrer ce qu'ils ressentent comme émotions (simples) à un instant t. Système leur permettant d'apprendre à identifier leur émotions et à les gérer par la suite.

Objectif(s)

- Developper une estime de soi, identifier, exprimer verbalement ses émotions. - Identifier et partager des émotions, des sentiments dans des situations et à propos d’objets diversifiés.

Séances :

  1. création support

2 35 A. Leyrat le 28/03/2019
CP - CE1 - CE2 - ULIS
Atelier philosophique - trame générale C2 - ULIS

Ens. civique

3 séance(s)

trame à adapter au thème choisi et à l'album

Objectif(s)

Amener les élèves à se questionner et à s'exprimer sur des sujets qui touche la vie en société: la différence, l'handicap, l'amour, la mort .... - Identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments. - Prendre part à une discussion, un débat ou un dialogue : prendre la parole devant les autres, écouter autrui et accepter le point de vue des autres, formuler un point de vue.

Séances :

  1. découverte de (ou des) l'album(s)
  2. Et autour de vous?
  3. Trace écrite

3 117 A. Leyrat le 12/03/2019