Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 675 par k. blouin

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CM2
Les grands nombres jusqu'à milliards

Nb./Calc.

3 séance(s)

Distinguer chiffre et nombre est une compétence indispensable pour connaître et maîtriser les nombres entiers, puis les nombre décimaux. Les exercices permettront de vérifier

Objectif(s)

- Utiliser et représenter les grands nombres entiers, des fractions simples, les nombres décimaux.

Séances :

  1. revoir les nombres jusqu'à 999 999
  2. Lire, écrire et décomposer les nombres jusqu'à 999 999 999
  3. PLACER SUR UNE DROITE GRADUÉE LES NOMBRES JUSQU'A 999 999 999

5 285 M. Champion le 24/09/2017
MS
Tracer des lignes verticales

Arts visuels

4 séance(s)

D'après Vers l'écriture MS, Accès Editions

Objectif(s)

- Faire des choix d’outils et de procédés en fonction d’une intention donnée.

Séances :

  1. Tracer des lignes verticales
  2. Dire ce que l'on a fait, nommer ses actions
  3. Identifier des lignes verticales
  4. Tracer des lignes verticales

5 288 L. Merlot le 10/09/2017
CM1 - CM2
Les époques historiques

Histoire

1 séance(s)

Il s'agit d'une séance d'introduction à l'Histoire durant laquelle les élèves seront amenés à s'interroger sur ce que cette matière représente .

Objectif(s)

- Situer chronologiquement des grandes périodes historiques. - Ordonner des faits les uns par rapport aux autres et les situer dans une époque ou une période donnée. - Utiliser des documents donnant à voir une représentation du temps (dont les frises chronologiques), à différentes échelles, et le lexique relatif au découpage du temps et suscitant la mise en perspective des faits.

Séances :

  1. Les époques historiques

5 323 V. Mark le 10/09/2017
CM2
Les phénomènes météorologiques

Sciences

2 séance(s)

Observer la météo pour appréhender la notion de climat

Objectif(s)

- Connaître les phénomènes traduisant l'activité externe de la Terre: phénomènes météorologiques et climatiques; évènements extrêmes (tempêtes, cyclones, inondations et sècheresses...).

Séances :

  1. Météorologue amateur
  2. Comment remever la météo

4 606 S. Loubet le 16/09/2017
CM2
Calcul mental : Donner le nombre de dizaines, centaines, de milliers.

Nb./Calc.

3 séance(s)

Objectif(s)

Maîtriser la position / signification de chaque chiffre dans un nombre.

Séances :

  1. Position / signification des chiffres dans un nombre.
  2. Entraînement
  3. Entraînement

0 85 F. SIRVENT le 12/09/2017
GS
Les formes simples

For/Grand.

7 séance(s)

Objectif(s)

- Reconnaitre globalement des solides par la vue et par le toucher. - Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme. Savoir nommer quelques formes planes (carré, triangle, cercle ou disque, rectangle) et reconnaître quelques solides (cube, pyramide, boule, cylindre).

Séances :

  1. Tris de formes
  2. A la découverte des formes
  3. Différencier les formes géométriques
  4. Classer les flexos
  5. Classement de flexos
  6. A la recherche de formes géométriques
  7. Les algorithmes

14 1709 M. TURAKIEVIEZ le 05/10/2017
ULIS
Jeux collectifs

EPS

1 séance(s)

Jeux collectifs avec ou sans ballon (stade de la cour)

Objectif(s)

- Dans des situations aménagées et très variées, s'engager dans un affrontement individuel ou collectif en respectant les règles du jeu. - Dans des situations aménagées et très variées, contrôler son engagement moteur et affectif pour réussir des actions simples. - Dans des situations aménagées et très variées, reconnaitre ses partenaires et ses adversaires.

Séances :

  1. jeux collectifs sans ballon

1 133 M. Marmierfofana le 10/09/2017
CM2
Les unités de mesure de longueurs

Grd./Mes.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Comparer, estimer, mesurer des grandeurs géométriques avec des nombres entiers et des nombres décimaux : longueur (périmètre), aire, volume, angle. - Appréhender la notion de longueur : cas particulier du périmètre.

Séances :

  1. Remise en route
  2. Séance 2
  3. La bataille des mesures
  4. Séance 4

0 37 R. Verbregue le 05/10/2017
CM2
Reconnaitre et exprimer ses émotions

Ens. civique

4 séance(s)

Objectif(s)

- Partager et réguler des émotions, des sentiments dans des situations et à propos d'objets diversifiés : textes littéraires, œuvres d'art, documents d'actualité, débats portant sur la vie de la classe. - Mobiliser le vocabulaire adapté à leur expression.

Séances :

  1. Exploitation documentaire.
  2. Exprimer ses émotions, savoir les gérer
  3. Comment ne pas se mettre en danger
  4. Ne pas se mettre en danger (suite)

2 89 R. Verbregue le 23/09/2017