Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire par c. borg

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CE1 - CE2
COMMENT MESURE-T-ON LE TEMPS ?

Temps

4 séance(s)

- les mois de l'année - les calendriers - les unités de mesure du temps

Objectif(s)

- Se repérer dans le temps et mesurer des durées. - Comparer, estimer, mesurer des durées. - Comprendre le caractère cyclique des jours, des semaines, des mois, des saisons.

Séances :

  1. Défi n°1 : comment mesure-t-on le temps ? (à faire en 2 séances 2 X40')
  2. Défi n°2 : les calendriers sont-ils toujours les mêmes ?
  3. LES INSTRUMENTS DE MESURE DU TEMPS
  4. EVALUATION
CE1 - CE2
MA JOURNEE D'ECOLIER

Temps

5 séance(s)

- rappel des moments de la journée : le jour/la nuit, durée de la journée. - la journée de l'écolier - la journée est divisée en heures : les heures marquantes de la journée de l'écolier - lecture d'heures

Objectif(s)

- Identifier les rythmes cycliques du temps. - Savoir que la journée est divisée en heures.

Séances :

  1. Rappel des moments de la journée : le jour/la nuit, durée de la journée.
  2. LA JOURNEE DE L'ECOLIER
  3. LA JOURNEE EST DIVISEE EN HEURES : les heures marquantes de la journée de l'écolier
  4. LIRE L'HEURE
  5. EVALUATION SOMMATIVE
CE2 - CM1
LA FRANCE

Géog.

1 séance(s)

- les grandes villes de France. Les points cardinaux en lien avec la course d'orientation - répartition de la population en France - les régions françaises - les pays frontaliers de la France - La France dans l'Europe - La France dans le monde

Objectif(s)

- Repérer la position de sa région, de la France, de l'Europe et des autres continents. - Localiser mon (mes) lieu(x) de vie et le(s) situer à différentes échelles.

Séances :

  1. LES GRANDES VILLES DE FRANCE
CE2 - CM1
Découvrir des formes de poésies

Langage

Ecriture

Langage

Ecrit.

2 séance(s)

1 - Découverte des poésies 2 - préparation et rédaction des poésies 3 - copie et préparation à la restitution orale des poésies 4 - restitution orale des poésies devant le groupe-classe

Objectif(s)

- Connaître les caractéristiques principales d'une poésie et les utiliser pour en écrire une en respectant la forme. - copier une poésie en respectant sa présentation. - Utiliser les techniques de mise en voix des textes littéraires (poésie, théâtre en particulier).

Séances :

  1. DÉCOUVERTE DU POÈME : SAVEZ-VOUS CE QUI EST COMIQUE ?
  2. ECRIRE A LA MANIERE DE MAURICE CAREME