Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 557 par C. BORGNE

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CM2
Récit de science-fiction

Ecrit.

1 séance(s)

Objectif(s)

Savoir différencier les différents types de récits (fiction, fantastique, apprentissage, mythologie, historique, documentaire). Connaître les particularités du récit de science-fiction. Savoir produire un récit de SF d'une page.

Séances :

  1. Remédiation

0 335 M. Mephon le 03/02/2018
CE1
Concours - Plumes en herbes

Ecriture

5 séance(s)

Objectif(s)

- Ecrire une histoire à partir d'illustrations

Séances :

  1. Plumes en herbes - S4
  2. Plumes en herbes - S5
  3. Plumes en herbes - S8
  4. Plumes en herbes - S9
  5. Plumes en herbes - S11

0 18 P. BOYER le 28/02/2018
CP - CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Carte magique

Sciences

1 séance(s)

Création d'une carte magique pouvant servir à plusieurs thèmes (Halloween, St Valentin, Noël...).

Objectif(s)

- Imaginer, concevoir et fabriquer une carte animée. - Mettre en œuvre observation, imagination, créativité, sens de l'esthétique et de la qualité, talent et habileté manuels, sens pratique, et solliciter les savoirs et compétences technologiques et artistiques pertinents.

Séances :

  1. Conception de la carte

3 102 M. RICHARD le 03/02/2018
MS - GS
Comparer des longueurs

For/Grand.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Comparer deux objets selon une seule de ces grandeurs (lorsque cela est possible) en ayant recours à un troisième objet de référence pour pouvoir faire cette comparaison : ranger des fils de différentes longueurs (du plus grand au plus petit)

Séances :

  1. Mesurer des longueurs
  2. Trouver la longueur la plus longue
  3. Ranger du plus court au plus long

2 245 C. Bachelot le 03/02/2018
PS
Alvéoles et marrons (noix)

Nombres

4 séance(s)

Objectif(s)

- Évaluer et comparer des collections d’objets avec des procédures numériques ou non - Stabiliser la connaissance des petits nombres (jusqu'à 3)

Séances :

  1. Créer une collection sans compter
  2. Comparer 2 collections sans compter
  3. Remplir des boites de différentes formes
  4. Remplir un assemblage de boites (1-1-1, 1-2)

3 278 C. Bachelot le 03/02/2018
CM2
Mesure des longueurs

Grd./Mes.

2 séance(s)

Objectif(s)

Savoir utiliser le tableau de conversion pour convertir des longueurs. Connaître le principe du tableau de conversion. Connaitre les relations entre unités de longueur. Convertir par calcul.

Séances :

  1. Tableau de conversion
  2. Seance entrainement : Mesure des longueurs

12 896 M. Mephon le 03/02/2018
CM2
Adjectif qualificatif : Accord - Fonction " Epithète et attribut du sujet "

Gram.

Ortho.

2 séance(s)

Identifier l'adjectif dans la phrase et l'accorder en fonction du sujet Reconnaitre la fonction de l'adjectif en fonction de sa place par au nom auquel il se rapporte Connaître les verbes d'état

Objectif(s)

Savoir reconnaître l'adjectif dans la phrase. Savoir accorder l'adjectif en respectant le genre et le nombre du nom

Séances :

  1. Séance découverte + Trace écrite
  2. Séance entrainement " Adjectif qualificatif : Fonction "

5 493 M. Mephon le 04/02/2018
GS
Comparer et ranger des objets par taille

For/Grand.

3 séance(s)

Ces trois séances d'ateliers dirigés seront cumulées avec de multiples ateliers de manipulation en autonomie (cf le classeur des projets), ainsi qu'un atelier autonome.

Objectif(s)

Comparer et ranger des objets par taille

Séances :

  1. Histoire de bandes
  2. Les petits crayons
  3. Exercices de réinvestissement

6 590 J. Hoorelbeke le 02/12/2017
MS
Comparer et ranger des objets par taille

For/Grand.

2 séance(s)

Ces deux séances d'ateliers dirigés seront cumulées avec de multiples ateliers de manipulation en autonomie (cf le classeur des projets), ainsi qu'un atelier autonome.

Objectif(s)

Comparer et ranger des objets par taille

Séances :

  1. Histoire de tri
  2. Tri de crayons

3 567 J. Hoorelbeke le 14/01/2018