Fabriquer un Djembe

Discipline
Les productions plastiques et visuelles
Niveaux
MS.
Auteur
A. ETNA
Objectif
- Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste.
- Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés.
- Explorer et s’approprier différents médiums, outils et matériaux.
- S’exprimer sur sa production et / ou ses découvertes.
Relation avec les programmes

Cycle 1 - Programme 2021

  • Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés.
  • Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste.
  • Explorer et s’approprier différents médiums, outils et matériaux.
Dates
Créée le 04 mai 2025
Modifiée le 04 mai 2025
Statistiques
2 téléchargements
0 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-NDLicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification ?.

Déroulement des séances

1

Découverte des djembe

Dernière mise à jour le 04 mai 2025
Discipline / domaine
Les productions plastiques et visuelles
Objectif
- Explorer différents instruments de musique, des objets sonores, les trier, les catégoriser (type de timbres et durée du son…).
Durée
10 minutes (2 phases)
Matériel
Djembe rapportés du Nigéria par une élève.
Informations théoriques
Une élève est partie au Nigéria pendant ses vacances et nous a ramené des djembe.

1. Découverte des tam tam

collectif | 5 min. | découverte

Présentation des djembe par l'élève qui nous les a apportés. Elle explique à la classe ce que c'est et à quoi cela sert. Propos reformulés par l'enseignant si besoin.

Elle passe ensuite dans le regroupement pour que les élèves puissent toucher les djembe.

2. Découvrir le son du djembe

collectif | 5 min. | découverte

Les instruments africains (Djembe)

lien vers une vidéo YouTube à projeter aux élèves pour qu'ils écoutent le djembe.

2

Application papier DecoPatch

Dernière mise à jour le 04 mai 2025
Discipline / domaine
Les productions plastiques et visuelles
Objectif
- Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste.
- Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés.
Durée
20 minutes (2 phases)
Matériel
Boites de lait maternisé vides
Papiers Decopatch
Colle liquide
Pinceaux
Informations théoriques
Cette séance sera répétée 4 fois pour que chaque groupe puisse réaliser l'activité.
Remarques
Activité trouvée sur le site dessinemoiunehistoire.net

1. Présentation de l'activité décoration du Djembe

collectif | 5 min. | découverte

Présenter aux élèves les différents supports que nous allons utiliser pour décorer notre djembe :

  • feuilles Decopatch
  • boite de lait vide
  • Colle liquide et pinceau applicateur

Expliquer la consigne : Coller des morceaux de papier décoratif afin de recouvrir entièrement la surface de la boite.

2. Décorartion de la boite

groupes de 6 | 15 min. | entraînement

En groupe table, les élèves collent des morceaux de papier décoratif afin de recouvrir toute la boite de lait.

Profiter de cette activité pour commenter les actions des élèves et développer le vocabulaire autour de cette activité.

3

Finalisation des Djembe

Dernière mise à jour le 04 mai 2025
Discipline / domaine
Les productions plastiques et visuelles
Objectif
- Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste.
- S’exprimer sur sa production et / ou ses découvertes.
- Mettre en mots la relation entre ce qu’il a fait et ce qu’il souhaitait faire.
- Mémoriser et réinvestir un lexique approprié pour décrire les actions et / ou les effets produits.
Durée
10 minutes (1 phase)
Matériel
Papier kraft (préalablement découpé)
Elastiques

1. Terminer son Djembe

groupes de 6 | 10 min. | entraînement

Les élèves écrivent leur prénom sur une feuille de papier kraft.

Ils placent ensuite cette feuille sur l'ouverture de la boite de lait et referment en plaçant un élastique autour.

Le djembe est terminé ! Les élèves peuvent l'essayer.