Fiches de préparation, séquences en CE2 page 34

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CE2
Je fais attention à la logique des phrases

Lecture

1 séance(s)

Comprendre un texte , contrôler sa compréhension

Objectif(s)

Mise en cohérence logique et chronologique de deux propositions d’une même phrase

Séances :

  1. Je fais attention à la logique des phrases

3 72 F. Vercoutere le 02/01/2021
CE1 - CE2
les percussions corporelles (dupliquée)

Musique

6 séance(s)

Créer un ensemble rythmique avec son corps

Objectif(s)

-Créer un ensemble rythmique avec son corps - Apprendre à s'exprimer et communiquer par les arts, de manière individuelle et collective, en concevant et réalisant des productions, visuelles, plastiques, sonores ou verbales .

Séances :

  1. découverte des percussions corporelles
  2. exploration de rythme
  3. création d'un enchaînement de percussion corporel
  4. création rythmique
  5. évaluation
  6. découverte des percussions corporelles

31 1200 A. Brainville le 31/12/2020
CE2
Se déplacer au fil du temps

Temps

3 séance(s)

A travers des sources depuis l'Antiquité jusqu'à nos jours, les élèves vont comparer comment la société a évolué, du point de vue des moyens de locomotion.

Objectif(s)

repérer les différentes périodes de l'Histoire comparer les modes de vie à différentes périodes historiques utiliser l'outil informatique pour synthétiser ses découvertes - Extraire d'un texte ou d'une ressource documentaire une information qui répond à un besoin, une question.

Séances :

  1. phase de découverte Antiquité / Moyen-Age
  2. phase de découverte Temps modernes / Epoque contemporaine
  3. La frise chronologique

7 625 E. LECOEUR le 30/12/2020
CE2
Premier cadre d'une société démocratique

Ens. civique

3 séance(s)

A travers l'étude de documents, le tri, le classement, les élèves découvrent le premier cadre d'une société démocratique

Objectif(s)

connaître les éléments qui constituent le cadre de la démocratie en France et leur rôle

Séances :

  1. Le maire
  2. territoire national
  3. le Président de la République

1 236 E. LECOEUR le 29/12/2020
CE2
Le cycle de vie des plantes

Sciences

3 séance(s)

A travers l'observation et l'expérimentation, les élèves découvrent le cycle de vie d'une plante et ses besoins essentiels

Objectif(s)

comprendre les étapes de la vie d'une plante mener une expérience et en tirer des conclusions

Séances :

  1. S.1 Qu'y a-t-il dans une graine ?
  2. Quelles sont les conditions optimales pour faire germer une graine ?
  3. séance 3 observations et conclusions des expériences

7 744 E. LECOEUR le 29/12/2020
CE2
La fonction sujet du verbe

Gram.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Reconnaître les principaux constituants de la phrase : - le sujet.

Séances :

  1. La fonction sujet du verbe - Lecture, compréhension du texte et approche de la notion
  2. La fonction sujet du verbe - Systématisation
  3. La fonction sujet du verbe - Réactivation des connaissances
  4. La fonction sujet du verbe - Approfondissement de la notion

16 902 F. FAURE le 24/12/2020
CE2 - ULIS
La multiplication

Nb./Calc.

8 séance(s)

Objectif(s)

- Connaitre les tables de multiplication - Modéliser des problèmes à l'aide de schémas ou d'écritures mathématiques pour résoudre une problème multiplicatif. - Connaitre et utiliser la propriété de la commutativité de l'addition et de la multiplication. - Poser et calculer des multiplications d'un nombre à deux ou trois chiffres par un nombre à un ou deux chiffres.

Séances :

  1. Rappel de connaissances
  2. Résoudre des problèmes simples
  3. Additions réitérées
  4. Commutativité
  5. Tables de multiplication
  6. Consolidation des tables
  7. La technique en ligne de la multiplication
  8. La technique posée de la multiplication

8 622 A. MAUFROY le 21/12/2020
CE2
Ma lettre au père Noel .

Ecriture

3 séance(s)

Dans cette séquence nous allons faire une lettre au Père Noel

Objectif(s)

- revoir le futur - revoir le verbe vouloir au futur - apprendre la formation du lettre - apprendre à écrire une lettre.

Séances :

  1. le futur
  2. J'écris une lettre
  3. Rédaction

1 92 I. MOSTADI le 16/12/2020
CE2
Colours, in shape !

LV1

1 séance(s)

Présenter une forme et sa couleur (place de l'adjectif).

Objectif(s)

- Connaître un répertoire élémentaire de mots et d'expressions simples relatifs à des situations concrètes particulières : les activités scolaires (les formes et les couleurs) - En s'appuyant sur un modèle, réciter, se décrire, lire ou raconter.

Séances :

  1. Découverte des formes

1 117 C. Peltier le 12/12/2020