Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 753 par S. DUHEZ

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CP
Comparaison de masses CP

Grd./Mes.

3 séance(s)

Introduction de la notion de masse en procédant à des comparaisons directes puis indirectes.

Objectif(s)

- Comparer et classer des objets selon leur masse.

Séances :

  1. Comparer la masse de 2 objets.
  2. Classer 3 objets du plus lourd au plus léger.
  3. Comparer des objets selon leur masse par comparaison indirecte.

3 196 C. Teurtrie le 08/11/2015
CE1
Le conseil des enfants

Ens. civique

1 séance(s)

-Instance de concertation et de décision qui réunit régulièrement les élèves d'une classe et l'enseignant. -Outil de régulation dans lequel sont co-élaborées les règles de fonctionnement de la classe et de l'école (voir conseil d'école avec les délégués).

Objectif(s)

- Apprendre à se responsabiliser dans son comportement - Donner du sens à la vie de la classe, de l'école - Encourager l'autonomie et l'initiative des élèves, développer l’esprit critique, susciter la coopération, la solidarité, la capacité à vivre ensemble dans le respect des différences de chacun

Séances :

  1. Le conseil de classe

4 273 E. Picard le 19/02/2017
CM1 - CM2
LE TRI DES DECHETS

Langage

Arts plas.

Sciences

Ens. civique

TUIC

5 séance(s)

Apprendre à bien trier les déchets et ainsi adopter une démarche citoyenne à travers la connaissance de la matière.

Objectif(s)

- Appréhender la diversité de la matière : métaux, minéraux, verres, plastiques, matière organique sous différentes formes... - Devenir de la matière organique n'appartenant plus à un organisme vivant. - Relier les besoins de l'être humain, l'exploitation des ressources naturelles et les impacts à prévoir et gérer (risques, rejets, valorisations, épuisement des stocks).

Séances :

  1. Découverte
  2. Matières premières
  3. Tri
  4. Création d'affiches
  5. Evaluation

24 1075 S. Moy le 11/05/2017
CM1 - CM2
La Renaissance

Musique

Hist. Arts

Histoire

8 séance(s)

Cette séquence est basée sur un travail tant sur l'aspect historique que l'histoires des arts.

Objectif(s)

Histoire - Le temps des Rois François Ier, un protecteur des Arts et des Lettres à la Renaissance. Histoire des Arts Identifier la marque des arts du passé et du présent dans son environnement. Exprimer un ressenti et un avis devant une œuvre, étayés à l'aide d'une première analyse.

Séances :

  1. Charles VIII et Louis XII - Les guerres d'Italie
  2. Léonard de Vinci
  3. François 1er - Lutte contre la maison d'Autriche (Charles Quint)
  4. La Salamandre, emblème de la France
  5. François 1er et Henri II - Construction de châteaux et expansion du territoire
  6. Les châteaux pendant la renaissance
  7. La musique de la Renaissance et ses instruments
  8. Evaluation sur la Renaissance et ses spécificités

13 858 J. DEVAUX le 20/02/2017
CM1
Description physique

Lang. viv.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Lexique : connaître un répertoire de mots isolés, d'expressions simples et d'éléments culturels concernant des informations sur la personne, son quotidien et son environnement.

Séances :

  1. Séance découverte

6 502 C. Bourges-Vial le 19/02/2017
CE2 - CM1
Dans'emble tous pareils, tous différents - partie 1

Lecture

EPS

Ens. civique

Lecture

EPS

Ens. civique

1 séance(s)

4 classes (CE1, CE2, et CE2-CM1) s'inspirent d'un album de jeunesse pour créer une chorégraphie autour du vivre ensemble, et de la diversité.

Objectif(s)

- Réaliser un projet collectif (mise en oeuvre d'un projet artistique) - Respecter autrui et accepter les différences.

Séances :

  1. DVP - le jugement et l'opinion

4 317 E. Cayuelas le 18/02/2017
CM1 - CM2
La citoyenneté

Ens. civique

3 séance(s)

Cette séquence vise a expliquer aux élèves le rôle d'un citoyen dans la société. Ici nous expliquerons le terme de citoyen aux élèves dans un premier temps. Ensuite nous nous attarderons sur le système électoral en France. Enfin, nous présenterons succintement les différents partis politiques en France et ce qu'il représente pour la nation.

Objectif(s)

L'objectif ici est de sensibiliser les élèves sur la société dans laquelle ils évoluent. Il est également important de rappeler qu'ils doivent prendre des décisions par eux-mêmes et non écouter ce qu'ils peuvent entendre autour d'eux. - Comprendre les notions de droits et devoirs, les accepter et les appliquer. - Comprendre les principes et les valeurs de la République française et des sociétés démocratiques. - Développer les aptitudes à la réflexion critique : en recherchant les critères de validité des jugements moraux ; en confrontant ses jugements à ceux d'autrui dans une discussion ou un débat argumenté. - Prendre conscience des enjeux civiques de l'usage de l'informatique et de l'Internet et adopter une attitude critique face aux résultats obtenus.

Séances :

  1. Quel est le rôle d'un citoyen ?
  2. Le citoyen dans la société
  3. Le vote

7 782 M. Brossard le 16/02/2017
CM2
Les Damiers - les dessins comme composante pkastique

Arts plas.

3 séance(s)

S'approprier une règle de construction géométrique pour jouer avec les lignes droites

Objectif(s)

- Comprendre son lien aux notions d'original, de copie, de multiple et de série. - Découvrir l'image dessinée, peinte, photographiée, filmée, la transformation d'images existantes dans une visée poétique ou artistique. - Comprendre l'organisation des images fixes et animées pour raconter. - Comprendre les interpénétrations entre l'espace de l'œuvre et l'espace du spectateur . - Connaître les qualités plastiques et les effets visuels obtenus par l'amplitude ou la retenue du geste, sa maitrise ou son imprévisibilité.

Séances :

  1. Dessiner un damier au crayon
  2. Mise en couleur de représentations.
  3. Mise en couleur de représentations utilisation d'un autre format

8 234 A. SAILLY le 17/02/2017
MS - GS
La naissance des animaux

Le vivant

4 séance(s)

- Naissance des mammifères ; - naissance des ovipares ; - cas particuliers des animaux qui se métamorphosent.

Objectif(s)

- Reconnaître les principales étapes du développement d’un animal ou d’un végétal, dans une situation d’observation du réel ou sur une image.

Séances :

  1. Naissance des mammifères
  2. Naissance des ovipares
  3. Les animaux qui se métamorphosent
  4. Réalisation affiches naissance

9 1013 M. Zorzi le 17/02/2017