Radical - Préfixe - Suffixe

Discipline
Vocabulaire
Niveaux
CM2.
Auteur
N. DEDIEU
Objectif
Distinguer radical, préfixe et suffixe.
Connaître le sens de nombreux préfixes et suffixes.
Socle
  • Comprendre des mots nouveaux et les utiliser à bon escient

Repérer et former des mots dérivés en utilisant préfixes et suffixes.

Déroulement des séances

1

Du mot simple au mot dérivé

Dernière mise à jour le 04 novembre 2011
Discipline / domaine
Vocabulaire
Objectif
Différencier mot simple du mot dérivé
Durée
45 minutes (3 phases)
Matériel
Etiquettes radical préfixe suffixe
Informations théoriques
Rappel des séances du CM1 sur le même thème.

1. Le radical - mot simple

collectif | 15 min. | découverte

- Demander aux élèves de trouver des mots dans lesquels on ne peut retirer aucune partie.

(souvent des mots marquant le contraire ou la répétition:

préfixe re-

préfixe para-, anti-, dé-

souvent des suffixes marquant une qualité, une profession, un métier

-té, -esse...

- erie

-er, -ier, -eur, -esse...

- Faire en sorte de proposer des mots avec un préfixe ou un suffixe, puis les deux.

Les élèves doivent simplifier des mots dérivés pour n'en garder que les lettres nécessaires.

On aboutit à la conclusion que le radical porte le sens du mot alors que préfixe et suffixes le précisent, complètent et sont secondaires et souvent non nécessaires.

 

 

2. Les mots dérivés

collectif | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation

 

Choix par le maître du mot radical DENT afin de construire d'autres mots autour de cette racine.

Les élèves proposent des sufffixes:  dentiste, dentaire, dentition, dentifrice

Le maître demande des mots autour de dent avec un préfixe =>  édenté...

Affiche au tableau des étiquettes présentant les trois parties nécessaires à la construction des mots dérivés:

le préfixe précède le radical

le suffixe suit le radical

3. Entaînement

individuel | 15 min. | entraînement

Faire classer des mots en fonction de leur composition en trois 4 catégories:

les mtos simples

les mots comportant préfixe + radical

les mots comportant radical + suffixe

les mots combinant préfixe + radical + suffixe

2

Les préfixes et le radical

Dernière mise à jour le 04 novembre 2011
Discipline / domaine
Vocabulaire
Objectif
Connaître des préfixes fréquents et leur signification pour former des mots dérivés nouveaux
Durée
40 minutes (3 phases)
Matériel
Manuel d'étude de la langue
Remarques
Rappel de la séances précédent sur la position du préfixe avant le radical

1. Différencier préfixe et radical

individuel | 20 min. | réinvestissement

Dans une série de mots composés d'un radical et d'un préfixe, les enfants doivent séparer les deux composantes en entourant le préfixe et en soulignant le radical.

On attire l'attention sur la manière de segmenter lorsque les mots comportent des consonnes doubles.

Rappel de la découverte de la séance précédente: le radical isolé doit être porteur du sens.

Le préfixe isolé peut marquer la répétition, le contraire...

2. Le sens des préfixes courants:

collectif | 10 min. | découverte

Un préfixe est un affixe qui précède le radical, contrairement au suffixe qui est placé après le radical, l’affixe étant un élément susceptible d’être incorporé à un mot pour en modifier le sens ou la fonction.

 

EXEMPLES : préfixes grecs:
 
a,an             privation          amoral
aéro            air                    aéronef
agro            champ             agriculture
anti             contre              antipoison
auto            seul                 automobile
biblio           livre                bibliothèque
bio              vie                   biologie
en               dans                enrober
géo             terre                géographe
graph          écrire               graphologie
hémi           moitié              hémisphère
micro          petit                  microfilm
 
 
EXEMPLES : préfixes latins :
 
ab, abs       loin de               abstinence
 
anté           avant                  antécédent
bi               deux                   bipède 
dé              négation             dénudé
ex               hors de              expurger
extra          hors de               extraordinaire
il, ir            négation              irréparable
mi              à moitié               mitoyen
multi          nombreux            multicolore
pré             devant                préfixe
pro             pour                    promoteur              
radio          rayon                  radiologie
re              de nouveau         remettre 

 

3. Copie de la trace écrite

individuel | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation

 

  • le préfixe modifie le sens d'un mot , il se place avant le radical et permet d'obtenir des dérivés :        
    heureux , malheureux.

  • voici  quelques préfixes qui permettent de modifier le sens du radical.     

  • in-/im-/mal-/ir-/il-: indiquent le contraire    exemple: malhonnête / illisible .

  • re-                            : indique la répétition   exemple: redire

  • pré-                          : avant / devant             exemple: préhistoire (avant l'histoire)

  • pro-                          :en avant de ...               exemple: projeter (jeter en avant)

  • en-/em-                   :mettre dans ou en         exemple: emprisonner(mettre en prison)  

  • sur-/super-             :  marquent  la supériorité  exemple: survoler  superposer

  •  sou-                        : même sens que sous       exemple: souterrain

  • mono-                        :un                                    exemple : monoski

  • bi-                            : deux                                exemple : bicyclette

  • a-/é-                       : rendre plus                      exemple : amaigrir  - éclaircir

  • inter-                       :entre                               exemple  :  intervenir (venir entre)

3

Les suffixes et le radical

Dernière mise à jour le 04 novembre 2011
Discipline / domaine
Vocabulaire
Objectif
Construire des mots dérivés en ajoutant un suffixe au radical
Connaître le sens de quelques suffixes fréquents
Durée
45 minutes (3 phases)
Matériel
Manuel d'étude de la langue
Dictionnaire
trace écrite aide-mémoire
Informations théoriques
rappel séances antérieures

1. Le suffixe complète le radical

individuel | 15 min. | recherche

Rappel de la construction des mots dérives: les suffixes suivent le radical.

Former des noms à partir d'adjectfis en utilisant les suffixes -té, -esse...

propre => la propreté   mou => la molesse

vieux=> la vieilesse ...

Découverte de la règle de formation de certains noms en modifiant le radical qui doit passer au féminin:

mou => molle

vieux => vieille...

+ ajout ensuite du suffixe.

2. Les différents sens des suffixes:

collectif | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation

- former des noms de métiers

- former des noms de lieux

- marquer une qualité

- marquer une quantité

Copie de la trace écrite sous forme d'un tableau.

3. Les suffixes: du masculin au féminin

individuel | 20 min. | réinvestissement

 

 Donner dix couples de noms masculin/féminin sur le modèle danseur/danseuse .
 
*- même recherche sur le modèle instituteur/institutrice.
 
*- même recherche sur le modèle organisateur/organisatrice.
*Dans cette liste, relever en les classant les noms pour lesquels la forme féminine désigne une personne remplissant la même fonction, ceux pour lesquels elle a une autre valeur, ceux qui n'ont pas de féminin :
 
livreur, monteur, coiffeur, tourneur, fraiseur, cireur, farceur, disjoncteur, calculateur, barreur, batteur, montreur, carburateur, perceur, foreur.
 
*Donner s'il y a lieu le féminin des noms suivants :
 
conducteur, moniteur, serviteur, élévateur, éleveur, acteur, torpilleur, laboureur, agriculteur, naufrageur,.
 
* A quels masculins correspondent les formes féminines suivantes :
 
actrice, dominatrice, calculatrice, navigatrice, directrice, collaboratrice, spectatrice, impératrice.
 
A quelle catégorie grammaticale chacun appartient-il ( noms, adjectifs) ? Masculins et féminins désignent-ils la même réalité ?
4

Les préfixes de contraire

Dernière mise à jour le 18 novembre 2011
Discipline / domaine
Vocabulaire
Objectif
Former des contraires en ajoutant un préfixe au radical
Durée
30 minutes (1 phases)

1. Les préfixes de contraire

individuel | 30 min. | entraînement

- A partir d'un liste de préfixes, former des contraires:

dé- , in-.im-, mal-, dis-, a-, ...

- découverte de la règle des deux consonnes en observant la première lettre du radical pour les mots formant leur contraire en

ir - , il-       irresponsable, illégal...

- utilisation du dictionnaire pour des termes méconnus:

a phone  / an alphabète / dis continu