Langue vivante en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 7 - fiches de préparation, séquences

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CM1 - CM2
Se déplacer en ville

Lang. viv.

3 séance(s)

Objectif(s)

Connaitre le vocabulaire lié aux déplacements Donner des indications pour faire réaliser un déplacement Donner des indications pour orienter un déplacement à l'aide d'un plan

Séances :

  1. Découverte du vocabulaire
  2. Lecture de carte
  3. Se déplacer à l'aide d'une carte
CM1
Travailler les couleurs en Espagnol avec Lucia y Sus Amigos

Lang. viv.

1 séance(s)

Ancrage des couleurs en Espagnol Apport de la notion de la notion de clair et de foncé

Objectif(s)

Ancrer les couleurs en espagnol puis introduire les notions de clair et de foncé. - Exercer sa mémoire auditive à court et à long terme pour mémoriser des mots, des expressions courantes en espagnol.

Séances :

  1. Travail sur la couleur, notion de de clair et foncé
CM2
Anglais

Lang. viv.

3 séance(s)

Rituel pour apprendre de nouveaux mots

Objectif(s)

- Reproduire un modèle oral (répéter, réciter...). - Lexique : connaître un répertoire de mots isolés, d'expressions simples et d'éléments culturels concernant des informations sur la personne, son quotidien et son environnement.

Séances :

  1. The weather
  2. Do you like?
  3. Bathroom
CM1
Les rituels du matin

Lang. viv.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre des mots familiers et des expressions courantes.

Séances :

  1. Actions du quotidien
CM2
Halloween

Lang. viv.

1 séance(s)

Une séquence en relation avec le thème d'Halloween pour le cycle 3.

Objectif(s)

- Découvrir une fête traditionnelle présente dans les pays anglophones. - Découvrir une légende traditionnelle des pays anglophones. - Connaître des mots et expressions de vocabulaire - Contes, mythes et légendes du pays ou de la région. - Posséder des connaissances sur le contexte culturel propre à cette langue (modes de vie, organisations sociales, traditions, expressions artistiques...).

Séances :

  1. Séance d'introduction
CM2
Se présenter

Lang. viv.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Savoir se présenter: dire son nom, son âge, ce que j'aime ou pas, si j'ai des frères et sœurs, si je vais bien - Échanger avec les autres sur soi et poser des questions simples

Séances :

  1. Se présenter - 1
  2. Se présenter - 2
  3. Se présenter (3)
  4. Se présenter (4)
CM1 - CM2
Echorap (Rock auf Schule)

Musique

Lang. viv.

5 séance(s)

Objectif(s)

Découvrir les consignes en allemand à travers un rap

Séances :

  1. Découverte du rap
  2. 1ère strophe
  3. 2ème strophe
  4. 3ème strophe
  5. Entrainement
CE2 - CM1
Describing myself

Lang. viv.

1 séance(s)

A la fin de cette séance, l'élève aura appris à se présenter sommairement, à poser des questions sur l'identité et l'âge de quelqu'un, à se décrire physiquement.

Objectif(s)

- Écouter et comprendre des messages oraux simples relevant de la vie quotidienne, des textes simples lus par le professeur. - En s'appuyant sur un modèle, réciter, se décrire, lire ou raconter. - Lexique : connaître un répertoire de mots isolés, d'expressions simples et d'éléments culturels concernant des informations sur la personne, son quotidien et son environnement. - Reproduire un modèle oral (répéter, réciter...).

Séances :

  1. Describing myself
CP - CE1 - CE2 - CM1 - CM2 - ULIS
"SKETCHTIME" Alice and the tea party niveau - *

Lang. viv.

21 séance(s)

Cette séquence s'inscrit dans le cadre de la méthode "Sketchtime" aux Ed. Nathan. En corrélation avec les compétences attendues par le CECRL reprises dans les nouveaux programmes 2016. Elle peut être adaptée tant au cycle 2 qu'au cycle 3. Présentée sous forme de Sketch, selon les niveaux et le nombre d'année(s) pratiquée(s), il appartient à tout à chacun d'adapté la fiche proposée. Les ressources présentées sont des compléments à l'apprentissage de la langue.

Objectif(s)

Se présenter_Présenter un tiers_Maîtriser le début de la comptine numérique_Exprimer qq goûts sur les aliments

Séances :

  1. Identifier les personnages_1.1
  2. Se présenter et présenter un tiers
  3. Apprendre les nombres jusqu'à treize
  4. Apprendre les nombres jusqu'à treize
  5. Apprendre les nombres jusqu'à treize
  6. Identifier les personnages
  7. Apprendre à prononcer d'autres phonèmes
  8. Apprendre à prononcer d'autres phonèmes_bis
  9. Apprendre avec les flashcards
  10. Pour la prononciation du texte
  11. Se présenter et présenter un tiers_bis
  12. Se présenter et présenter un tiers_ter
  13. Apprendre à prononcer d'autres phonèmes
  14. Songtime_1
  15. Songtime_2
  16. Songtime_3
  17. Identifier les personnages_1.2
  18. Mise en scène_1.1
  19. Mise en scène_1.2
  20. Mise en scène_1.3
  21. I like British food