Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 612 par S. Liégeois

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CM1
Les perpendiculaires

Géom.

2 séance(s)

Savoir reconnaitre et construire des droites perpendiculaires.

Objectif(s)

Vérifier que 2 droites sont perpendiculaires. Tracer des droites perpendiculaires.

Séances :

  1. Reconnaitre les perpendiculaires
  2. Tracer des perpendiculaires.

1 214 N. Schweitzer le 25/10/2017
CM1
Droites parallèles

Géom.

2 séance(s)

Objectif(s)

Savoir identifier deux droites parallèles. Savoir construire des droites parallèles (deux méthodes possibles)

Séances :

  1. Découverte : une droite parallèle
  2. Construire des parallèles

3 263 N. Schweitzer le 12/11/2017
CE2
ATELIER ECRITURE

Ecriture

3 séance(s)

J'ai imprimé les images du jeu DIXIT qui a un univers fantastique très coloré et qui permet donc de développer son imagination.

Objectif(s)

- Rédiger un texte d'environ une demi-page, cohérent, organisé, ponctué, pertinent par rapport à la visée et au destinataire. - Améliorer une production, notamment l'orthographe, en tenant compte d'indications.

Séances :

  1. Décrire une image
  2. DÉCRIRE UNE IMAGE
  3. Décrire une image surtout le personnage

7 159 M. Frendo le 12/11/2017
CM1
Le groupe nominal

Gram.

2 séance(s)

Identifier le groupe nominal et ses composants (déterminants, nom commun, adjectif et complément du nom) - savoir réaliser les accords au sein du groupe nominal -

Objectif(s)

- Connaître les notions de groupe nominal et accords au sein du groupe nominal. - Identifier le nom propre et le nom commun - Identifier les déterminants, les adjectifs. - Connaître la variation et les marques morphologiques à l'oral et à l'écrit (noms, déterminants, adjectifs).

Séances :

  1. Le groupe nominal
  2. Le nom commun et le nom propre

4 562 E. Garreta le 12/11/2017
CE2
LES LONGUEURS DU MM AU CM

Grd./Mes.

1 séance(s)

Cette séance est une séance d'exercice de consolidation

Objectif(s)

- Comparer, estimer, mesurer des longueurs, des masses, des contenances, des durées. - Mesurer des longueurs avec un instrument adapté, notamment en reportant une unité.

Séances :

  1. Exercices de consolidation

3 212 M. Frendo le 12/11/2017
CE1
Comment reconnaître le nom?

Gram.

3 séance(s)

Découvrir le nom et l'identifier dans la phrase (travail avec le fichier étincelles CE1).

Objectif(s)

- Raisonner pour réaliser les accords dans le groupe nominal d'une part (déterminant, nom, adjectif), entre le verbe et son sujet d'autre part (cas simples : sujet placé avant le verbe et proche de lui ; sujet composé d'un groupe nominal comportant au plus un adjectif).

Séances :

  1. Qu'est-ce que le nom?
  2. Comment reconnaître le nom?
  3. Je m'entraîne à reconnaître les noms

3 233 A. Poujol le 12/11/2017
MS - GS - IME
Abécédaire des objets de la classe

Ecrit

1 séance(s)

Il s'agit de créer un abécédaire ou imagier des objets de la classe afin de découvrir les lettres de la l'alphabet , d'associer des images et des images,

Objectif(s)

Première approche des lettres de l'alphabet Associer objet /image Accroitre son vocabulaire réceptif Motricité fine : coller, décorer

Séances :

  1. Lettre A et B

3 138 J. Douay le 11/11/2017
GS
Situer des objets

Oral

Espace

8 séance(s)

Objectif(s)

Rendre les élèves capables de : - situer des objets par rapport à soi - situer des objets entre eux - comprendre et utiliser les termes spatiaux les plus courants - éventuellement, distinguer la gauche et la droite - élaborer des représentations écrites pour indiquer un emplacement

Séances :

  1. Place ta main, place le cube
  2. Place le cube dans la classe
  3. Indique où placer/où chercher le cube
  4. Indique où chercher la perle
  5. La boîte à tiroirs multiples
  6. Dessine pour indiquer où est le cube
  7. Dessine pour donner une consigne spatiale
  8. Prolongements et travaux parallèles pour les PS /MS (classe à triple niveau)

14 1824 E. Marcon le 17/11/2017
CM1 - CM2
Phénomènes naturels et géologiques : volcans et séismes

Sciences

5 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître les phénomènes géologiques traduisant activité interne de la Terre (volcanisme, tremblements de terre, ...).

Séances :

  1. Qu'est-ce qu'un volcan ?
  2. Eruption et localisation
  3. Qu'est-ce qu'un séisme ?
  4. Phénomènes naturels et risques pour la popualtion
  5. Prévenir les risques

35 3337 F. Courteville le 09/01/2018