Observer, repérer, dire, reproduire les lettres C, G, O et Q
Relation avec les programmes
Cycle 1 - Programme 2021
Connaître les correspondances entre les trois manières d'écrire les lettres : cursive, script, capitales d’imprimerie et commencer à faire le lien avec le son qu'elles codent.
Produire un tracé avec une intention.
Tracer chaque lettre.
Dates
Créée le 27 novembre 2017 Modifiée le 05 mars 2018
Statistiques
1141 téléchargements 9 coups de coeur
Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique.
Vous allez regarder chacune des lettres de l'alphabet. Dès que vous voyez une lettre qui contient un rond ou des morceaux de rond, vous repasserez le contour de la lettre avec le velleda.
Pendant que les élèves travaillent, l'enseignant passe dans les rangs afin d'apporter une aide particulière aux élèves en difficulté.
4. Identification des lettres ovales
| 7 min. | mise en commun / institutionnalisation
Quelles sont les lettres qui forment des ronds ou des parties de rond ?
C, G, O et Q.
Quel bruit fait la lettre C ? La lettre G ? La lettre O ? La lettre Q ?
Si les élèves ne parviennent pas à reproduire le son des différentes lettres, l'enseignant effectuera un travail d'écoute et de répétition.
Est-ce qu'il y a un C dans votre prénom ? Un G ? Un O ? Un Q ?
5. Conclusion
| 5 min. | réinvestissement
Quelles sont les lettres que nous venons de voir ?
C, G, O et Q.
Quel son font-elles ?
Si le temps le permet, il demande à chacun des élèves de répondre à ces deux questions.
2
Pâte à modeler
Dernière mise à jour le 05 mars 2018
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
Former les lettres ovales en utilisant de la pâte à modeler
Durée
23 minutes (4 phases)
Matériel
- Modèle lettres ovales
- Pâte à modeler
1. Rappel
| 5 min. | réinvestissement
Qu'avons-nous fait la dernière fois ?
Nous avons formé des lettres avec des bandes de papier.
Quelles sont les lettres que nous avons formées ?
L'enseignant peut leur montrer l'affichage des lettres de la classe.
C, G, O et Q
Quel son font-elles ?
2. Explication de l'activité
| 3 min. | recherche
Il montre le modèle de la pâte à modeler ainsi que le support des lettres ovales plastifié.
À votre avis, qu'allez-vous devoir faire ?
Nous allons former les lettres ovales avec de la pâte à modeler.
3. Phase d'activité
| 10 min. | entraînement
Il distribue le matériel.
Ils réalisent l'activité.
L'enseignant passe voir chaque élève pour observer leur avancé. Il apportera une aide aux élèves en difficulté.
4. Conclusion
| 5 min. | réinvestissement
Que venons-nous de faire ?
Nous avons formé les lettres ovales avec de la pâte à modeler.
L'enseignant reprend la phase 1.
3
Les petits papiers
Dernière mise à jour le 10 décembre 2017
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
Coller des morceaux de papier afin de former les lettres ovales
Durée
20 minutes (4 phases)
Matériel
- Modèles lettres ovales
- Morceaux de papier de couleur
- Colle
1. Rappel
| 5 min. | réinvestissement
Qu'avons-nous fait la dernière fois ?
Nous avons formé des lettres avec de la pâte à modeler.
Quelles sont les lettres que nous avons formées ?
L'enseignant peut leur montrer l'affichage des lettres de la classe.
C, G, O et Q.
Quels sons font-elles ?
2. Explication de l'activité
| 5 min. | découverte
Il présente le matériel.
Vous allez devoir coller des morceaux de papier afin de former les lettres ovales.
3. Phase d'activité
| 5 min. | entraînement
Il distribue le matériel.
Ils réalisent l'activité.
L'enseignant passe voir chaque élève pour observer leur avancé. Il apportera une aide aux élèves en difficulté.
4. Conclusion
| 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
Que venons-nous de faire ?
Nous avons formé les lettres ovales avec des morceaux de papier.
Nous avons formé des lettres avec des morceaux de papier.
Quelles sont les lettres que nous avons formées ?
L'enseignant peut leur montrer l'affichage des lettres de la classe.
C, G, O et Q.
Quels sons font-elles ?
2. Explication des ateliers
| 5 min. | découverte
Atelier 1 : Vous allez écrire les lettres ovales sur le tableau.
Atelier 2 : Vous allez écrire les lettres ovales sur une ardoise.
Atelier 3 : Vous allez faire les lettres ovales avec un coton tige et de la peinture sur une feuille.
Atelier 4 : Vous allez faire les lettres ovales dans de la farine.
3. Ateliers
| 20 min. | entraînement
Ils réalisent les ateliers et changent toutes les 5 minutes.
4. Conclusion
| 5 min. | réinvestissement
Que venons-nous de faire ?
Nous avons formé les lettres ovales au tableau, dans de la farine, sur une ardoise et sur une feuille.
Il reprend la phase 1.
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3 min. | réinvestissement
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