Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 740 par R. Kassidi

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CM1
Les symboles de la Républiques

Ens. civique

1 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre le sens des symboles de la République. - Parler, communiquer, argumenter à l'oral de façon claire et organisée.

Séances :

  1. Les symboles de la République : Séance 3

1 338 L. INGARGIOLA le 13/03/2017
CM1 - CM2
Natation

EPS

6 séance(s)

6 séances de natation piscine de Chenôve .

Objectif(s)

- Se déplacer de façon adaptée et se repérer dans des formes d’actions inhabituelles mettant en cause l’équilibre (glisser, s’immerger), dans des milieux variés (bassin). - S'exprimer par des activités, physiques, sportives ou artistiques, impliquant le corps. - Apprendre le contrôle et la maîtrise de soi.

Séances :

  1. Séance 1 : formation des groupes
  2. Séance 2 :
  3. Séance 3
  4. natation séanec 4
  5. séance 5
  6. Evaluation finale

16 2028 C. Ranjard le 03/04/2017
MS - GS
Projet découverte de l'orgue

Arts visuels

Musique

6 séance(s)

Découverte de l'instrument liturgique et profane : l'orgue. Autour du musicien Frédéric Deschamps - organiste titulaire de la cathédrale Sainte-Cécile et la collégiale Saint-Salvi. En vue d'une sortie pédagogique à l'abbatiale Saint-Michel ou à l'église Saint-Pierre de Gaillac pour écouter un concert privé pour notre classe de ce musicien.

Objectif(s)

- Commencer à représenter ou à illustrer ce qu’il voit, ce dont il se souvient ou ce qu’il imagine. - Commencer à mettre en mots ce qu’il a voulu évoquer ou représenter. - Mobiliser son attention lors de moments d’écoute. - Développer un vocabulaire pour nommer les paramètres du son. - Explorer différents instruments de musique, des objets sonores, les trier, les catégoriser (type de timbres et durée du son…).

Séances :

  1. A la découverte de l'instrument
  2. Découverte de l'orgue
  3. Découverte de l'orgue 2
  4. L'orgue et le patrimoine
  5. L'orgue et le patrimoine 2
  6. Préparation de la sortie pédagogique

1 143 V. DESCHAMPS le 12/03/2017
MS - GS
Projet quatre éléments : la terre

Le vivant

4 séance(s)

Découvrir l'élément terre Observer les étapes de développement d'une plante Découverte des plantes aromatiques

Objectif(s)

- Savoir que les plantes ont des besoins : eau, lumière et nourriture pour se développer. - Savoir que les végétaux sont vivants, que les plantes grandissent et se transforment. - Reconnaître les principales étapes du développement d’un végétal.

Séances :

  1. Recueil des conceptions initiales
  2. La terre dans tous ses états
  3. Plantations
  4. Réalisation du documentaire sur la terre avec un groupe

3 428 V. DESCHAMPS le 12/03/2017
MS - GS
Travailler l'oral et les instruments avec le conte "Panique chez les sorcières"

Oral

Musique

6 séance(s)

Un conte pour faire découvrir les instruments de musique, le vocabulaire lié à la musique et le compositeur Jean-Sébastien Bach

Objectif(s)

- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue. - Enchainer les actions et les émotions des personnages pour retracer tout le scénario et l’intrigue de l’histoire. - Explorer différents instruments de musique, des objets sonores, les trier, les catégoriser (type de timbres et durée du son…). - Développer un vocabulaire musical des actions liées au geste producteur ou caractérisant les principes sonores.

Séances :

  1. Découverte de la première partie de l'histoire
  2. Découverte de la suite de l'histoire
  3. Autour des instruments du conte
  4. Autour du compositeur Jean-Sébastien Bach
  5. Les familles d'instruments
  6. Clôture de la séquence

3 265 V. DESCHAMPS le 12/03/2017
CM2
Compléter un nom

Gram.

2 séance(s)

Dans le GN, identifier le nom noyau, les déterminants, l'adjectif qualificatif épithète, apposé, le complément du nom

Objectif(s)

- Utiliser à bon escient les principales règles grammaticales et orthographiques.

Séances :

  1. Compléter un nom
  2. complément du nom

1 97 N. MITOUARD le 11/03/2017
CM1 - CM2
Tiere (les animaux en allemand)

LV2

4 séance(s)

Séquence sur les animaux allemand - lecture brauner bär - lexique des animaux du livre - question sur la possession

Objectif(s)

- répondre à des questions et en poser sur la possession - comprendre des mots familiers ( animaux) - comprednre des phrases écrites ou des mots isolés - produire une phrase sur soi-même

Séances :

  1. Braüner bar
  2. brauner bär suite
  3. les animaux à l'écrit
  4. dire ce que l'on a comme animal

2 120 S. SIMON le 11/03/2017
CE2
L' AIR

Sciences

5 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître l'existence, l'effet et quelques propriétés de l'air (matérialité et compressibilité de l'air). - Pratiquer, avec l'aide des professeurs, quelques moments d'une démarche d'investigation : questionnement, observation, expérience, description, raisonnement, conclusion.

Séances :

  1. La matérialité de l'air
  2. Proposi° d'expériences sur la présence de l'air ds 1 verre
  3. Communica° et démo d'exp sur la présence de l'air ds le verre
  4. Quelques propriétés de l'air.
  5. Evaluation

10 867 le 15/03/2017
CE2
Les capacités - Grandeurs et mesures

Grd./Mes.

6 séance(s)

Manipuler des récipients, comparer leurs capacités, recourir à un étalon et à des partages, utiliser l'unité de mesure canonique puis être capable d'effectuer des conversions (L-cL). Prendre conscience que la hauteur d'un liquide dans un récipient ne renseigne pas sur la contenance de celui-ci (la capacité dépend beaucoup de la surface au sol)

Objectif(s)

- Comparer, estimer, mesurer des longueurs, des masses, des contenances, des durées.

Séances :

  1. Découverte - comparaison
  2. Manipulation et unité canonique
  3. Ordre de grandeur et premières conversions
  4. Conversion entraînement
  5. Conversion entraînement 2
  6. Evaluation

13 530 M. Bouchareu le 11/03/2017