La phrase : distinguer la forme affirmative et la forme négative

Discipline
Grammaire
Niveaux
CM1.
Auteur
B. BEDJAOUI
Objectif
Etre capable de :
-Identifier des phrases et leurs différentes formes.
-Construire correctement une phrase négative, en passant -par l’oral puis à l’écrit.
-Mémoriser les expressions de la négation.
-Comprendre que la négation encadre le verbe conjugué.
- Compétence fondamentale.
- Mettre en évidence des groupes syntaxiques : le sujet de la phrase (un groupe nominal, un pronom, une subordonnée) ; le prédicat de la phrase, c'est-à-dire ce qu'on dit du sujet (très souvent un groupe verbal formé du verbe et des compléments du verbe s'il en a) ; le complément de phrase (un groupe nominal, un groupe prépositionnel, un adverbe ou un groupe adverbial, une subordonnée).
Relation avec les programmes

Cycle 3 - Programme 2016

  • Mettre en évidence des groupes syntaxiques : le sujet de la phrase (un groupe nominal, un pronom, une subordonnée) ; le prédicat de la phrase, c'est-à-dire ce qu'on dit du sujet (très souvent un groupe verbal formé du verbe et des compléments du verbe s'il en a) ; le complément de phrase (un groupe nominal, un groupe prépositionnel, un adverbe ou un groupe adverbial, une subordonnée).

Socle commun de connaissances, de compétences et de culture

  • Utiliser à bon escient les principales règles grammaticales et orthographiques.
Dates
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Statistiques
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Licence
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-Identifier la phrase négative, son rôle/sens.
-Identifier la phrase affirmative, son rôle/sens.
-Transformer une phrase négative en phrase affirmative et inversement.
-Construire correctement des phrases négatives, à l’oral comme à l’écrit.

Déroulement des séances

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