Juste ce qu'il faut

Discipline
Découvrir les nombres et leurs utilisations
Niveaux
GS.
Auteur
C. CLAUSS
Objectif
découvrir les nombres et leurs utilisation : Avoir compris que le cardinal ne change pas si on modifie la disposition spatiale ou la nature des éléments. Réaliser une collection qui comporte la même quantité d’objets qu’une autre collection éloignée. Dénombrer une quantité en utilisant la suite orale des nombres.
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : comprendre des consignes complexes de la classe. Expliquer comment on a procédé.
Relation avec les programmes

Cycle 1 - Programme 2015

  • Avoir compris que le cardinal (ici la quantité) ne change pas si on modifie la disposition spatiale ou la nature des éléments.
Dates
Créée le 07 décembre 2017
Modifiée le 07 décembre 2017
Statistiques
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Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Source : Vers les maths Accès Edition

Déroulement des séances

1

Juste ce qu'il faut

Dernière mise à jour le 07 décembre 2017
Discipline / domaine
Découvrir les nombres et leurs utilisations
Objectif
cf séquence
Durée
20 minutes (3 phases)
Matériel
- Cubes (Mathoeufs)
- 3 jetons
- Fiches niveau 1 à 4
- Fiche élève bilan

1. Trouver le bon nombre avec 3 essais

collectif | 5 min. | découverte

L’enseignant joue le rôle de la marchande. Les cubes (ou vêtements) sont placés à distance. Chaque élève dispose de trois essais (1 jeton par essai).

Eviter la question : « combien y en a t- il ? »

2. Trouver le bon nombre en 1 essai

groupes de 8 | 5 min. | entraînement

3. S’exercer

groupes de 8 | 10 min. | réinvestissement

Augmenter le niveau de difficulté.

Fiche élève bilan