Journée d’action Apprendre à Porter Secours
- Discipline / domaine
- Formation aux premiers secours
- Objectif
- - Être capable d'évaluer pour soi, pour les autres, les risques de la vie quotidienne.
- Être capable de connaître les mesures de prévention à prendre.
- Être capable d'analyser une situation complexe pour alerter et s'impliquer dans la sécurité collective.
- Être capable de mettre en œuvre une protection adaptée à la situation.
- Être capable de donner l’alerte d’une manière de plus en plus structurée au service adapté (15, 17, 18).
- Être capable de décrire plus précisément une situation et l’état d’une personne (conscience, inconscience, respiration).
- Être capable de faire face à une situation complexe :
- apprécier l’état de conscience d’une victime,
- libérer les voies aériennes d’une victime inconsciente en basculant la tête en arrière,
- vérifier la présence de la respiration,
- « mettre sur le côté » une victime inconsciente qui respire
- appuyer sur une plaie qui saigne avec une main protégée.
- Durée
- 55 minutes (2 phases)
- Matériel
- Chaque enseignant et encadrant est responsable de son atelier.
Atelier "victime d'un saignement abondant":
- maquillage, sang artificiel
-drap
- compresses, bandes, gants, sac plastique
- téléphone, couteau non tranchant
-fiche évaluation de la CAT
1. Lancement de la journée


Les élèves ont préalablement en classe rempli leur "Passeport Apprendre à Porter Secours".
Ils ont lu et compris le tableau à double entrée présentant les rotations et connaissent les élèves constituants leur groupe.
Ils sont réunis par groupe dans la cour. Les règles de déplacement, de sécurité sont rappelés et reformulés par les élèves.
Les groupes rejoignent leur premier atelier.
2. Rotation des 6 Ateliers APS


Les élèves "vivent" toute la journée les 6 ateliers proposés par les enseignants et les intervenants extérieurs (pompiers et gendarmes)
Rotation toutes les 45 minutes.
Voir documents joints à la séance.