Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 21 par c. jozellet

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PS
Rentrée 24-25 a l'assaut des règles de l'école

Oral

Dev. élève

4 séance(s)

Ce premier projet d'année a pour objet de sécuriser les élèves de ce nouvel espace en leur proposant une acquisition progressive des règles de l'école: les toilettes, la cour et la classe. Les règles de la classe seront évoqués durant tous le projets, mais elles se concrétiseront à la fin.

Objectif(s)

- Repérer les rôles des différents adultes, la fonction des différents espaces dans la classe, dans l'école et les règles qui s'y rattachent. - Entrer dans un rythme collectif : agir ou être attentif en même temps que les autres, prendre en compte des consignes collectives, coopérer. - Participer à la réalisation de projets communs, apprendre à coopérer, partager, s'entraider. Prendre des initiatives et des responsabilités au sein du groupe. - S'approprier, respecter puis élaborer collectivement des règles de vie adaptées à l'environnement local. - Communiquer avec les adultes et les autres enfants par le langage en se faisant comprendre. - Pratiquer divers usages de la langue orale : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue. - Utiliser le lexique appris en classe de façon appropriée.

Séances :

  1. Semaine 1: du repérage des différents lieux de l'école au bon usage des toilettes
  2. Semaine 2: les règles dans les toilettes
  3. Semaines 3/4: la cour de récréation
  4. Semaine 5/6: les règles de la classe

10 360 C. Gautier le 19/08/2024
CM1 - CM2
Les pays anglophones

Lang. viv.

6 séance(s)

Qu'est-ce qu'un pays anglophone? Quels sont les principaux pays anglophones?

Objectif(s)

- Des repères géographiques, historiques et culturels des villes, pays et régions dont on étudie la langue

Séances :

  1. Les pays anglophones
  2. La Grande-Bretagne
  3. Les Etats-Unis d'Amérique
  4. Le Canada
  5. L'Australie
  6. La Nouvelle-Zélande

2 290 L. Fertelle le 19/08/2024
CE1
Rituel Chaque jour compte plastifiche 1

Nb./Calc.

5 séance(s)

Mise en activité de tous les élèves, pendant 15 minutes : un élève complète l’affichage au coin « mathématiques » pendant que les autres remplissent leur fiche effaçable.

Objectif(s)

Revoir le principe de la numération décimale de position et automatiser les procédures.

Séances :

  1. Chaque jour compte période 1 semaine 2 (nombre 7+3)
  2. Chaque jour compte période 1 semaine 2 (nombre 5+1)
  3. Chaque jour compte période 1 semaine 2 (nombre 6+1)
  4. Chaque jour compte période 1 semaine 2 (nombre 10+2)
  5. Chaque jour compte période 1 semaine 2 (nombre 12+2)

2 63 M. Wolher le 18/08/2024
CE2
La multiplication posée par un nombre à 2 chiffres

Nb./Calc.

5 séance(s)

Objectif(s)

Poser et calculer des multiplications d'un nombre à deux ou trois chiffres par un nombre à un ou deux chiffres

Séances :

  1. Multiplier un nombre à 2 ou 3 chiffres par un multiple de 10 (45 min)
  2. Bilan des apprentissages.
  3. Multiplier un nombre à deux chiffre par un nombre à deux chiffres.
  4. Réinvestissement.
  5. Bilan de séquence

0 46 F. Patinierr le 01/02/2024
PS - MS
Rondes et jeux dansés PS MS

Motricité

5 séance(s)

5 séances réalisées en P1

Objectif(s)

- Coordonner ses gestes et ses déplacements avec ceux des autres, lors de rondes et jeux chantés. - Se déplacer en respectant des règles ou consignes. - Situer et nommer quelques parties du corps sur lui-même. - Prendre contact avec les autres - Découvrir la notion de rond - Réagir à un signal sonore - Identifier les espaces communs de l’école (salle de classe, salle de jeux, couloirs, dortoir, salle de restauration, cour…) et s’y déplacer en autonomie.

Séances :

  1. S1 se déplacer en rythme
  2. S2 rondes en petits groupes
  3. S3 farandoles
  4. S4 ronde dansée "savez vous planter les choux"
  5. S5 ronde dansée "mon petit lapin à bien du chagrin"

22 912 M. Demange le 14/08/2024
CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Le sommeil (dupliquée)

Sciences

2 séance(s)

Avec l'aide de la mallette de Mémé Tonpyj, expliquer le sommeil et ses bénéfices sur les êtres vivants.

Objectif(s)

- Connaître les changements des rythmes d'activité quotidiens (sommeil, activité, repos...).

Séances :

  1. Les rythmes de sommeil
  2. Les rôles du sommeil

2 149 L. CALLET le 11/08/2024
CP
Encourager la coopération et le sentiment d'appartenance à la classe/ à l'école

EPS

Arts plas.

Ens. civique

3 séance(s)

Demi journée d'intégration, la semaine de la rentrée, pour mieux connaître les autres élèves, commencer à développer l'empathie, le sentiment d'appartenance à la classe, l'école; améliorer le vivre ensemble.

Objectif(s)

- Respecter autrui : accepter et respecter les différences. - Participer et prendre sa place dans un groupe. - Coopérer en vue d’un objectif commun.

Séances :

  1. Jeu: mieux connaître ses camarades, se trouver des points communs.
  2. une oeuvre collective
  3. EPS: jeux de coopération

3 179 E. BRICOUT le 07/08/2024
MS - GS
Traits pour traits

Ecrit

2 séance(s)

Objectif(s)

- Prendre des repères dans l’espace feuille - Produire un tracé avec une intention - S'approprier les notions "horizontal", "vertical" et "oblique" - Tracer des traits dans différentes directions à l'intérieur de surface limitées

Séances :

  1. Traits pour traits (1)
  2. Traits pour traits (2)

4 150 L. Guittard le 28/07/2024
PS
La rivière : suivre un parcours orienté

Motricité

2 séance(s)

Séquence issue de l'ouvrage "Vers les maths" de chez Accès

Objectif(s)

- Se repérer dans l'espace - Suivre un parcours orienté - Ajuster et enchaîner ses actions et ses déplacements en fonction d'obstacles à franchir ou de la trajectoire d'objets sur lesquels agir.

Séances :

  1. Construire un chemin orienté
  2. Construire un chemin avec de petits objets

7 177 F. BOUSQUET le 14/07/2024