Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 666 par A. Boué

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GS
Ecrire un groupe de mots en capitales entre deux lignes

Ecrit

2 séance(s)

D'après Vers l'écriture GS, Accès Editions

Objectif(s)

Copier des mots en capitales d'imprimerie entre deux lignes

Séances :

  1. Copier des mots en capitales d'imprimerie entre deux lignes
  2. Je copie et je dessine

4 235 L. Merlot le 17/09/2017
CE1
What's in your school bag ?

Lang. viv.

3 séance(s)

3 séances pour apprendre et utiliser le vocabulaire des effets scolaires

Objectif(s)

- Épeler des mots et des noms familiers. - Répertoire élémentaire de mots sur des sujets familiers. - Maitriser la syntaxe de la conversation simple de type question / réponse.

Séances :

  1. s1 - School things
  2. s2 - What is this school thing ? (1)
  3. s3 - What is this school thing ? (2)

1 173 E. CHAMPEY le 17/09/2017
MS
Tracer des lignes verticales dans les deux sens

Arts visuels

3 séance(s)

D'après Vers l'écriture, Accès Editions

Objectif(s)

Tracer des lignes verticales dans les deux sens

Séances :

  1. S'interroger sur le sens d'un tracé
  2. Monter et descendre
  3. Monter et descendre

6 255 L. Merlot le 17/09/2017
CP
voyage dans un tableau de Brueghel

Arts plas.

3 séance(s)

ayant pour objectif de refaire découvrir aux élèves les jeux de cour, je pars du tableau pour connaître certains jeux et voir qu'ils sont anciens.

Objectif(s)

- S'exprimer sur sa production, celle de ses pairs, sur l'art. - Réaliser et donner à voir, individuellement ou collectivement, des productions plastiques de natures diverses. - Utiliser le dessin dans toute sa diversité comme moyen d'expression. - Réaliser des productions plastiques pour raconter, témoigner. - Maintenir une attention orientée en fonction du but.

Séances :

  1. découverte du tableau
  2. les jeux de cour aujourd'hui
  3. jeux d'enfants d'aujourd'hui

1 106 F. Pommier le 17/09/2017
CP
J'apprends à reconnaitre et à écrire la lettre "i"

Lecture

Ecriture

4 séance(s)

D'après Tu vois, Je lis, Sedrap

Objectif(s)

Apprendre à connaitre le nom et les formes graphiques des lettres Apprendre à différencier majuscules et minuscules Apprendre à reconnaître la lettre "i" dans un ensemble de lettres écrites en minuscule Apprendre à écrire la lettre "i"

Séances :

  1. J'apprends à distinguer les lettres
  2. J'apprends à distinguer les majuscules et les minuscules
  3. J'apprends à reconnaitre les lettres
  4. J'apprends à écrire les lettres

1 73 L. Merlot le 17/09/2017
CP
J'apprends à reconnaitre et à écrire la lettre "a".

Lecture

3 séance(s)

D'après tu vois, je lis ; Sedrap

Objectif(s)

- Faire preuve de discrimination visuelle et connaître les lettres.

Séances :

  1. J'apprends à distinguer les lettres : la lettre "a"
  2. J'apprends à reconnaitre les lettres : la lettre a
  3. Apprendre à écrire la lettre "a"

0 103 L. Merlot le 17/09/2017
GS
La pomme

Le vivant

4 séance(s)

De la fleur à la pomme étude à travers divers support: album, comptine, recette, observation (démarche expérimentale)

Objectif(s)

- Reconnaître les principales étapes du développement d’un animal ou d’un végétal, dans une situation d’observation du réel ou sur une image.

Séances :

  1. Découverte
  2. Durée de vie d'une pomme au sol
  3. la pomme dans tous ses états (2 séances: 1 phase par séance)
  4. Evaluation fin de séquence

5 499 A. Leyrat le 20/10/2017
ITEP
Complément à dix

Nb./Calc.

1 séance(s)

remettre en mémoire les compléments à dix afin d'optimiser les techniques de calcul mental en addition et soustraction.

Objectif(s)

- Mémoriser des faits numériques et des procédures élémentaires de calcul. - Connaître l'addition, la soustraction, la multiplication, la division. - Connaître les propriétés des opérations : 2+9 = 9+2.

Séances :

  1. compléments à 10 redécouverte

2 69 L. Négrié le 17/09/2017
CM1 - CM2 - 6ème
VELOCIRAPTOR

Lecture

3 séance(s)

Rapidité de lecture

Objectif(s)

entraînement à la fluence et prise de conscience que l’entraînement paie par mesure des progrès (graphique)

Séances :

  1. Présentation
  2. lecture n°2
  3. lecture n°3

0 296 N. Awada le 17/09/2017