- Réaliser et donner à voir, individuellement ou collectivement, des productions plastiques de natures diverses.
- S'exprimer sur sa production, celle de ses pairs, sur l'art.
- Prendre en compte l'influence des outils, supports, matériaux, gestes sur la représentation en deux et en trois dimensions.
- Exprimer sa sensibilité et son imagination en s’emparant des éléments du langage plastique
- Expérimenter les effets des couleurs, des matériaux, des supports... en explorant l'organisation et la composition plastiques.
- Exprimer ses émotions et sa sensibilité en confrontant sa perception à celle d'autres élèves.
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 22 avril 2018 Modifiée le 22 avril 2018
Statistiques
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Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique.
L'enseignant donne le mot "soleil" . A l'aide de ce mot, les élèves créent alors une œuvre (plane ou 3D) en utilisant le matériel proposé ( cuir, différents papiers, peinture, pâte à modeler, argile...) et les différentes techniques utilisées au cours de l'année
- Réaliser et donner à voir, individuellement ou collectivement, des productions plastiques de natures diverses.
- S'exprimer sur sa production, celle de ses pairs, sur l'art.
- Exprimer ses émotions et sa sensibilité en confrontant sa perception à celle d'autres élèves.
"Vous allez créer une œuvre en utilisant le matériel posé sur la table au fond de la classe et en répondant au mot "Soleil". Votre œuvre peut être plane ou 3D. Ce travail est individuel.
2. Création de l'oeuvre
| 30 min. | recherche
Observation des élèves et réexpliquer en individuel la consigne si besoin
Création de leur oeuvre en se rappelant qu'elle doit se référer au mot "Soleil"
3. Titre de l'oeuvre
| 5 min. | recherche
Donner un titre à son oeuvre
4. Découverte et explication des oeuvres
| 15 min. | mise en commun / institutionnalisation
Chaque élève explique son oeuvre (matériaux utilisés, téchniques utilisées...) et donne le titre.
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