Langue vivante en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 7 - fiches de préparation, séquences

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CM1
Christmas

Lang. viv.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Utiliser des indices sonores et visuels pour déduire le sens de mots inconnus, d'un message. - S'appuyer sur des mots outils, des structures simples, des expressions rituelles. - Mémoriser et reproduire des énoncés. - S'exprimer de manière audible, en modulant débit et voix. - Participer à des échanges simples en mobilisant ses connaissances phonologiques, grammaticales, lexicales, pour être entendu et compris dans quelques situations diversifiées de la vie quotidienne. - Poser des questions simples. - Utiliser des procédés très simples pour commencer, poursuivre et terminer une conversation brève. - Identifier quelques grands repères culturels de l'environnement quotidien des élèves du même âge dans les pays ou régions étudiés. - Lexique : connaître un répertoire de mots isolés, d'expressions simples et d'éléments culturels concernant des informations sur la personne, son quotidien et son environnement. - Reproduire un modèle oral (répéter, réciter...). - S'exprimer et communiquer à l'oral et à l'écrit de manière simple mais efficace. - S'engager volontiers dans le dialogue et prendre part activement à des conversations. - Écouter et prendre en compte ses interlocuteurs.

Séances :

  1. Christmas
  2. Christmas 2
CM1 - CM2
Se déplacer en ville

Lang. viv.

3 séance(s)

Objectif(s)

Connaitre le vocabulaire lié aux déplacements Donner des indications pour faire réaliser un déplacement Donner des indications pour orienter un déplacement à l'aide d'un plan

Séances :

  1. Découverte du vocabulaire
  2. Lecture de carte
  3. Se déplacer à l'aide d'une carte
CM1
Travailler les couleurs en Espagnol avec Lucia y Sus Amigos

Lang. viv.

1 séance(s)

Ancrage des couleurs en Espagnol Apport de la notion de la notion de clair et de foncé

Objectif(s)

Ancrer les couleurs en espagnol puis introduire les notions de clair et de foncé. - Exercer sa mémoire auditive à court et à long terme pour mémoriser des mots, des expressions courantes en espagnol.

Séances :

  1. Travail sur la couleur, notion de de clair et foncé
CM2
Anglais

Lang. viv.

3 séance(s)

Rituel pour apprendre de nouveaux mots

Objectif(s)

- Reproduire un modèle oral (répéter, réciter...). - Lexique : connaître un répertoire de mots isolés, d'expressions simples et d'éléments culturels concernant des informations sur la personne, son quotidien et son environnement.

Séances :

  1. The weather
  2. Do you like?
  3. Bathroom
CM1
Les rituels du matin

Lang. viv.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre des mots familiers et des expressions courantes.

Séances :

  1. Actions du quotidien
CM2
Halloween

Lang. viv.

1 séance(s)

Une séquence en relation avec le thème d'Halloween pour le cycle 3.

Objectif(s)

- Découvrir une fête traditionnelle présente dans les pays anglophones. - Découvrir une légende traditionnelle des pays anglophones. - Connaître des mots et expressions de vocabulaire - Contes, mythes et légendes du pays ou de la région. - Posséder des connaissances sur le contexte culturel propre à cette langue (modes de vie, organisations sociales, traditions, expressions artistiques...).

Séances :

  1. Séance d'introduction
CM2
Se présenter

Lang. viv.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Savoir se présenter: dire son nom, son âge, ce que j'aime ou pas, si j'ai des frères et sœurs, si je vais bien - Échanger avec les autres sur soi et poser des questions simples

Séances :

  1. Se présenter - 1
  2. Se présenter - 2
  3. Se présenter (3)
  4. Se présenter (4)
CM1 - CM2
Echorap (Rock auf Schule)

Musique

Lang. viv.

5 séance(s)

Objectif(s)

Découvrir les consignes en allemand à travers un rap

Séances :

  1. Découverte du rap
  2. 1ère strophe
  3. 2ème strophe
  4. 3ème strophe
  5. Entrainement
CE2 - CM1
Describing myself

Lang. viv.

1 séance(s)

A la fin de cette séance, l'élève aura appris à se présenter sommairement, à poser des questions sur l'identité et l'âge de quelqu'un, à se décrire physiquement.

Objectif(s)

- Écouter et comprendre des messages oraux simples relevant de la vie quotidienne, des textes simples lus par le professeur. - En s'appuyant sur un modèle, réciter, se décrire, lire ou raconter. - Lexique : connaître un répertoire de mots isolés, d'expressions simples et d'éléments culturels concernant des informations sur la personne, son quotidien et son environnement. - Reproduire un modèle oral (répéter, réciter...).

Séances :

  1. Describing myself