Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 649 par L. LAMRAOUI

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CE1
Jeux collectifs

EPS

6 séance(s)

Il s'agit ici de 8 séances de jeux avec ballons

Objectif(s)

Les trois jeux (balle assise, les déménageurs et balle au capitaine) sont répétés lors des quatre séances d'apprentissages. - Rechercher le gain du jeu, de la rencontre. - Comprendre le but du jeu et orienter ses actions vers la cible.

Séances :

  1. "balles éperviers"
  2. Familiarisation
  3. "balles éperviers"
  4. Les balles au fond
  5. "balles éperviers"
  6. Evaluation

5 201 J. Gbeti le 01/10/2017
CP - CE1
Poésies p1

Langage

2 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre un texte. - Pratiquer avec efficacité les formes de discours attendues - notamment raconter, décrire, expliquer - dans des situations où les attentes sont explicites ; en particulier raconter seul un récit étudié en classe. - Mémoriser des textes (en situation de récitation, d'interprétation). - Mobiliser des techniques qui font qu'on est écouté (articulation, débit, volume de la voix, intonation, posture, regard, gestualité...).

Séances :

  1. La rentrée de poème
  2. Feuille rousse, feuille folle

4 213 M. Aubry le 01/10/2017
PS
Notion de "beaucoup, pas beaucoup"

Nombres

4 séance(s)

Objectif(s)

Objectif de fin de cycle : - Mobiliser des symboles analogiques, verbaux pour communiquer des informations orales sur une quantité. - Évaluer et comparer des collections d’objets avec des procédures non numériques. Objectif général de la séquence: - Estimer des quantités de façon approximative.

Séances :

  1. Les marrons
  2. Les boites de marrons
  3. Les arbres d'automne
  4. Vérification des progrès des élèves.

24 3156 C. MARTIN le 01/10/2017
SEGPA - 5ème
Where do you live ?

Lang. viv.

1 séance(s)

Objectif(s)

Connaître les noms anglophones de certains pays Savoir poser une question sur son lieu de vie : where do you live ? Utiliser la structure : I live in ... pour y répondre. - Échanger des informations. - Interagir brièvement dans des situations déjà connues en utilisant des mots et expressions simples et avec un débit lent.

Séances :

  1. Where do you live ?

0 58 A. Dufour le 01/10/2017
SEGPA - 5ème
Séance décrochée : la nature des mots

Etude de la langue

1 séance(s)

Objectif(s)

Savoir classer et identifier les noms propres et communs, les déterminant, les adjectifs et les verbes. Identifier des propriétés spécifiques à ces classes de mots.

Séances :

  1. Nature des mots

1 452 A. Dufour le 01/10/2017
CP
Poésie : l'automne grelotte

Langage

2 séance(s)

Objectif(s)

- Mémoriser des textes (en situation de récitation, d'interprétation). - Mobiliser des techniques qui font qu'on est écouté (articulation, débit, volume de la voix, intonation, posture, regard, gestualité...). - Apprendre une poésie

Séances :

  1. L'automne grelotte
  2. Début de récitation

3 154 M. Aubry le 07/10/2017
CP
Lexique période 1

Lexique

1 séance(s)

Objectif(s)

- Étendre ses connaissances lexicales, mémoriser et réutiliser des mots nouvellement appris. - Maitriser le vocabulaire des activités scolaires et le vocabulaire spécialisé lié aux apprentissages disciplinaires.

Séances :

  1. Je dis, je compare

1 94 M. Aubry le 01/10/2017
CM1
Trouver un ordre de grandeur

Nb./Calc.

2 séance(s)

Objectif(s)

Etre capable de vérifier ou d'estimer un résultat en utilisant un ordre de grandeur.

Séances :

  1. Séance 1
  2. Séance 2

6 1520 A. Piaulet le 07/10/2017
MS - GS
Le livre des nombres

Nombres

3 séance(s)

Objectif(s)

- Trier différentes carte selon leur quantité - Associer des cartes de même quantité - Coller les cartes de même quantité sur un même document

Séances :

  1. Le grand tri des cartes
  2. La couverture du livre
  3. Composition des pages du livres

1 165 J. Hoorelbeke le 01/10/2017