Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 762 par m. destombes

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CE1
Les différents sens d'un mot

Lexique

1 séance(s)

Objectif(s)

- Utiliser ses connaissances sur la langue pour mieux s'exprimer à l'oral, pour mieux comprendre des mots et des textes, pour améliorer des textes écrits. - Employer à l'écrit comme à l'oral un vocabulaire juste et précis.

Séances :

  1. les différents sens d'un mot

6 702 S. Fequant le 31/01/2017
PS
Les ponts en petite section

Arts visuels

1 séance(s)

Objectif(s)

- Contrôler et varier l’amplitude du geste pour s’adapter au format du support, produire des tracés de plus en plus diversifiés et plus précis. - Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste.

Séances :

  1. Espace vécu (1)

2 169 C. LEREBOURS le 31/01/2017
MS - GS
LA MOUFLE

Oral

Ecrit

Motricité

Arts visuels

Musique

Les spectacles vivants (Spectacle)

Nombres

For/Grand.

Temps

Espace

Le vivant

3 séance(s)

Objectif(s)

- Quitter le regard de l’enseignant pour regarder son (ses) interlocuteur(s) ; parler pour être entendu (force et articulation). - Répéter, insister, transformer, adapter, reformuler son propos pour être entendu et compris. - Raconter des actions vécues par le personnage central en manipulant le matériel à disposition : marottes + décor ou en tournant les pages de l’album. - Raconter en faisant parler les personnages en utilisant des marottes. - Enchainer les actions et les émotions des personnages pour retracer tout le scénario et l’intrigue de l’histoire. - Chercher des repères dans les caractéristiques du support.

Séances :

  1. Découverte
  2. Approfondissement
  3. Approfondissment

18 972 E. DENEUVILLE le 30/01/2017
CE1 - CE2
Reproduction sur quadrillage

Géom.

2 séance(s)

Reproduire des figures géométriques ou représentant des dessins sur un quadrillage.

Objectif(s)

- Utiliser la règle (non graduée) pour repérer et produire des alignements. - Utiliser la règle, le compas ou l'équerre comme instruments de tracé. - Décrire, reproduire des figures ou des assemblages de figures planes sur papier quadrillé ou uni.

Séances :

  1. Comment reproduire une forme sur un quadrillage
  2. Entraînement reproduction sur quadrillage

9 592 S. GERMAIN le 30/01/2017
PS - MS - GS
SAUTER LOIN / SAUTER EN ENCHAÎNANT

Motricité

2 séance(s)

Objectif(s)

- Ajuster et enchaîner ses actions et ses déplacements en fonction d’obstacles à franchir.

Séances :

  1. SAUTER LOIN
  2. SAUTER EN ENCHAINANT

8 423 E. DENEUVILLE le 30/01/2017
CM2
des héros insolites

Lecture

6 séance(s)

Objectif(s)

lecture: lire des romans avec des héros insolites vocabulaire: des mots pour présenter des personnages insolites ecrire: présenter un héros insolite parler: Peut-on croire à un personnage de roman lorsqu'il n'est pas humain?

Séances :

  1. lire un roman avec des héros insolites: Portrait d'un hobbit 1/2
  2. lire un roman avec des héros insolites: Portrait d'un hobbit 2/2
  3. Hermux se relooke (1)
  4. Hermux se relooke (2)
  5. Pour mieux lire
  6. Faire le point

6 335 N. Colier le 27/02/2017
CM2
Groupe nominal et expansion du nom

Gram.

5 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître les notions de groupe nominal et accords au sein du groupe nominal. - Identifier les classes de mots subissant des variations : le nom ; le déterminant ; l'adjectif ;

Séances :

  1. Groupe nominal minimal
  2. Adjectifs qualificatifs
  3. Expansion du nom: enrichissement du nom
  4. Complément du nom
  5. Proposition relative

4 323 A. Sinelle le 29/01/2017
GS
Découvrons la taille ensemble

For/Grand.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Classer ou ranger des objets selon un critère de longueur ou de masse ou de contenance.

Séances :

  1. Découvrons les tailles

0 99 M. Chaminade le 30/01/2017
CM1
Jeu du drapeau

EPS

1 séance(s)

Objectif(s)

- S'organiser tactiquement pour gagner le duel ou le match en identifiant les situations favorables de marque. - Adapter son jeu et ses actions aux adversaires et à ses partenaires. - Se reconnaître attaquant / défenseur. - Coopérer pour attaquer et défendre.

Séances :

  1. Le drapeau

7 607 Q. Houlbreque le 29/01/2017