Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 307 par C. BORGNE

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CP
Les alphas en 7 jours

Lecture

7 séance(s)

Découverte des alphas

Objectif(s)

Connaître les correspondances graphophonologiques ; la combinatoire (construction des syllabes simples et complexes). - Établir les correspondances graphophonologiques ; combinatoire (produire des syllabes simples et complexes).

Séances :

  1. Jour 1
  2. jour 2
  3. jour 3
  4. jour 4
  5. jour 5
  6. jour 6
  7. jour 7

11 449 V. Valero le 12/08/2019
CE1
Loup Rouge

Gram.

4 séance(s)

Objectif(s)

– Identifier les phrases et les groupes dans la phrase – Transformer la phrase négative en phrase affirmative – Interpréter et employer les pronoms il, elle, je – Découvrir et employer le présent – Orthographier les formes verbales les plus fréquentes et mémoriser le verbe être au présent – Découvrir le nom – Ranger dans l’ordre alphabétique.

Séances :

  1. Lecture du texte et activités sur les phrases
  2. Transposer et collecter
  3. Transposer et collecter
  4. Vocabulaire et production écrite

2 143 A. BENS le 12/08/2019
CP
Coucher de soleil

Arts plas.

2 séance(s)

Objectif(s)

Réaliser des cercles concentriques de rayon déterminé. Réaliser un dégradé. Principe de silhouette.

Séances :

  1. Le dégradé du coucher de soleil
  2. Réaliser les silhouettes et les coller

7 263 C. Gratteau le 11/08/2019
CP
Le clown

Arts plas.

4 séance(s)

Objectif(s)

Découvrir une oeuvre de Jean Dufy Donner un effet de perspective avec l'idée que plus un personnage est gros, plus ils est en avant sur la scène du dessin.

Séances :

  1. Observation de l'Oeuvre Le cirque de Jean Dufy.
  2. Peindre les personnages du fond.
  3. Peindre le clown.
  4. Décorer le clown

0 102 C. Gratteau le 11/08/2019
CP
A la manière de Kandinsky (Trente puis Carrés et Ronds concentriques)

Arts plas.

3 séance(s)

A l'aide de traçage, collage , découpage et peinture on reproduit des oeuvres de Kandinsky

Objectif(s)

Découvrir l'artiste Kandinsky. Travailler sur un quadrillage (tracer à la règle). Travailler le découpage, montage, le collage et les mélanges de peinture

Séances :

  1. Découvrir l'oeuvre Trente et réaliser le quadrillage
  2. Trente: remplissage des cases
  3. Une autre oeuvre de Kandinsky (carrés et ronds concentriques)

9 540 C. Gratteau le 11/08/2019
CP
germination

Sciences

1 séance(s)

expérience afin de déterminer la germination des plantes

Objectif(s)

Connaître les besoins et les phases de développement des plantes

Séances :

  1. présentation

0 165 C. Gratteau le 11/08/2019
PS - MS - GS
La semaine du goût: le petit déjeûner équilibré

Le vivant

1 séance(s)

Participation à la "Semaine du goût" : il s'agit de sensibiliser les élèves et les parents à l'équilibre alimentaire et à la nécessité de la prise de déjeûner avant de venir à l'école.

Objectif(s)

- Découvrir des aliments inhabituels pour le petit déjeûner - Faire la différence entre sucré et salé - permettre aux parents de s'impliquer dans la vie de l'école

Séances :

  1. La semaine du goût: le petit déjeûner équilibré

9 609 A. Devillers le 11/08/2019
CP
La poule

Sciences

1 séance(s)

Objectif(s)

Connaître les caractéristiques d'un oiseau.

Séances :

  1. les oiseaux : la poule

1 142 C. Gratteau le 11/08/2019
CP
Le non-vivant et le vivant

Sciences

2 séance(s)

Objectif(s)

- Différencier les êtres vivant du non-vivant

Séances :

  1. trouver les carctéristiques du vivant
  2. renforcement et évaluation

0 278 C. Gratteau le 11/08/2019