Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 660 par s. Stempf

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MS
Différencier des formes simples

For/Grand.

4 séance(s)

Objectif(s)

Identifier et nommer des formes simples (carré, rectangle, triangle, rond) quelles que soient leur taille et leur disposition

Séances :

  1. Jeu de construction
  2. Construction géométrique
  3. Jeux de formes
  4. Tri de formes

5 615 J. Hoorelbeke le 13/11/2017
GS
Répéter des virelangues

Oral

1 séance(s)

D'après Vers la phono GS, Accès Editions

Objectif(s)

S'entrainer à articuler correctement

Séances :

  1. T'emmêle pas la langue

5 454 L. Merlot le 23/09/2017
GS
Tracer des traits dans différentes directions

Arts visuels

4 séance(s)

D'après Vers l'écriture GS, Accès Editions

Objectif(s)

Tracer des traits dans différentes directions

Séances :

  1. S'approprier les notions HORIZONTAL, VERTICAL et OBLIQUE
  2. Couverture du cahier de dessin
  3. Tracer des traits dans différentes directions à l'intérieur de surfaces limitées
  4. Tracer des traits dans différentes directions à l'intérieur de surfaces limitées

1 223 L. Merlot le 23/09/2017
MS - GS
Course longue

Motricité

4 séance(s)

Course longue et entrainement au Courseton

Objectif(s)

Parcourir la plus grande distance possible pendant la durée de l'épreuve.

Séances :

  1. Courir sans s'arrêter
  2. Mettre un place un système de comptage des tours
  3. Entrainement distance
  4. Entrainement

2 375 C. Chaurin le 23/09/2017
GS
La bataille

Nombres

1 séance(s)

Jouer au jeu de la bataille

Objectif(s)

- Dénombrer les quantités jusqu’à dix. - Comparer des collections organisées de manière différente dans l’espace pour trouver celles qui sont équipotentes (qui ont le même cardinal), pour déterminer celles qui ont plus ou moins d’éléments qu’une collection donnée.

Séances :

  1. Jeu de la Bataille

2 226 A. Leyrat le 23/09/2017
GS
Album TROGNON et PEPIN

Oral

Ecrit

4 séance(s)

Etude album

Objectif(s)

- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue. - Manifester de la curiosité par rapport à l’écrit. Pouvoir redire les mots d’une phrase écrite après sa lecture par l’adulte, les mots du titre connu d’un livre ou d’un texte.

Séances :

  1. Lecture album sans illustration
  2. Raconte moi une histoire
  3. Album avec illustration
  4. dictée à l'adulte

7 273 A. Leyrat le 23/09/2017
GS
Plantons des bulbes

Nombres

Le vivant

2 séance(s)

D'après Vers les maths GS, Accès Editions

Objectif(s)

Résoudre des problèmes de partage

Séances :

  1. Plantons des bulbes
  2. S'exercer

4 212 L. Merlot le 23/09/2017
MS
Le jeu du serpent

Nombres

2 séance(s)

D'après Vers les maths MS, Accès Editions

Objectif(s)

Reconnaitre des petites quantités

Séances :

  1. Le jeu du serpent
  2. Evaluation

15 964 L. Merlot le 23/09/2017
CE2 - CM1
L'eau dans tous ses états

Sciences

Sciences

7 séance(s)

les trois états de l'eau, expérimentation, amener la dissolution, la démarche d'investigation.

Objectif(s)

- Produire et utiliser des représentations d'objets, d'expériences, de phénomènes naturels tels que schémas, croquis, maquettes, patrons ou figures géométriques. - Savoir mener une démarche d'investigation. - Décrire et questionner ses observations. - Formuler des hypothèses, les tester et les éprouver. - Rendre compte de sa démarche. SCCC : 1,2,4.

Séances :

  1. Découverte
  2. Pour aller plus loin
  3. Investigation
  4. L'ours qui flotte.
  5. Faire des glaçons.
  6. La dissolution
  7. Evaluation

30 941 M. Untersteller le 30/09/2017